談談我園的備課改革

談談我園的備課改革

  一、討論、定稿、修改、集體備課出成果
　　備課是上好一節(jié)活動課的基礎，沒有充分的課前準備，教師要想成功上一節(jié)課幾乎是不可能。于是領導抓、教師寫，教案是否詳實、書寫是否認真成為教師備課好壞的標準。教師拿出大量的時間抄寫參考教案以應付檢查，已成為不公開的秘密。那么如何進行備課如何書寫教案才能實現(xiàn)備課的革命呢？我園于2000年開始進行備課改革，在此基礎上2001年開始教案書寫的改革，通過實踐，有了一些收獲與大家探討。
　　集體備課分為以下四個環(huán)節(jié)：
　　（一）預先熟悉教材，制定下周活動內(nèi)容。
　　根據(jù)本班幼兒特點，以教材為依托，把中心活動作為軸心，教師提前制定出本班下周的活動內(nèi)容，對課本活動內(nèi)容及所添加內(nèi)容進行深入研究。制定一個活動計劃草稿。這一草稿要在周六前完成，以便在周六上午的集體備課中使用。
　?。ǘ┮约壊繛樾〗M，醞釀討論定盤子。
　　根據(jù)教師活動課內(nèi)容的不同，分為小班級部、中班級部、大班級部，討論由組長組織，大家對各班制定的活動計劃草案和教師的授課的方案進行集體醞釀討論，最終統(tǒng)一意見，拿出最佳方案。
　?。ㄈ┯梢蝗藞?zhí)筆，最佳教案打印出籠
　　最佳方案定下后，由一名教師把整整后的最佳