關(guān)于建立模型的教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版五年級上冊科學(xué)教案
關(guān)于建立模型的教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版五年級上冊科學(xué)教案
教學(xué)內(nèi)容 第五單元 解釋與建立模型 2、建立模型
教學(xué)內(nèi)容分析 建立模型實(shí)質(zhì)上是用模型來表現(xiàn)內(nèi)在的思想,無論建立的是無力形態(tài)、圖形還是數(shù)學(xué)共識(shí)形態(tài)的模型,其科學(xué)探究的意義、趣味與艱難程度都絲毫不亞于其它過程探究技能。
預(yù)期教學(xué)效果 1、知道模型的種類及作用。
2、能夠建立一些簡單的模型。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)模型的作用。
難點(diǎn):
建立模型。
教時(shí) 1課時(shí)
課時(shí) | 第一課時(shí) | |||
教學(xué)準(zhǔn)備 | 教師準(zhǔn)備:多媒體 學(xué)生準(zhǔn)備: | |||
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一、探究“嘿盒子”模型
二、認(rèn)識(shí)如何用模型解釋
三、探究紙筒模型
四、小結(jié)
| 1、談話:同學(xué)們,上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了“解釋”,這節(jié)課我們首先來解釋這個(gè)黑盒子。 2、出示盒子,介紹基本信息。 3、同學(xué)們已經(jīng)知道如何找障礙物的方法,現(xiàn)在我們再用畫圖的方法進(jìn)行“解釋”。 4、談話:同學(xué)們是不是非常想知道盒子內(nèi)究竟是什么的呢?遺憾的是我們不能打開,現(xiàn)實(shí)生活中有很多這樣的情況。我們只能猜測。 5、教師出示三秋儀、動(dòng)植物細(xì)胞模型、自然界中的水循環(huán)(課件)。 6、這些模型起到了什么樣的作用呢? 7、談話:(出示紙筒)這是一個(gè)密封的紙筒,拉動(dòng)露在外面的任意一根線,其它都會(huì)動(dòng),你覺得里面會(huì)是什么樣的么? 8、學(xué)生建立圖示模型來解釋。 9、教師小結(jié)歸納。 10、怎樣建立模型解釋現(xiàn)象:1、分析問題,2、收集數(shù)據(jù),3、找出物體之間的關(guān)系,4、確定條件,5、規(guī)定材料,6、建立初步模型,7、評價(jià)模型,8、修改模型。 | 1、學(xué)生小組討論,嘗試解決。 2、匯報(bào)交流。
3、學(xué)生嘗試畫圖,并展示。
4、表達(dá)自己的想法。
5、交流對這些模型的作用的解釋。 |
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