《登鸛雀樓》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

《登鸛雀樓》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

《登鸛雀樓》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

  教學(xué)要求                      
   1.學(xué)會(huì)6個(gè)生字。認(rèn)識(shí)4個(gè)字。
   2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
  學(xué)會(huì)本課生字。朗讀、背誦課文。
  課前準(zhǔn)備
  本課生字卡片,朗讀課文錄音帶
  教學(xué)時(shí)間
  1課時(shí)。
  教學(xué)過程                          

  一、談話提示課題
  同學(xué)們還記得黃河嗎?它是我國(guó)第二大河。從青海省流出,經(jīng)過四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南等省區(qū),在山東流入渤海。在黃河流過的山西永濟(jì)縣有一座著名的高樓,叫鸛雀樓。(板書部分課題:鸛雀樓)一千多年前的一個(gè)傍晚,詩(shī)人王之渙登上這座樓,看到遠(yuǎn)處太陽正在慢慢地落下,樓下滔滔的黃河水奔流東去,興奮不已,寫下了一首詩(shī)(板書“登”完成課題)《登鸛雀樓》。
  齊讀課題。注意讀準(zhǔn)“登”字。
  這座樓后來被黃河水沖毀,但是這首詩(shī),卻一直受到人們的喜愛。
  二、范讀課文
  三、自學(xué)課文。教師巡視指導(dǎo)
  要求:
  1.借助漢語拼音把課文讀通順。
  2.畫出本課要求掌握和要求認(rèn)識(shí)的字,讀準(zhǔn)每個(gè)字音。
  四、檢查自學(xué)情況
  1.認(rèn)讀生字。
  樓  入  窮  目  更  層
  登  鸛  雀  依
  2.朗讀課文。(指名朗讀,齊讀)
  五、了解課文大意,指導(dǎo)朗讀
  1.登上鸛雀樓,詩(shī)人看到了什么?(指導(dǎo)看圖:遠(yuǎn)處,太陽靠近山頭,慢慢地落下去。樓下,黃河水奔騰著,流向大海。
  2.讀詩(shī)句:
  白日/依山/盡,
  黃河/入海/流。
  教師示范讀出夕陽夕下、河水滔滔的情境,再學(xué)生反復(fù)練讀。
  3.眼前的景象吸引著、鼓舞著詩(shī)人,他想怎么樣?讀第三、四行。
  教師講解:詩(shī)人想看到更遠(yuǎn)的景物,就對(duì)自己說,我應(yīng)該再上一層樓。知道這是為什么嗎?(聯(lián)系登高活動(dòng),明白站得高,才能看得遠(yuǎn)。)
  4指名讀:
  欲窮/千/里目,
  更上/一/層樓。
  5.朗讀課文。以不同形式反復(fù)練讀。
  六、識(shí)字、寫字指導(dǎo)
  入:與“人”、“八”比較。組詞:入口、出入、進(jìn)入。
  窮:上邊是穴寶蓋兒,寫法與寶蓋不同。
  目:比“日”多一橫。
  更:第一筆橫較短,是間為扁“日”,第六筆長(zhǎng)撇頂在橫中,直穿“日”后撇向左下方,捺起筆在“日”的左下方,撇捺要平衡。
  層:外面是“尸字頭,里面是“云”字。
  樓:左窄右寬。右邊“米、女”上下各半?!懊住弊詈笠还P是捺,“女”第一筆是撇點(diǎn),最后一筆橫稍長(zhǎng),托起上部,組詞訓(xùn)練。
  七、抄寫生字(完成課后練習(xí)2)
  八、復(fù)習(xí)生字,鞏固練習(xí)
  1.認(rèn)讀生字(包括要認(rèn)識(shí)的字)。
  2.練習(xí)背誦。
    以個(gè)人、小組、全班等形式練習(xí)背誦。
  3.完成課后練習(xí)3。