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準確定位 巧用合力 全力做好學前教育工作
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口水會使下頜濕疹遷延，如何采取保護措施
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長牙會造成牙齦組織的損傷，容易引起發(fā)燒
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7歲付子明：鴨趣（繪畫）
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2005年度第一學期個人工作總結(jié)
個人小結(jié)2005
個人小結(jié)
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書法興趣班教育教學活動計劃
個人工作總結(jié)
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童心伴我成長――讓教師感受職業(yè)快樂的策略
以質(zhì)量管理為主線 科學化管理幼兒園
發(fā)現(xiàn)探索 創(chuàng)新發(fā)展
換位 放權(quán) 搞活 促進幼兒主動發(fā)展
反思―――園長加強自身修養(yǎng)的關(guān)鍵
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利用有效資源 多元整合課程
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少辦一點貴族化的幼兒園
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幼兒園從業(yè)人員有資格要求無執(zhí)行監(jiān)督
幼兒園是否應該男女分廁？
幼兒教育門檻逐年增高
幼兒園全副武裝 專家:保衛(wèi)要多點人情味
電腦產(chǎn)品關(guān)注兒童需求
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專家認為，學齡前兒童應提倡“養(yǎng)成教育”
專題研究
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談偶發(fā)性科學教育活動的指導
科學活動和幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
整合利用其他科教資源，增強幼兒的科學素質(zhì)
關(guān)于當前幼兒科學教育誤區(qū)的初步思考
如何在小班培養(yǎng)幼兒的科學嘗試精神
陀螺――淺談“做中學”實踐活動中的幾點體會
《材料與幼兒探究式學習活動》研究報告
淺談在科學活動中教師的提問
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秘密
兩顆石頭
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童言百無禁忌
童言童趣
偷打色情電話的后果！
羊毛不縮
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洗澡與“想瘦”
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早教親子班活動簡介
依托社區(qū)資源，發(fā)揮幼兒園優(yōu)勢，促進0~3歲兒童早期家庭教育優(yōu)質(zhì)化
幼兒園1-2歲親子教育活動研究方案
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職稱必備材料評小高教師系列制表二任課情況表
職稱必備材料：評小高教師系列制表一
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經(jīng)驗論文
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大班散文教學的提問技巧
展開故事魅力的翅膀，啟迪孩子幼小的心靈
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創(chuàng)造良好語言環(huán)境，提高幼兒表達能力
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情系幼教，青春無悔
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數(shù)學六年級下學期 第四單元測試題（三）
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