拉鉤（荔柳隨筆篇）

拉鉤（荔柳隨筆篇）

  一、拉鉤

　　來(lái)自不同家庭的50多個(gè)孩子，他們各自有不同的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天相聚在一起，他們每天都會(huì)爆發(fā)大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)常告狀：“XXX動(dòng)我了，XXX打我了，XXX踩我腳了等等?！?br>
　　當(dāng)孩子告狀：“老師，他打我了?！蔽視?huì)這樣問：“他為什么打你？”他臉上現(xiàn)出失望和不愉快?？伤胨寗e人打了，應(yīng)是有理的，然后，再加上一句：“你先回去想一想，等你想起來(lái)了再告訴我，好嗎？”這時(shí)，他更氣了，說(shuō)：“那他呢？”我說(shuō)：“那你把他叫到我這來(lái)?！甭犃诉@話后，拔腿就跑，好像告贏了，老師會(huì)批評(píng)他似的。被叫來(lái)的這位孩子，慢慢騰騰地走來(lái)，低著頭，好像老師要處罰他一樣，于是，我問：“剛才你為什么打小朋友?！彼f(shuō)出很多理由，但聲音特別小，又問：你知道自己錯(cuò)在哪里嗎？”他說(shuō)：“知道，我不應(yīng)該打小朋友?！睅煟骸澳阋院笤儆龅讲挥淇旎蛘吲c別人鬧矛盾應(yīng)該怎么辦？”幼：“應(yīng)該先想想自己哪兒錯(cuò)了，自己找不出來(lái)后，再找老師幫忙?！眮?lái)咱們拉鉤吧。于是他伸出了小指頭在全班孩子們的面前拉鉤，并說(shuō)：“男子漢說(shuō)話算話，一言為定，拉鉤上吊，一百年不變卦。”這時(shí)他笑了，笑得特別天真，露出了兩顆小虎牙。當(dāng)然，其余的孩子也受到了啟發(fā)，以后自己遇到類似的情況應(yīng)該怎么辦，從而減少告狀。

　　我們對(duì)孩子們的要求有許多，可孩子對(duì)老師的要求太少，只要給一點(diǎn)尊重，一點(diǎn)信任，一點(diǎn)兒真情，平等地對(duì)話，他們就會(huì)自我反省，主動(dòng)修正自己的錯(cuò)誤。

　　　　　　　　二、孩子,對(duì)不起

　　每個(gè)人都渴望得到別人的尊重,幼兒也是如此?他們雖然年齡小,但同樣具有人格和情感,也需要?jiǎng)e人的理解和尊重。在一日活動(dòng)中,我常常提醒孩子們，做錯(cuò)事的時(shí)候,要對(duì)別人說(shuō):”對(duì)不起?！边@是應(yīng)該的、必然的。只有這樣,才能真正體現(xiàn)師、幼，在情感上的和諧,處事上的平等。

　　記得有一次，孩子們下課在玩，“火箭升空”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我正在旁邊蹲著和明明說(shuō)話。忽然，從旁邊飛過(guò)一個(gè)火箭。來(lái)不及躲閃，打在我的眼上，出淚了，我立刻用手捂住了眼睛。這時(shí)，寧寧跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，痛嗎？”我看著他說(shuō)：“還好，不太痛?！蔽矣謱?duì)他說(shuō)：“如果火箭飛到小朋友的眼睛上該多危險(xiǎn)??！下次可不能這樣，記住了嗎？”他看著我好像要說(shuō)：“老師不是我做的”，這時(shí)龍龍跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，是琨琨的火箭飛到你眼睛上去了。”這時(shí)我知道：是我錯(cuò)了，我趕緊對(duì)寧寧說(shuō)：“老師知道了，不是你。你是關(guān)心老師的好孩子，我錯(cuò)怪你了，真是對(duì)不起！能原諒老師嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。

　　在幼兒園中這樣的事會(huì)經(jīng)常發(fā)生，事情發(fā)生后，應(yīng)用一種平靜的心來(lái)解決問題，和孩子們說(shuō)清道理，采用不批評(píng)，不指責(zé)的處理方式是正確的。這樣我們才能還給孩子們享受快樂的一片自由天地。

　　　　　　　　三、放風(fēng)箏的收獲

　　最近孩子們經(jīng)常跑到我身邊說(shuō)：“老師，星期天我和媽媽到東大河去放風(fēng)箏了，可好玩啦?！庇谑俏覇枺骸澳銈冎烙檬裁醋鲲L(fēng)箏嗎？”孩子們你一言我一語(yǔ)，說(shuō)個(gè)不停。有的說(shuō)用布；有的說(shuō)用紗巾；有的說(shuō)用紙；有的說(shuō)用塑料袋……他們的話音剛落，我接著說(shuō)：“咱們今天用塑料袋做風(fēng)箏好嗎？”孩子們高興地說(shuō)好。

　　我將材料投放在桌子上，給孩子們講清各種材料的作用后，幼兒自己動(dòng)手做風(fēng)箏了，孩子們做的風(fēng)箏特別好，戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們拿著自制的風(fēng)箏，在園子里開心地跑呀，笑呀，別提有多高興了。斐斐拉著我的衣服說(shuō)：“老師我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”可是旁邊的繽繽卻因?yàn)樗芰洗裉L(zhǎng)，半天飛不起來(lái)。于是，我將我身邊的幾個(gè)孩子都叫過(guò)來(lái)，幫他的忙，浩天過(guò)來(lái)了，試了一下說(shuō)：“他的塑料袋太大了，還很厚。”別的孩子看了看自己的風(fēng)箏后，確實(shí)是這樣，表?yè)P(yáng)了浩天真聰明。因?yàn)楹铺斓囊痪湓挘⒆觽冎懒藨?yīng)用什么樣的塑料袋來(lái)制作風(fēng)箏了，也知道了以后遇到事后應(yīng)多動(dòng)腦