2008-11-18
我的誠(chéng)信檔案活動(dòng)目標(biāo)1．建立學(xué)生個(gè)人的誠(chéng)信檔案，引導(dǎo)學(xué)生能自我反省、不斷改進(jìn)，客觀地認(rèn)識(shí)自己。2．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信之可貴的理解，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。3．讓學(xué)生帶動(dòng)他人一起了解誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)
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2、想想他們的難處 教材學(xué)情分析 本課是依照課程標(biāo)準(zhǔn)中“遵守公德”的有關(guān)要求編寫的。本課主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行同情和幫助殘疾人的教育。在我國(guó)的社會(huì)主義制度下，殘疾人的合法權(quán)益受到保護(hù)，這是社會(huì)文明程度的體現(xiàn)；在
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3、伸出我的手 教材學(xué)情分析 本課側(cè)重讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍或社會(huì)上不幸和貧困的人們，培養(yǎng)他們的同情心和仁愛之心?！耙环接须y，八方支援”是我國(guó)一貫倡導(dǎo)的社會(huì)風(fēng)尚，在當(dāng)今社會(huì)更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)于小學(xué)生，在他
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4我們贏了 2一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，2001年7月13日晚上10時(shí)零8分，發(fā)生了一件讓中國(guó)人為之驕傲和自豪的事情，你們知道是什么事情嗎？（北京申奧成功了）當(dāng)大家聽到了這個(gè)消息時(shí)北京市，乃至整個(gè)中國(guó)都沸騰了。大家此
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綠色小衛(wèi)士 【教學(xué)內(nèi)容】江蘇教育出版社、中國(guó)地圖出版社《品德與社會(huì)》四年級(jí)（下冊(cè)）《綠色小衛(wèi)士》?！窘虒W(xué)目標(biāo)】從不同的角度調(diào)查、了解生活中各種環(huán)境污染的現(xiàn)象及其危害，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，體驗(yàn)人們?yōu)?/p>
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怎樣到達(dá)目的地一、圖片再現(xiàn) 二、備課參考：教學(xué)建議：1、總體教學(xué)建議：⑴本課由“交通連著你我他”、“驚人的發(fā)展”、“怎能忘記他們”、“交通帶來的問題”等幾大部分組成，內(nèi)容豐富，建議用兩課時(shí)，完成此課，教
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10.辦一張自己的報(bào)紙（四下冊(cè)） 一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解報(bào)紙?jiān)谖覀內(nèi)粘Ｉ钪杏兄芮械年P(guān)系，可以為我們獲取信息，提供渠道。2、了解辦一張報(bào)紙的基本方法，收集社會(huì)中的有效信息。3、學(xué)會(huì)合作，在合作中感受快樂，
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《怎樣和他聯(lián)系》一、教材分析《怎樣和他聯(lián)系》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第三單元最后一課內(nèi)容。教材安排了“怎樣和姑媽聯(lián)系”“我來試一試”“通信的發(fā)展”“小故事：傳遞快樂”這些豐富
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我不能說謊活動(dòng)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生理解誠(chéng)實(shí)的含義及其重要性，知道撒謊的危害性。2．引導(dǎo)學(xué)生知道即使“偶爾撒一次謊”也會(huì)失去別人的信任。3．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的行為，體會(huì)誠(chéng)實(shí)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備查找《狼來了》的動(dòng)
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沒有人會(huì)知道活動(dòng)目標(biāo)通過活動(dòng)讓學(xué)生了解即使在沒有人監(jiān)督的情況下都要做到誠(chéng)實(shí)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件和相關(guān)的錄像資料；學(xué)生利用課外搜集有關(guān)誠(chéng)信的故事。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入1．呈現(xiàn)故事情境：一個(gè)
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說到就做到活動(dòng)目標(biāo)通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道信守諾言、說到做到是誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)；理解一個(gè)人只有守信用，人們才會(huì)信賴他?；顒?dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件，制作諾言信守百寶集；學(xué)生搜集關(guān)于信用的小故事、名人名言?；顒?dòng)過程一
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讓我走近你活動(dòng)目標(biāo)通過觀察、換位體驗(yàn)等活動(dòng)，了解弱勢(shì)人群生活的困難，激發(fā)同情心，愿意幫助他們，明白美好的社會(huì)需要每一個(gè)人伸出自己熱情的援助之手?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．搜集有關(guān)弱勢(shì)群體的圖片和文字資料。2．學(xué)生課前
2008-11-18
值得信任的朋友活動(dòng)目標(biāo)1．明白想得到信賴就必須誠(chéng)實(shí)守信。2．能分辨是非，理解守信的含義。活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教學(xué)圖片、紙盒子、歌曲《朋友》的磁帶或光盤；學(xué)生準(zhǔn)備小卡片?；顒?dòng)過程一、情境導(dǎo)入，情景感染1．播放歌
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快樂的密碼活動(dòng)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生尋找誠(chéng)信，體驗(yàn)快樂。2．幫助學(xué)生懂得誠(chéng)信是和諧社會(huì)的重要因素。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備學(xué)生分組進(jìn)行誠(chéng)信案例調(diào)查，建立調(diào)查檔案。教師準(zhǔn)備“曾子殺豬立信”等
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一諾值千金活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)明白諾言的價(jià)值，各行各業(yè)都需要以誠(chéng)信來贏得信譽(yù)。意識(shí)到要信守自己的諾言，才能讓別人信賴。活動(dòng)準(zhǔn)備教師調(diào)查知名品牌或周邊商店經(jīng)營(yíng)成功的原因、幾個(gè)網(wǎng)上商城的網(wǎng)址，準(zhǔn)備課件。學(xué)生家用電
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我們?yōu)槟愫炔驶顒?dòng)目標(biāo)通過搜集弱勢(shì)人群頑強(qiáng)奮爭(zhēng)、自強(qiáng)不息的典型事例，讓學(xué)生了解他們的不易，激發(fā)學(xué)生對(duì)他們的敬佩之情，并學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛弱勢(shì)群體?；顒?dòng)準(zhǔn)備搜集反映弱勢(shì)人群自強(qiáng)不息的圖文資料?；顒?dòng)過程一、故事
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關(guān)愛無處不在活動(dòng)目標(biāo)通過了解一些社會(huì)公益活動(dòng)、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)和公共設(shè)施,了解社會(huì)和人們對(duì)老幼病殘者無微不至的關(guān)心和幫助；明白樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)心和幫助弱勢(shì)人群是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1
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這是我們的心意活動(dòng)目標(biāo)通過搜集各種助殘幫困的活動(dòng)資料，使學(xué)生感受到社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛；根據(jù)自己的實(shí)際條件，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛，感受助人的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備搜集媒體上有關(guān)助殘幫困的資料。
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隨時(shí)伸出我的手活動(dòng)目標(biāo)通過活動(dòng)，讓學(xué)生感受到幫助他人是快樂的，認(rèn)識(shí)到應(yīng)隨時(shí)隨地、持之以恒地關(guān)心幫助弱勢(shì)群體；培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)調(diào)查能力以及分析問題、解決問題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備學(xué)生課前以小組為單位進(jìn)行社會(huì)調(diào)查
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我們的愛心行動(dòng)第一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生懂得社會(huì)上還有需要幫助的人，明白每個(gè)人都應(yīng)幫助有困難的人，知道怎么去幫助他們，并積極地行動(dòng)起來，從中體會(huì)助人的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件、學(xué)生用于調(diào)查需要幫助的對(duì)象的記錄表
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