父母關(guān)心:三歲是幼兒語(yǔ)言能力提高的黃金年齡

父母關(guān)心:三歲是幼兒語(yǔ)言能力提高的黃金年齡

父母關(guān)心:三歲是幼兒語(yǔ)言能力提高的黃金年齡

父母關(guān)心:三歲是幼兒語(yǔ)言能力提高的黃金年齡,
 
 3歲,是孩子“滔滔不絕”的年齡,是幼兒語(yǔ)言能力突飛猛進(jìn)的時(shí)間段。
  3歲的寶寶通常喜歡自己制造一些新詞匯,創(chuàng)造一些好笑的句子,重復(fù)一句詩(shī)句,還喜歡唱一些幼稚的童謠。這個(gè)時(shí)候的孩子已經(jīng)有了相當(dāng)強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲,他們想要大聲說(shuō)出自己的想法。簡(jiǎn)單的會(huì)話語(yǔ)言已經(jīng)不能滿足他們了,他們對(duì)詩(shī)、歌、故事這些有情節(jié)有較長(zhǎng)內(nèi)容的語(yǔ)言興趣倍增:
  表現(xiàn)1:對(duì)詩(shī)歌、故事著迷。有些小孩子還可以很長(zhǎng)時(shí)間地高高興興地聽(tīng)你朗誦大段的詩(shī)歌。他們對(duì)詩(shī)歌、小人書、簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)和推理故事尤其感興趣。即使他們還不能夠理解里面的每一個(gè)單詞,但那種韻律、節(jié)奏和新奇的內(nèi)容已經(jīng)足夠讓他們著迷了。
  表現(xiàn)2:鐘情于一本書、一個(gè)故事。如果你的寶寶一次又一次地要你給他讀同一本書,講同一個(gè)故事,有時(shí)你一不留神漏了一個(gè)詞或者讀錯(cuò)一句話,他就會(huì)叫起來(lái),并且不依不饒,直到你讀對(duì)為止。這個(gè)時(shí)候,你千萬(wàn)不要覺(jué)得奇怪,甚至不耐煩。孩子每次都想聽(tīng)這本書,聽(tīng)這個(gè)故事,其實(shí)是個(gè)好現(xiàn)象,表明他正在建立語(yǔ)言能力和記憶能力。趁著這個(gè)機(jī)會(huì),父母應(yīng)該多多鼓勵(lì)寶寶,讓寶寶盡量用一些完整的句子解釋一些畫面和圖片。
  表現(xiàn)3:3歲的寶寶通常也很喜歡那些和動(dòng)物、小孩子有關(guān)的故事。一些討論諸如學(xué)習(xí)與人分享、交朋友、上學(xué)、使用便壺等話題的小故事也備受他們的青睞。這些都有助于豐富寶寶的語(yǔ)言,還可以激發(fā)寶寶的各種情感:害怕、愉快、悲傷、焦急……也能培養(yǎng)他們的思考能力。
  寶寶對(duì)詩(shī)歌、故事的這種興趣,如果加以正確的引導(dǎo),可以表現(xiàn)為一種天賦,甚至才能,尤其是對(duì)于他語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展有極大的促進(jìn)作用。那么你該如何引導(dǎo)孩子對(duì)節(jié)奏、韻律和聲音的興趣呢?
  幫助寶寶發(fā)展語(yǔ)言方面的能力有個(gè)最有效的方法,那就是給寶寶大聲朗讀,然后告訴他你剛才朗讀的是什么內(nèi)容。研究證明:如果幼兒每天都能聽(tīng)到一些朗讀的內(nèi)容,當(dāng)他們?nèi)雽W(xué)后會(huì)表現(xiàn)得比一般孩子更好,尤其在語(yǔ)言能力上表現(xiàn)突出。事實(shí)上,孩子和父母之間交流得越多,孩子以后的詞匯量就越大,IQ水平也越高。
  但是,你要做的,不該是給他們一些單詞卡片,或者只是簡(jiǎn)單地糾正他的發(fā)音和語(yǔ)法。這些做法將使得你的寶寶感到難為情,尤其當(dāng)他讀錯(cuò)的時(shí)候,他的感覺(jué)更糟糕。這將限制寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展。那么,家長(zhǎng)該如何做呢?這里有幾條有效的方法可以供你參考:
