“做中學(xué)”課題在幼兒教育中的地位和作用

“做中學(xué)”課題在幼兒教育中的地位和作用

  

“做中學(xué)”課題在幼兒教育中的地位和作用

                             泰興鎮(zhèn)第二中心幼兒園      于嵐

摘要：“做中學(xué)”科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)是當(dāng)前我國(guó)科學(xué)教育改革的一個(gè)亮點(diǎn)，它是開(kāi)展素質(zhì)教育的有效途徑，對(duì)于達(dá)到素質(zhì)教育目標(biāo)，培養(yǎng)合格的四有新人具有重大價(jià)值，主要在幼兒教育階段針對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行試驗(yàn)，開(kāi)展的主題都是科學(xué)領(lǐng)域方面的，有實(shí)驗(yàn)探索活動(dòng)“溶解”“影子”“磁鐵”“水的沉浮”“風(fēng)車”等，還有科學(xué)觀察活動(dòng)“小鴨喜歡吃什么”“小魚(yú)生活在那里”“蒲桃樹(shù)的生長(zhǎng)變化”等等。讓幼兒深入了解周圍生活和環(huán)境中常見(jiàn)的一些事物和現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，構(gòu)建科學(xué)知識(shí)體系。本文從其在幼兒教育中的地位和作用來(lái)闡述，以求對(duì)當(dāng)前我國(guó)“做中學(xué)”科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)有更深入的認(rèn)識(shí)。   

“做中學(xué)”(Learning by Doing)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)是正在我國(guó)進(jìn)行的一項(xiàng)科學(xué)教育改革計(jì)劃，是全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重大課題之一。它是在吸取美國(guó)和法國(guó)科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合我國(guó)實(shí)際基礎(chǔ)上，經(jīng)韋鈺院士發(fā)起和積極倡導(dǎo)，由教育部和科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)于2001年5月共同發(fā)起的。它旨在促進(jìn)我國(guó)幼兒園和小學(xué)科學(xué)教育發(fā)展，從小培養(yǎng)我國(guó)兒童的科學(xué)素養(yǎng)。它又是如何貫穿于幼兒教育中呢？

一，它猶如游戲活動(dòng)一樣在