用一位數(shù)除商三、四位數(shù)的筆算除法

用一位數(shù)除商三、四位數(shù)的筆算除法

　?。?）665÷5      498÷6       456÷8

　　2484÷3     5598÷7      8648÷4

　　2．運用知識，解決實際問題．

　　 出示： 水果店有460千克梨，每8千克裝在一個筐里，算算至少需要多少個筐？

　　 學(xué)生獨立解答．

　　訂正答案：460 ÷ 8 ＝ 57（個）…… 4（千克）　答：至少需要58個筐．

　　說明：得數(shù)說明要57個筐還剩4千克梨，這4千克梨也需要一個筐來裝；所以至少需要57+1即58個筐．

　　3. 你能像老師這樣給大家出道題嗎？

　　板書設(shè)計

教案點評：

　　教學(xué)中，首先創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生自己提出問題，使抽象的數(shù)學(xué)問題和具體的生活實際相聯(lián)系，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，同時培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識和應(yīng)用意識。

　　在學(xué)習(xí)新知和鞏固練習(xí)的設(shè)計上注意強化新知識點，注意引導(dǎo)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)“商的位數(shù)”規(guī)律，同時注意法則的進一步運用和熟練。有針對性練習(xí)和學(xué)生自主編題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　活動目的

　　以辯論會的形式使學(xué)生明確0不能做除數(shù)的道理．

　　活動過程

　　1．出示判斷題：“0除以任何數(shù)一定都得0” 這句話對嗎？

　　2．全班同學(xué)參與出示判斷結(jié)果（可利用反饋牌），根據(jù)學(xué)生的不同意見，分為辯論的正方和反方．

　　3．正、反雙方各出兩三名代表展開辯論．