地球萬歲 - 小學四年級語文教案

地球萬歲 - 小學四年級語文教案

  

教案示例

　　教學目標：

　　1．認識本課7個生字。

　　2．有感情地朗讀課文。了解詩歌的內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情。

　　3．受到熱愛和平、熱愛自然、保護地球的教育。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，導入新課

　　1．導語：在浩瀚無邊的宇宙中有一個美麗的星球，這就是我們?nèi)祟惞餐募覉@――地球。

　　2．揭示課題：這節(jié)課，我們就來學習一首獻給地球的詩。（板書32地球萬歲）

　　二、初讀，自學感知

　　1．要求：

　?。?）讀準字音，自己認為難讀的地方多讀幾遍。個別不理解的新詞用聯(lián)系上下文的方法理解。

　?。?）用自己喜歡的方式讀通課文。

　　（3）在自學過程中．有什么好方法想介紹給大家，有什么問題要同學幫忙解決，等會兒提出來。

　　2．反饋交流。

　　三、再讀課文

　　思考：課文講了地球哪幾方面的內(nèi)容。

　　四、細讀課文，探究解疑

　　1．引導學生抓住詩歌中的重點句子進行深入探究。

　?。?）理解“地球”把它的一切都給了我們，它從來不懂得自私和吝嗇，總是傾其所有?！?/P>

　　①根據(jù)課文內(nèi)容談對這一句的理解。

　?、谝部陕?lián)系課外知識談談自己的理解和感受。

　?、壑笇в懈星榈乩首x一至六小節(jié)，體會地球的無私。（可采取分讀、合讀、領讀等詩朗誦的多種形式激發(fā)學生讀的興趣，使學生在讀中感悟、讀中理解。）

　　過渡：地球就像一位無私的母親，把她所擁有的一切都給了我們，可是人類的野心和貪欲已經(jīng)使地球母親不堪重負，聽，她在流淚、在哭泣。

　?。?）讀第七小節(jié)，重點理解“可是人類，曾經(jīng)和正在做著多少慚愧的事情――”

　　①結(jié)合課文內(nèi)容談談對這句的理解。

　　②聯(lián)系生活實際或根據(jù)自己查閱到的資料談理解、說體會。

　　教師也可提供資料：

　　a．人們亂砍森林，造成水土流失，洪水泛濫，給人類自己造成巨大損失。

　　b．過度放牧，造成草原沙化，原先一望無際的大草原變成了荒無人煙的戈壁灘。

　　C．蛇成了人們餐桌上的美味佳肴，以致鼠害嚴重，每年僅我國就損失糧食幾十億斤。

　　d．我國的藏羚羊的皮毛非常珍貴，被稱為“軟黃金”，由于人們亂捕亂殺，已瀕臨滅絕。

　?、垡龑W生得出結(jié)論：破壞環(huán)境，最終受害的是我們?nèi)祟愖约骸?/P>

　?、苡懈星榈乩首x第七小節(jié)。

　　過渡：人類已經(jīng)開始覺醒，已經(jīng)認識到保護環(huán)境，保持生態(tài)平衡對于我們?nèi)祟愂呛蔚戎匾?！作為地球母親的兒女，我們應義不容辭地擔負起愛護地球、保護地球的責任。我們相信，經(jīng)過我們的努力，地球母親一定會煥發(fā)新顏。

　?。?）讀課文的最后三個小節(jié)，理解“為了這美好的一切”指的是什么，我們?nèi)祟愒鯓幼霾拍軗碛羞@美好的一切。

　　五、總結(jié)全文

　　1．有感情地朗讀課文。

　　2．談一談學了本課有何感想。

　　六、拓展延伸（任選一題完成）

　　1．根據(jù)搜集的資料或自己的想象，模仿著詩歌的格式寫詩，題目自擬（參考題目：①地球的訴說②地球媽媽笑了③未來的地球……）

　　2．請你給破壞環(huán)境、破壞生態(tài)平衡的個人或單位寫一封勸誡信。

　　附：板書設計

教案點評：

　　課前布置學生通過書刊、網(wǎng)絡搜集有關地球及環(huán)保的資料。由于本課是詩歌，學生很樂于讀，教師要創(chuàng)設情境，激發(fā)學習興趣，指導學生多讀，在讀中理解和感悟，并通過聯(lián)系實際談感想、說體會，加深對課文的理解。恰當演示關于環(huán)保的多媒體資料，有助于增強學生的環(huán)保意識，從而愛護地球，保護地球。