關于制作一個一分鐘計時器的教案 教學設計 新教科版五年級下冊科學教案
關于制作一個一分鐘計時器的教案 教學設計 新教科版五年級下冊科學教案
8、制作一個一分鐘計時器
【教學目標】
科學概念:機械擺鐘是擺錘與齒輪操縱器聯(lián)合工作的。
過程與方法:觀察擺鐘內部構造;制作一個計時一分鐘的簡易擺鐘。
情感、態(tài)度、價值觀:進一步體會到探究擺鐘計時的樂趣;感受到科學與技術結合帶給人類的進步。
【教學重點】認識擺鐘的內部結構,理解其工作原理。
【教學難點】制作一個計時一分鐘的簡易擺鐘。
【教學準備】擺鐘內部結構示意圖或錄象片段、學生自帶制作材料。
【教學過程】
一、引入:
1、通過近幾節(jié)課的學習,我們已經知道了擺具有等時性,我們還知道了通過控制擺長,可以控制擺的快慢。那么擺鐘又是怎樣把擺的這個特性應用進去,制造出擺鐘的呢?
2、設計時鐘的要訣在于讓指針以一定的快慢移動,幾世紀以來的時鐘都是利用擺錘控制與齒輪相連的指針運轉的。擺鐘的擺錘是怎樣帶動指針一直以相同的快慢移動的?
二、觀察擺鐘齒輪操縱器:
1、帶著上面的問題,自學課本P64——65內容。
2、交流自學成果。
3、師指出擺鐘的幾個重要部件:擺錘、垂體、齒輪操縱器、齒輪。并結合插圖引導學生發(fā)現(xiàn)這些部件在擺鐘工作時是怎樣運動的?
4、要求學生進行描述。小組內描述到獨立描述。
5、播放收集到的相關錄象資料,加深學生理解。
三、制作一個一分鐘計時器:
1、看了擺鐘的內部結構,知道了擺鐘的工作原理后,我們也來做一個簡易擺鐘吧。
揭題:制作一個一分鐘計時器
2、引導思考:擺錘只需要擺動30次,擺鐘就是一分鐘,也就是60秒。這是為什么呢?
3、用自帶卡紙等其他材料進行仿制。
4、請成功的小組進行展示。不能完成的可后繼續(xù)完成。
板書設計:
做一個一分鐘計時器
擺鐘的主要部件:擺錘、垂體、齒輪操縱器、齒輪等
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