口算除法 用整十?dāng)?shù)除

口算除法 用整十?dāng)?shù)除

口算除法 用整十?dāng)?shù)除

一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)  用整十?dāng)?shù)除

課題:用整十?dāng)?shù)除

  教學(xué)目標(biāo)

  1.使學(xué)生掌握用整十?dāng)?shù)除的口算方法,能夠比較熟練地口算.

  2.通過學(xué)生的動(dòng)手操作,理解整十?dāng)?shù)除的算理,提高口算能力.

  3.利用多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.

  教學(xué)重點(diǎn)

  掌握用整十?dāng)?shù)除的口算方法.

  教學(xué)難點(diǎn)

  理解用整十?dāng)?shù)除的口算算理.

  教學(xué)過程

  一.引入.

  出示6÷2,請(qǐng)學(xué)生讀題.說出結(jié)果,并說說是怎么想的.

  師:這是除數(shù)是一位數(shù)的口算除法,是我們學(xué)過的知識(shí).如果題發(fā)生變化,你們還會(huì)計(jì)算嗎?看誰答得快,(邊問邊板書).

   如被除數(shù)添一個(gè)0得幾? 60÷2=30

   如除數(shù)也添一個(gè)0得幾?60÷20=300.30.3(此處可能會(huì)出現(xiàn)不同答案)

  師:咱們先看看這道出現(xiàn)不同答案的題和前面的兩道比較有什么不同?(除數(shù)是兩位),這道除數(shù)是兩位數(shù)的題,應(yīng)該怎樣計(jì)算呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法.(板書:除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法)

  二.新授

 ?。ㄒ唬?strong>教學(xué)例3.口算:60÷10=6

            60÷20=_____

  1.學(xué)生討論.60÷20=300.30.3,這道題有三種結(jié)果,那么哪種結(jié)果有道理呢?我們一起來驗(yàn)證.

 ?。?)60÷20表示的是什么意思,誰能告訴大家?60是幾個(gè)十?用小棍表示是幾捆?請(qǐng)你拿出6捆小棍,動(dòng)手分分看,60里面有幾個(gè)20.

 ?。?)學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[小棍.

 ?。?)小結(jié).誰把分的結(jié)果告訴大家?

  你們是這樣分的嗎?(老師演示分小棍的過程)

  2.鞏固.師:你們?cè)俜忠槐?,邊分小棍,邊說分的過程.

  60里面有幾個(gè)20? 60÷20=幾? 60÷20=3(把復(fù)習(xí)題中60÷20=300.30的結(jié)果擦掉)

  3.師:還是分60根小棍,你們知道還可以怎么分嗎?也就是說60還可以除以幾十?   60÷30  60÷10  60÷60  60÷40

  你們動(dòng)手?jǐn)[擺小棍,看60÷30=幾,誰說你是怎么想的?

  4.通過擺小棍,你們知道了怎樣算,如果不擺小棍,讓你們計(jì)算題,你能說說結(jié)果和怎么想的嗎?

  出示卡片: 80÷20  80÷40  90÷30  100÷30

 ?。ǘ?strong>教學(xué)例4.有兒童服裝150件,每50件裝一箱,可以裝幾箱?

  1.學(xué)生自由地出聲讀題,找出題目中的條件和問題.教師引導(dǎo)學(xué)生理解題目中的條件和問題,并用插圖表示出來.

  2.學(xué)生觀察插圖.師:要求150件可以裝幾箱,就是求什么?怎樣列式?應(yīng)該怎樣想出結(jié)果?

  學(xué)生回答:求150里面包含著幾個(gè)50?150÷50=3想:3個(gè)50是150,150除以50得3.

  請(qǐng)2~3名同學(xué)回答后,教師板書:150÷50=3(箱)想:3個(gè)50是150,150除以50得3.

  3.學(xué)生獨(dú)立完成做一做.

  180÷30=   240÷60=   210÷70=

  訂正時(shí)請(qǐng)學(xué)生說說口算的思考過程,這類習(xí)題的口算方法是什么?

  4.先說說每組上下兩道題的關(guān)系,再迅速說出結(jié)果.

  

  三.反饋練習(xí).

  1.讀題說結(jié)果.

  (1)40÷20 (2)60÷20 (3)80÷20 (4)100÷20 (5)( )÷20=6

  師:看(1)(2)這兩道題,除數(shù)都是20,商為什么(2)題比(1)題多1.(被除數(shù)多1個(gè)20,商就多1).

  2.60÷20=3,61÷20=幾余幾?(3……1)

    62÷20=幾……幾?(3……2)

  你能說出象這樣除數(shù)是20,商是3,余數(shù)不同的題來嗎?(被除數(shù)范圍61~79)

  為什么這么多被除數(shù)不同的題,商都是3呢?(因?yàn)楸怀龜?shù)里都包含了3個(gè)20)

  3.試一試.

  90÷30   420÷60   630÷70   180÷20

  80÷40   450÷50   360÷90   810÷90

  4.同學(xué)們計(jì)算得很好,老師請(qǐng)你們做一個(gè)小游戲:比比誰最多(過程參見探究活動(dòng)).

  四.總結(jié).

  這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的口算除法和以前學(xué)的口算除法有什么不同的地方?(除數(shù)由一位數(shù)變?yōu)閮晌粩?shù))這不同的地方就是新知識(shí),你們學(xué)會(huì)了嗎?

  五.作業(yè)(略)

  板書設(shè)計(jì)

  游戲目的

  使學(xué)生進(jìn)一步熟悉口算方法,提高口算速度.

  游戲準(zhǔn)備

  1.學(xué)生每6人左右為一小組,每組制作一張游戲卡.

  2.教師準(zhǔn)備12道除法口算題.

  游戲過程

  1.教師報(bào)出12個(gè)得數(shù),讓學(xué)生記在本組的游戲卡里.

  2.用幻燈出示12道口算除法算式(題的次序與得數(shù)的次序不同).

  3.以組為單位,每計(jì)算一題,便在游戲表中找到這一題的答數(shù),并把算式和得數(shù)寫在同一格中.

  4.哪組排列的又對(duì)又快,哪組為勝.




    相關(guān)文章

    我要投稿|聯(lián)系我們

    Copyright 2005-2022 m.1rezervasyon.com.All rights reserved.