  1.盡量和你的寶寶多說(shuō)話。告訴他你現(xiàn)在正在做什么。比如:“寶寶快看,媽媽在洗衣服呢。”“寶寶,媽媽要開燈嘍!”你還可以問(wèn)他一些問(wèn)題,最好是關(guān)于過(guò)去做的一些事情,以前認(rèn)識(shí)的一些朋友、親戚,以前游玩過(guò)的一些地方。把他的行為描述給他聽(tīng):“你當(dāng)是很生氣,臉漲得通紅!”給他解釋那天的行程:“那是一個(gè)星期天,一大早我們就出發(fā)了……但是一定要避免唱獨(dú)角戲,要讓寶寶參與進(jìn)來(lái),他想起什么,想說(shuō)什么,都盡量給他開口的機(jī)會(huì)。
  2.不要用孩子的語(yǔ)言,也不要模仿孩子的發(fā)音。雖然3歲的寶寶很可能時(shí)不時(shí)地犯些語(yǔ)法錯(cuò)誤或者語(yǔ)音錯(cuò)誤。但是你一定要反反復(fù)復(fù)地告訴他正確的說(shuō)法是怎么樣的。模仿寶寶的發(fā)音是最危險(xiǎn)的事情,寶寶會(huì)以為你喜歡他這么說(shuō)話,而且也意識(shí)不到這樣說(shuō)有什么不對(duì)。長(zhǎng)此以往,寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音就會(huì)因?yàn)榈貌坏郊m正而一直保持下去,這對(duì)寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展是很不利的。
  3.當(dāng)孩子試圖告訴你一些事情的時(shí)候,請(qǐng)仔細(xì)聆聽(tīng)。有時(shí),孩子有表達(dá)的欲望,那就盡量做個(gè)聽(tīng)眾吧,正好剛才說(shuō)得太多也有些累了,不如趁這個(gè)時(shí)候休息一下你的嗓子。孩子在說(shuō)的時(shí)候,如果你發(fā)現(xiàn)他的表達(dá)有誤或者發(fā)音不對(duì),不要急于打斷他,而是要作出在仔細(xì)聽(tīng)的樣子,讓寶寶覺(jué)得你對(duì)他所講的事情是真正感興趣的。如果他在講的過(guò)程中一時(shí)難以找到合適的詞,那么最好的方式就是幫助他,并且以溫柔的態(tài)度,而不是一下子企圖塞滿他的嘴。
  4.認(rèn)真回應(yīng)孩子。 如果你在寶寶呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候只是咕噥一些“嗯”、“呃”“多動(dòng)聽(tīng)啊” 這類蒼白的語(yǔ)言,孩子會(huì)意識(shí)到你對(duì)他說(shuō)的根本不感興趣,會(huì)懷疑是自己講得不好,并為此而難過(guò)。這樣很可能會(huì)降低寶寶主動(dòng)說(shuō)話的熱情。
  5.玩口頭表達(dá)的游戲。比如猜謎游戲,既有趣,又可以幫助你的孩子掌握一些新的詞匯,比如各種顏色、形狀、尺寸、名稱的表達(dá)。當(dāng)你和孩子一起玩的時(shí)候,你可以通過(guò)問(wèn)一些問(wèn)題來(lái)鼓勵(lì)他說(shuō)話:“這塊三角板是什么顏色的?”“哪個(gè)方塊更大?”“這頂帽子是什么形狀的?
  6. 注意自己的語(yǔ)言,做個(gè)好榜樣。3歲的寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言都是逐個(gè)逐個(gè)積累的。如果你覺(jué)得寶寶學(xué)得很慢,有時(shí)甚至你一次次教他,他還是不會(huì),你千萬(wàn)不要說(shuō) “你真是笨死了!”“你要把我氣死??!” 類似這樣的話。而應(yīng)該說(shuō):“這個(gè)游戲真是讓我生氣!”這樣,寶寶就會(huì)明白,你依然愛(ài)他。


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