提高孩子的言語表達(dá)能力的游戲:看誰說的快又準(zhǔn)
提高孩子的言語表達(dá)能力的游戲:看誰說的快又準(zhǔn)
提高孩子的言語表達(dá)能力的游戲:看誰說的快又準(zhǔn)
判斷孩子智力發(fā)展的水平如何,言語表達(dá)能力是一個(gè)重要指標(biāo)。許多家長有意識地培養(yǎng)孩子琴棋書畫各種專長,卻忽略了日常生活中卓見成效的技能培養(yǎng)——培養(yǎng)孩子的言語表達(dá)能力。言語表達(dá)的流暢、敏捷、精確,一方面是孩子現(xiàn)有思維能力的反應(yīng),同時(shí)又對孩子大腦發(fā)育以及思維能力的發(fā)展具有很好的促進(jìn)作用。
一些家長在看待孩子的言語表達(dá)能力上存在以下誤區(qū):其一,認(rèn)為“說話誰都會”,生活在這個(gè)環(huán)境里,“慢慢長大了就會說清楚了”;其二,認(rèn)為沒必要培養(yǎng)孩子“耍嘴皮子”的功夫,把話說出來,別人聽得懂就行了;其三,桎梏于對“少說多做”的偏狹理解,認(rèn)為“埋頭做事”才是成才之道……諸如此類的理解雖都有其合理的一面,但要推而廣之,就會對孩子的成長造成極大障礙,影響其溝通、交往甚至思維能力。
怎樣才能提高孩子的言語表達(dá)能力呢?一個(gè)主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問題,由孩子自己來表述;當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時(shí),換個(gè)角度進(jìn)行提問,或是給出一些提示,切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”。例如,家長讓孩子講講今天學(xué)到的故事,許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了,此時(shí)家長可以給孩子一些提示:“很久很久以前有個(gè)什么人呢?” “哪吒!” “哪吒都做什么了?”“哪吒鬧海!” “是嗎?那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好?”……站在孩子的角度,循循善誘,他們的精細(xì)加工和言語組織的能力就會得到逐步改善。相反,家長若是面露失望,催促孩子“說?。 ?“很久很久以前怎么了?”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣,故事講半截就沒了”,如此種種,無疑會給孩子造成巨大的壓力,并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望。
學(xué)習(xí)“有效、準(zhǔn)確”的表達(dá),組織自己的思維,畢竟是個(gè)費(fèi)腦筋的事,因此,父母在做到了“平等交流以后”,還需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)讓孩子愿意“表達(dá)”的情境。對于學(xué)前兒童來說,游戲情境不失為最佳選擇。下面介紹幾個(gè)參考游戲,家長可從中尋找出更符合自己孩子實(shí)際情況的方法。
看誰說得快
媽媽做考官,爸爸和孩子“同臺競技”。媽媽拿出兩張卡片,一張畫著鴨子,一張畫著老鷹。請爸爸和孩子看清楚,卡片上畫著什么。媽媽問“鴨子會游泳,老鷹——”,爸爸迅速回答“老鷹會飛”,這樣,孩子就明白了游戲的規(guī)則。游戲繼續(xù)進(jìn)行,媽媽問“蘋果是綠色的,香蕉是——”,請孩子接答“香蕉是黃色的”。游戲過程中,如果出現(xiàn)答案的分歧,經(jīng)過三人討論,最終由考官裁決。爸爸與孩子以競爭的形式參與游戲,可以培養(yǎng)孩子在“時(shí)間壓力”下迅速反應(yīng)、準(zhǔn)確表達(dá)的能力。該游戲也可以不借助任何道具,在生活中隨時(shí)進(jìn)行,并最終過渡為由孩子來當(dāng)考官:冬天下雪,夏天下雨;白天有太陽,晚上有月亮;爸爸比媽媽高,媽媽比我高;雞蛋孵出來變小雞,蝌蚪長大了變青蛙……
你說我猜
這個(gè)游戲是鼓勵(lì)孩子把隨時(shí)想到的東西,在不說出名字的情況下,用另一種方式表達(dá)出來,然后由爸爸媽媽來猜,誰先猜到誰獲勝,如果都能很快猜到,表明孩子的表達(dá)非常成功,應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。媽媽可以先做示范:“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西,它紅紅綠綠的,又圓又大,咬一口特別脆,明明這幾天午飯后都吃過的……”“是蘋果!”孩子回答。剛開始的時(shí)候,可以把要猜的東西集中在簡單的形狀、顏色、位置的描述上,如吃飯時(shí)問“我現(xiàn)在想吃離我最遠(yuǎn)的那盤菜,里面是紅色的東西,媽媽,你猜是什么?”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材,如“我長大了要當(dāng)特別有本事,專門搞發(fā)明創(chuàng)造的人,爸爸你猜是什么?”另外,父母還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從不同的方面,用不同的說法來描述同一個(gè)事物,把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達(dá)能力巧妙地結(jié)合起來。
