語文課文 和我們一樣享受春天的教學設計 課后習題答案

語文課文 和我們一樣享受春天的教學設計 課后習題答案

16．《和我們一樣享受春天》

學習目標

①認識4個生字。

②了解詩歌的內容，體會詩歌表達的思想感情。受到熱愛和平的教育。

③有感情地朗讀課文。

課前準備

①了解伊拉克戰(zhàn)爭或其他中東戰(zhàn)爭情況。

②收集與詩歌內容相關的影視資料，如沙漠本來的情景與戰(zhàn)爭的情景。

教學過程

●導入新課

同學們，當我們沐浴著春光，坐在明亮的教室里盡情享受和平的時候，你可曾想到，世界上還有許多地方正籠罩著戰(zhàn)爭的陰影，有多少人正祈盼著和平！這節(jié)課，我們就來學習一首呼喚和平的詩。（板書課題）

●初讀感知

①讀準字音，讀通句子，自己認為難讀的地方多讀幾遍，讀后同桌之間互相檢查。

②運用查字典、聯(lián)系上下文等方法理解不懂的詞語，同桌之間可以互相交流。

③讀讀想想：了解了些什么，有什么不懂的問題。

●交流討論

①指名讀詩，讀后評價，看字音是否讀準，句子是否讀通。

②交流：了解了些什么，有什么不懂的問題。

③四次提到“這究竟是為什么”表達了怎樣的感情？

④“和我們一樣享受春天”在表達上有什么特點？

●閱讀示范

（根據對學情預測，學生可能對“這究竟是為什么”的呼喚不理解或感悟不深刻。因此，可選擇學生最熟知的對“夜空”的描寫一節(jié)，指導學生閱讀，達到舉一反三的目的。）

①默讀第三節(jié)，聯(lián)系自己的所見所聞，想一想：夜空本身應該是什么樣的？而正在經歷戰(zhàn)爭的夜空呢？假若你生活在那個地方，面對此景，你有什么感受，想說什么？

②有感情地朗讀第三節(jié)。

●自主閱讀

①按閱讀第三節(jié)的方法閱讀其余各節(jié)。

②有感情地朗讀全詩。

●升華總結

①讀了這首詩，你有什么話要說。

②宣讀“兒童和平宣言”。

●作業(yè)：閱讀選讀課文《黃繼光》。