面對(duì)孩子的明知故問(wèn)

面對(duì)孩子的明知故問(wèn)

  老師正在給小朋友刷碗，思鑒天真的問(wèn)：“老師，你在干什么？”我由于正忙著所以沒(méi)有好氣地說(shuō)：“你自己沒(méi)有看見(jiàn)嗎？還要問(wèn)！”言下之意是老師不喜歡你這樣問(wèn)，思鑒一臉茫然。

　　其實(shí)思鑒不會(huì)看不出老師在干什么，但他為什么明知故問(wèn)呢？多年的教育經(jīng)驗(yàn)告訴我，思鑒“明知故問(wèn)”就是想主動(dòng)與老師親近，獲得安全感。遺憾的是一時(shí)我沒(méi)有讀懂這種特殊的語(yǔ)言，無(wú)意中傷害了孩子。于是，我立即轉(zhuǎn)變態(tài)度微笑著說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，請(qǐng)你再仔細(xì)看看老師在干什么，然后告訴你的好朋友，行嗎？”這樣既保護(hù)孩子的自尊心，又滿足孩子的情感需要，同時(shí)又利于孩子的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和交往能力的發(fā)展。

　　教育就像一座金字塔，最底層的是“情感”?？梢赃@么說(shuō)：缺乏愛(ài)心的教師不可能讀懂孩子的語(yǔ)言。只有讀懂了孩子的語(yǔ)言，教師的教育智慧和教育藝術(shù)才會(huì)得到提高。