為每一個(gè)孩子的成功而喝彩
時(shí)間:2022-10-11 17:08:10
為每一個(gè)孩子的成功而喝彩
一、背景介紹
進(jìn)入新世紀(jì)的學(xué)前教育已經(jīng)越來(lái)越關(guān)注兒童自身的發(fā)展與需要。因此,在我們的二期課改中就突現(xiàn)了以?xún)和l(fā)展為本的理念?!渡虾J袑W(xué)前教育綱要》指導(dǎo)思想中更是明確指出:兒童在主動(dòng)獲得經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中,形成和發(fā)展具有個(gè)性特點(diǎn)的、語(yǔ)言與非語(yǔ)言的表達(dá)與表現(xiàn)方式。這樣的理念我們同樣還能從風(fēng)靡全球的瑞吉?dú)W方案教學(xué)體系中感受到,在瑞吉?dú)W教育體系中特別提出了“兒童的一百種語(yǔ)言”,即兒童是以他們所特有的方式來(lái)表達(dá)和表現(xiàn)自己的所思所想所知,兒童更需要借助自身直接參與的活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)和了解事物。而在我看來(lái)也正是兒童在各項(xiàng)活動(dòng)中所采用的多種表征方式匯成了兒童的一百種語(yǔ)言。多種表征方式的運(yùn)用(包括語(yǔ)詞、身體動(dòng)作、繪畫(huà)、建筑、泥工、剪貼、影子游戲、表演游戲等等)帶給幼兒的是參與活動(dòng)的興趣、研究事物的熱情、表現(xiàn)事物的深度和廣度。帶著這樣的思考和理解,我們醞釀產(chǎn)生了“運(yùn)用多種表征方式促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的實(shí)踐研究”這一縣級(jí)重點(diǎn)課題。在制訂研究計(jì)劃和付諸實(shí)施的過(guò)程中我們更多地關(guān)注了幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展歷程和表現(xiàn)方式,對(duì)多種表征活動(dòng)的功能問(wèn)題也就有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
關(guān)于表征活動(dòng)的功能
學(xué)齡前兒童所具有的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)決定了他們對(duì)事物的理解具有形象性和直觀性的特點(diǎn)。因此,每當(dāng)他們接觸某一事物時(shí),往往需要通過(guò)具體的可操作的途徑和材料來(lái)加以認(rèn)識(shí)和理解。不同形式的表征方式的運(yùn)用能使幼兒不斷地深化和積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn),使他們學(xué)會(huì)從不同的緯度感受和認(rèn)識(shí)事物特征,理解事物之間內(nèi)在的必然的聯(lián)系。同時(shí),因?yàn)槎喾N表征方式的運(yùn)用是建立在豐富的操作材料,多變的活動(dòng)形式的基礎(chǔ)上的,因而也就能最大限度的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。
1、為拓展活動(dòng)內(nèi)涵服務(wù)
&
推薦文章
- 課程改革與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
- 教師怎樣才能成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者
- 以幼兒為主體,教師為主導(dǎo),促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
- 如何成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者
- 幼兒自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索
- 以幼兒的發(fā)展為本
- 二期課改收獲與困惑
- 如何在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自主性
- 轉(zhuǎn)變角色促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展
- 關(guān)于幼兒自主性學(xué)習(xí)的探究
- 主題課程中幼兒參與式學(xué)習(xí)初探
- 幼兒的自主學(xué)習(xí)
- 在語(yǔ)言活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 快樂(lè)的游戲,快樂(lè)的成長(zhǎng)
- 幼兒園小班美工教案:蘋(píng)果熟了
- 孕期易出現(xiàn)的情緒問(wèn)題匯總
- 抹粉施脂
- English tongue twister,英語(yǔ)繞口令
- 認(rèn)識(shí)蘋(píng)果寶寶
- 出牙太早并非好事
- 小班社會(huì)教案《丁丁的一天》反思
- 石灣酒廠集團(tuán)企業(yè)朋友圈文案37句
- 防艾公益朋友圈文案,預(yù)防艾滋病朋友圈文案34句
- 夢(mèng)幻西游六個(gè)字好聽(tīng)的名字409個(gè)
相關(guān)文章
- 給孩一個(gè)子體驗(yàn)成功的空間
- 讓孩子成為一個(gè)受歡迎的人
- 王大為——一個(gè)成功的例子
- 給孩子一個(gè)成功的人生
- 讓孩子成為一個(gè)受歡迎的人
- 讓孩子成為一個(gè)受歡迎的人
- 讓每個(gè)孩子都能感受到成功的喜悅(謝國(guó)珍隨筆四篇)
- 關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)-幼兒成長(zhǎng)檔案建立過(guò)程中的體會(huì)
- 讓每個(gè)孩子都能感受到成功的喜悅(謝國(guó)珍隨筆四篇)
- 幼兒園老師:關(guān)愛(ài)孩子的每一天 開(kāi)心成長(zhǎng)
- 每天花一個(gè)小時(shí)陪孩子一起讀書(shū)——倡導(dǎo)一種新的家教模式
- 家教成功的奧秘 尊重孩子的個(gè)性
- 重視寶寶的思想:每一個(gè)孩子都可能神奇
- “家園同步”教育--為孩子提供一個(gè)更協(xié)調(diào)的發(fā)展空間