新觀念教師角色的新思考
新觀念教師角色的新思考
本學(xué)期我們幼兒園開始了對(duì)新綱要的實(shí)踐,對(duì)于我們幼兒園的老師來(lái)說(shuō),雖然對(duì)新綱要中的新觀念并不陌生,但是要真正的行動(dòng)起來(lái),大家都感到很困惑,不知該怎樣做。后來(lái),園內(nèi)專門組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了綱要的精神和內(nèi)涵,聽了有關(guān)專家的報(bào)告,并針對(duì)老師的困惑進(jìn)行了討論,使我們逐漸理會(huì)了新綱要的理念,走出自己的困惑,開始嘗試以新綱要的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
下面我就重點(diǎn)談?wù)勗趯W(xué)習(xí)新綱要新觀念后我對(duì)教師角色這一方面的體會(huì):
一、 教師要成為傾聽者、觀察者
在幼兒園的一日活動(dòng)中,伴隨著大量的言語(yǔ)談話,信息交流,其中包含了許多能促進(jìn)幼兒發(fā)展的內(nèi)容,而這時(shí)教師就應(yīng)該是一位細(xì)心的觀察者,去傾聽幼兒談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題,及時(shí)捕捉幼兒的興趣熱點(diǎn),分析幼兒的探索需要,從而確立起幼兒感興趣的主題。如在大班后期,隨著進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)“小記者”,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)這一角色以及電視臺(tái)很感興趣,可是一兩次活動(dòng)又無(wú)法滿足那么多的孩子,經(jīng)過(guò)反思,并和孩子們協(xié)商,我們?cè)诮巧螒蛑刑碓O(shè)了“電視臺(tái)”,我還為孩子制作了攝像機(jī)和電視機(jī)等道具,更加激發(fā)了孩子們參與的興趣。在這之前,根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),我和孩子們討論了“電視臺(tái)中應(yīng)該有哪些人”、“他們?cè)鯓臃止ぁ薄ⅰ八麄兊墓ぷ鞒绦蚴鞘裁础钡葐?wèn)題,孩子們通過(guò)自己的已有經(jīng)驗(yàn)及收集的材料,逐漸將“電視臺(tái)”分工為小記者、攝影師、幕后工作者及主持人幾個(gè)工種,這樣在隨后的游戲中孩子能夠通過(guò)自己的興趣及了解來(lái)選擇。在游戲時(shí)小記者和攝像師進(jìn)行采訪,收集資料,然后反饋給幕后工作者,幕后人員將新聞加工成畫面,插在電視機(jī)里,在游戲結(jié)束后由主持人來(lái)進(jìn)行今日新聞播報(bào)。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們不但發(fā)展了語(yǔ)言交往能力,表達(dá)能力,繪畫能力,還為孩子構(gòu)建了展示自我的平臺(tái)。
正是由于教師的留心觀察、傾聽才發(fā)現(xiàn)了來(lái)自幼兒的活動(dòng)主題。當(dāng)
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