家祺專注了
時(shí)間:2022-10-08 01:46:24
家祺專注了
在建構(gòu)區(qū)的臺(tái)面上有新提上許多“美香基”的盒子,包括喝完可樂的大小瓶子,晨間來園時(shí),汪家琪又如同前一樣,在教室里奔跑了兩圈,突然他停在建構(gòu)區(qū),上下看了一會(huì),接著他拿著珠珠盒及臺(tái)面上的可樂瓶蓋子,坐在位子上,一蓋子一蓋子地把珠珠倒進(jìn)可樂瓶里,邊倒邊喊“可樂喲,誰要可樂?”喊了好幾遍,所有的杯子里都裝滿了珠珠,只有陳海騰加入了他的隊(duì)伍,其他的幼兒無動(dòng)于衷,各自玩自己的,見此情景我趕上前去,“我要一杯可樂,多少錢?”見有顧客光臨,汪家琪笑了“五元錢一杯。”“好,我要了”在他的手上輕拍了五下,算是給錢了,有了顧客的汪家琪顯得更加買勁了地叫買。在老師的投入?yún)⑴c下,他的生意開始了,為擴(kuò)大幼兒的經(jīng)驗(yàn),我又去光顧了,指著小杯的可樂說“我要這杯,多少錢?”“五元”“太貴了,剛剛大杯才五元,能不能便宜點(diǎn)”“好的,就三元吧?!薄澳懿荒茉俦阋它c(diǎn)”“好,那就二元吧?!保赡茴櫩褪抢蠋熆硟r(jià),使幼兒沒有任何的防線,我又拍了他二下買走了這杯可樂。)整個(gè)晨間活動(dòng),汪家琪都在忙碌的。是什么原因使得難得靜下來的家琪如此專注呢?是幼兒已建立了某種購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn),是幼兒去“美香基”消費(fèi)的經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)了他這次自發(fā)活動(dòng)的興趣,興趣是最好的老師。
《綱要》指出教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo),在該觀察中,幼兒汪家琪已有購(gòu)物和消費(fèi)的經(jīng)驗(yàn),此種經(jīng)驗(yàn)使得他自發(fā)地構(gòu)建“買可樂”活動(dòng),也使得他興趣由之生來,見其有興趣我沒有實(shí)行原計(jì)劃中的晨間活動(dòng),而是順應(yīng)他的興趣,放手讓他去自主活動(dòng),幼兒沒有了束縛,更加認(rèn)真地活動(dòng),成就了對(duì)事情的專注。
《綱要》指出:關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感察覺他們的需要,及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動(dòng)。在活動(dòng)進(jìn)行過程中,汪家琪的生意無人回應(yīng),有可能教育價(jià)值在此就泯滅,老師能夠敏感地察覺到他的需要及其活動(dòng)繼續(xù)的
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