提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的教案:去兔媽媽家做客(原創(chuàng))
提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的教案:去兔媽媽家做客(原創(chuàng))
提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的教案:去兔媽媽家做客(原創(chuàng))
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)正確運(yùn)用方位詞:里外、上下。
2、能大膽地講述,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、體驗(yàn)游戲所帶來(lái)的愉快情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、創(chuàng)設(shè)情境:兔媽媽家(房子、樹(shù)、小橋、草地)
2、各種玩具小動(dòng)物、請(qǐng)一幼兒扮演兔媽媽。
3、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、去兔媽媽家做客,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
師:今天兔媽媽家請(qǐng)客,很多小動(dòng)物都去了,你們想去嗎?
二、帶領(lǐng)幼兒參觀兔媽媽家。1、向兔媽媽問(wèn)好。2、師:兔媽媽家真美呀,我們一起參觀一下吧。在音樂(lè)伴隨下,師生共同認(rèn)識(shí)各種場(chǎng)景。
三、學(xué)習(xí)運(yùn)用方位詞。師:小動(dòng)物們已經(jīng)到了,有誰(shuí)呢?他們?cè)谀??引?dǎo)幼兒正確運(yùn)用方位詞,如小狗在椅子下面
四、游戲:捉迷藏。1、小動(dòng)物藏,幼兒找。(教師將玩具藏在各個(gè)角落)找到后說(shuō)說(shuō):你在什么地方找到了誰(shuí)。2、幼兒藏,教師和兔媽媽找。兔媽媽:我一個(gè)也沒(méi)有找到,你們能告訴我剛才你們藏在哪兒了嗎?(幼兒介紹:我藏在了……)3、一半幼兒藏,一半幼兒找。幼兒介紹:我在ⅩⅩ地方找到了誰(shuí)或我藏在了ⅩⅩ地方。4、交換游戲。
五、和兔媽媽再見(jiàn)?;顒?dòng)延伸:到室外玩“捉迷藏”的游戲。
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