關(guān)于我們吃什么的教案 教學(xué)設(shè)計 蘇教版四年級上冊科學(xué)教案

關(guān)于我們吃什么的教案 教學(xué)設(shè)計 蘇教版四年級上冊科學(xué)教案

關(guān)于我們吃什么的教案 教學(xué)設(shè)計 蘇教版四年級上冊科學(xué)教案

4-1我們吃什么

            日      第       課時

教學(xué)目標(biāo):

過程與方法:●按照自定標(biāo)準(zhǔn)為食物分類;●用圖表統(tǒng)計全班同學(xué)最愛吃的三種食物。

知識與技能:了解人類需要的主要營養(yǎng)及其來源,懂得營養(yǎng)全面、合理的重要性。

情感、態(tài)度與價值觀:關(guān)心飲食,樂于用學(xué)到的知識提高自己的飲食質(zhì)量,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:配套食物分類卡片,全班最愛吃的三種食物的統(tǒng)計表,食物交通規(guī)則。課前,請每位孩子寫出自己最喜歡吃的一到三種食物。

教學(xué)過程設(shè)計:

一、導(dǎo)入:

1、談話:“民以食為天”,我們都吃什么呢?我們吃這些食物有什么好處呢?(板書課題:我們吃什么)

2、提問:你對自己吃的食物知道些什么?你還想知道些什么?

3、小組交流,匯報。

二、自定標(biāo)準(zhǔn)給食物分類

1、剛才同學(xué)們提到了不同的食物,這些食物是不是一類的?如果你給它們定個標(biāo)準(zhǔn),你能分成幾類?

2、發(fā)給小組食物卡片,學(xué)生對食物進行自定義分類,教師巡視,鼓勵學(xué)生比一比,看誰的分類方法多。

3、小組匯報,并簡單說說理由

三、統(tǒng)計全班同學(xué)最愛吃的三種食物

1、談話:我們每位同學(xué)剛才說了那么多食物,在這么多食物當(dāng)中,哪幾樣食物最招我們小朋友的喜愛?我們來統(tǒng)計一下吧。

2、出示統(tǒng)計圖表,解釋統(tǒng)計項目與方法。

3、學(xué)生按小組把自己寫下的愛吃的食物統(tǒng)計出來。

4、全班統(tǒng)計,哪幾樣食物最受同學(xué)們歡迎?完成活動記錄的統(tǒng)計圖表。

四、閱讀資料,認(rèn)識人類需要的營養(yǎng)來源和作用。

1、我們吃食物,主要吃食物中的什么呢?

書本44頁、45頁的資料中向我們介紹,請同學(xué)們自己找一找有哪些營養(yǎng),分別在哪些食物中。

2、學(xué)生限時自學(xué),分組競答(板書:營養(yǎng):淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、礦物質(zhì)、食物纖維)

3、觀察統(tǒng)計表,思考:只吃我們愛吃的食物,營養(yǎng)是否均衡?我們應(yīng)該怎樣吃食物?

4、小組討論,交流,匯報,完成活動記錄。

5、師小結(jié):沒有一種食物含有人體需要的全部營養(yǎng)。為了健康成長,食物要多樣化,不偏食很重要。

五、總結(jié)、延伸

總結(jié):不同食物有不同營養(yǎng),我們吃的食物要多樣化,不偏食很重要。

1、延伸:道路有交通規(guī)則,在我們吃食物時,也要遵守食物交通規(guī)則。

2、發(fā)給學(xué)生食物交通規(guī)則資料。

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