小小工程師
準(zhǔn)備兩套相同的積木玩具,分工如下:孩子當(dāng)工程師,媽媽當(dāng)裁判,爸爸當(dāng)操作工。工程師與操作工必須背向而坐。工程師按某一圖紙搭建積木,邊做邊說,把當(dāng)前選擇哪塊積木,擺放在什么位置,如何擺放等一切細(xì)節(jié),詳細(xì)告訴操作工,要求描述準(zhǔn)確,表達(dá)清楚,同時(shí)操作工也按照指令搭建積木,不清楚的地方及時(shí)向工程師提問,工程師給予及時(shí)反饋。限時(shí)一刻鐘,看操作員最終能否和工程師搭建得一樣。其間如果有任何違反規(guī)則的行為,如操作回頭看,裁判則要予以制止。游戲結(jié)束后,全家人要一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn),看看有什么辦法可以使工程師與操作員之間的“溝通”更加準(zhǔn)確、順利。例如,在游戲開始前,共同研究積木的每一個(gè)部件,統(tǒng)一稱謂;統(tǒng)一積木每一種擺放方向和位置的說法;搭建過程中工程師常常認(rèn)為自己已經(jīng)表述清楚,但操作工其實(shí)還有很多種擺放的可能性,此時(shí)操作工要與工程師及時(shí)溝通,確認(rèn)積木正確的擺放方式。在熟悉游戲的玩法后,可以互換角色。
中國兒童教育網(wǎng)m.1rezervasyon.com致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺,每天將會整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源,讓廣大老師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系,謝謝大家的支持了,因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?o(∩_∩)o
- 父母應(yīng)該買什么樣的書給上幼兒園的寶寶閱讀
- 碩士解答:哪種語言更適合媽媽與寶寶對話?
- 治療家口吃的最佳方法
- 提高孩子的言語表達(dá)能力的游戲:看誰說的快又準(zhǔn)
- 培養(yǎng)寶寶口語表達(dá)能力,讓寶寶的口語一級棒
- 父母關(guān)心:三歲是幼兒語言能力提高的黃金年齡
- 適時(shí)適地脫口秀 幫助幼兒提高自信提升口語表達(dá)能力
- 父母最愛:小寶寶們的童言妙語
- 幼兒園老師在語言培養(yǎng)中需注意哪些問題?
- 研究表明:噪音環(huán)境影響嬰兒學(xué)習(xí)語言 幼兒需要安靜的環(huán)境學(xué)習(xí)語言
- 研究表明:噪音環(huán)境影響嬰兒學(xué)習(xí)語言 幼兒需要安靜的環(huán)境學(xué)習(xí)語言
- 提高幼兒各方面成績 家園配合很重要(原創(chuàng))
- 幼兒園托班開學(xué)寄語:寶貝永遠(yuǎn)快樂!
- 幼兒園大班開學(xué)寄語:2008大班新學(xué)期寄語
- 幼兒園小班語言教案:太陽寶寶真可愛
- 家電產(chǎn)品配送合同書范本
- 媽媽生病后
- How to Have Instant Noodles(如何食用方便面)
- 10《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
- 9歲林林:第一次演出的成功
- 和孩子一樣高
- 鍛煉的句子發(fā)朋友圈254句
- 小班美術(shù)教案評價(jià)《大森林》反思
- 小班科學(xué)教案《手電筒亮起來》活動(dòng)反思
- 民族特色美食朋友圈文案40句
- 咖啡西餐廳朋友圈文案39句
- 早期教養(yǎng)能豐富孩子的語言 提高幼兒語言表達(dá)能力
- 提高幼兒語言表達(dá)能力的教案:玩水(小班)
- 怎樣提高孩子語言的表達(dá)力
- 提高幼兒語言表達(dá)能力的主題教案
- 提高英語口語表達(dá)能力的小班英語教案:找狗狗
- 提高幼兒英語口語表達(dá)能力的教案:milk and cake
- 增強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力的說課評課:學(xué)兒歌布娃娃(原創(chuàng))
- 小小班說課:提高幼兒的語言能力 長長的和圓圓的菜
- 提高幼兒口語表達(dá)能力的教案:去兔媽媽家做客(原創(chuàng))
- 培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的教案:說說為什么(語言)
- 在日常生活中提高幼兒的語言表達(dá)能力
- 提高孩子迅速判斷能力的游戲――雙手猜拳
- 提高小班幼兒的語言表達(dá)能力初探
- 如何提高幼兒的語言表達(dá)能力