關(guān)于從“天圓地方”說(shuō)起的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)—大象版五年級(jí)上冊(cè)

關(guān)于從“天圓地方”說(shuō)起的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)—大象版五年級(jí)上冊(cè)

關(guān)于從“天圓地方”說(shuō)起的教案  教學(xué)設(shè)計(jì)—大象版五年級(jí)上冊(cè)

第五單元  地球在變臉

  1 從“天圓地方”說(shuō)起

  課標(biāo)要求:通過(guò)科學(xué)學(xué)習(xí),知道與科學(xué)知識(shí)有關(guān)的生活現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,分析問(wèn)題的能力,動(dòng)手操作能力和小組的交流合作能力。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生初步了解地球的形狀。

  2、使學(xué)生初步了解地球內(nèi)部的構(gòu)造。

  3、通過(guò)小組合作,能制造出簡(jiǎn)單的地球模型。

  教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)地球形狀及地球內(nèi)部的構(gòu)造。

  難點(diǎn):制作地球模型。

  教學(xué)方法:針對(duì)學(xué)生年齡小,對(duì)地球的認(rèn)知淺顯的特點(diǎn),可引用古代及現(xiàn)代有關(guān)地球的科學(xué)資料,幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)地球,再利用地球儀模型,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)地球的認(rèn)識(shí)。

  教具:地球儀、資料卡片

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,引入新課:

  a、古時(shí)候,不同地區(qū)人們心目中的地球是什么樣子的?

  出示課件:

  在中國(guó)古代,人們認(rèn)為天是圓形的,像一把張開的大傘覆蓋在地上;地是方形的,像一個(gè)棋盤;日月星辰則像爬蟲一樣過(guò)往天空。因此,這一學(xué)說(shuō)被稱為“天圓地方說(shuō)”。

  b、古人為什么會(huì)對(duì)地球形狀有那樣的認(rèn)識(shí)?如果我們生活在古代會(huì)不會(huì)有同樣的認(rèn)識(shí)呢?

  讓學(xué)生自由發(fā)言。

  二、表達(dá)與交流

  地球到底是什么形狀的呢?地球的形狀是人們通過(guò)那些事實(shí)與證據(jù)推測(cè)出來(lái)的?

  出示教學(xué)課件:

  公元前300多年,古希臘著名學(xué)者亞里士多德,通過(guò)長(zhǎng)期的觀察,得出了結(jié)論:“大地是球形的?!?p />

  1519年,麥哲倫和他的船員們,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)3年艱苦的海上航行,勝利地完成了人類歷史上第一次環(huán)繞地球航行一周的壯舉。他們用自己的親身實(shí)踐證實(shí)了地球是圓形的。

  現(xiàn)在,宇航員從太空中拍攝的照片也證明了地球是球形的。

  三、觀察與提問(wèn):

  教師拿出地球儀,讓學(xué)生觀看:你能在地球儀上找出自己的家鄉(xiāng)嗎?說(shuō)一說(shuō)在地球儀上你還發(fā)現(xiàn)了什么?看到地球儀你還能提出什么問(wèn)題?

  小組內(nèi)交換意見(jiàn)。

  四、搜集資料。

  關(guān)于地球內(nèi)部的有關(guān)資料請(qǐng)同學(xué)們到黑板前展示。

  大屏幕出示資料卡:

  人類在地球上已經(jīng)生活了幾百萬(wàn)年,地球的內(nèi)部到底是什么樣子呢?

  科學(xué)家通過(guò)研究地震波和火山爆發(fā)等,間接地揭示了地球內(nèi)部的奧秘。一般認(rèn)為地球包括地殼、地幔和地核三層。

  地殼是地球表面的一層薄殼,平均厚度17千米,但各處厚度不一,陸地厚度平均約35千米,而海洋部分平均厚度約7千米。

  下一層是地幔,平均厚度為2900千米左右。它是液態(tài)巖漿的發(fā)源地,但它的大部分是固體。大多數(shù)地震是由地?;顒?dòng)造成的。

  地球中心部分為地核,半徑3470千米左右,溫度約3000攝氏度,最高可達(dá)5000攝氏度。地核又分為外層地核和內(nèi)層地核,根據(jù)對(duì)地震波傳播速度的測(cè)定,外核可能是液態(tài)物質(zhì),內(nèi)核可能是固態(tài)物質(zhì)。

  第二課時(shí)

  一、巧手小制作

  根據(jù)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有關(guān)資料,制作一個(gè)地球結(jié)構(gòu)模型。

  出示制作提示:a  這個(gè)模型要做多大?需要把實(shí)際大小的地球按多少的比例壓縮?

  b、我們需要那些工具和材料?c、小組成員如何分工?

  二、展示與評(píng)價(jià):

  請(qǐng)你拿著自己制作的模型介紹給同學(xué)們。

  這個(gè)模型還可以怎樣改進(jìn)?請(qǐng)?zhí)岢瞿愕膶氋F意見(jiàn)。

  誰(shuí)制作的模型最棒。

  三、教學(xué)反饋:

  這節(jié)課你有那些收獲?

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