《小獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)

《小獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)

《小獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)

《小獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
汽輪機(jī)一小 李海燕

 
  教材說明:北師大版語文第三冊第4單元第一課《小獅子》
  教學(xué)目標(biāo):
   *知識與技能
    1.認(rèn)識16個生字,培養(yǎng)自主識字的能力。
    2通過朗讀理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的自主合作的學(xué)習(xí)能力。
   *情感、態(tài)度與價值觀
    懂得父母本事再大,也不能一輩子依賴父母生活,要自己學(xué)會生活的本領(lǐng)。
  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
   1.認(rèn)識16個生字及詞語.
   2.了解課文內(nèi)容,懂得父母本事再大,也不能一輩子依賴父母生活,要學(xué)會自立.
   3.在現(xiàn)實(shí)生活中做一個不依賴別人、自己的事自己做的人.
  教學(xué)突破:
  通過播放《獅子王》片段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,加強(qiáng)學(xué)生的興趣,加強(qiáng)學(xué)生對課文的理解.在戴頭飾分角色表演中,既能幫助學(xué)生身臨其境地主動探求知識、理解課文內(nèi)容,又能活躍學(xué)生的思維,鍛煉其口頭表達(dá)及表演的能力.
  教具準(zhǔn)備:多媒體課件、頭飾
  教學(xué)過程:

  一.情景引入
  教師活動
 ?。保M織學(xué)生觀看影片《獅子王》。
 ?。玻釂枺耗阆矚g影片中的小獅子嗎?為什么?
  3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課的學(xué)習(xí):同學(xué)們都很喜歡這只小獅子,那么,在它成長的過程中,曾經(jīng)有一個故事,你想知道嗎?  讓我們一起學(xué)習(xí)《小獅子》這篇課文.
  4.板書課題:小獅子.
  學(xué)生活動[1.觀看影片.2.積極思考 ,踴躍回答3.自由、輕聲朗讀課文]

  二.初讀課文,自主識字,掌握認(rèn)字方法
  教師活動
 ?。保ǔ踝x課文)請2、3名學(xué)生概括說說:這篇課文講了一個什么故事?
  [設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的概括理解能力]
 ?。玻ǘ嗝襟w演示)請丁丁和小朋友一起學(xué)習(xí),自由、輕聲朗讀課文.請讀準(zhǔn)字音、讀通句子,遇到生難字標(biāo)出來.
  3.指導(dǎo)認(rèn)字方法:用你學(xué)過的識字方法去學(xué)習(xí)那些不認(rèn)識的字.
 ?。矗m正學(xué)生讀音:你認(rèn)為哪些字的讀音應(yīng)該注意,或有什么識記方法,請你當(dāng)小老師教教大家.(進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥)[設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力]
  5.引導(dǎo)學(xué)生把讀得不通、不熟的地方多讀幾遍后,要求同桌互讀互評,讀得不夠好的同學(xué),請你幫幫他.
 ?。叮《】伎寄悖撼鍪菊n文中的生字、詞語,請學(xué)生領(lǐng)讀.
  學(xué)生活動
  [1.初步概括課文內(nèi)容.
 ?。玻僮x課文,將生難字畫上符號.
 ?。常盟鶎W(xué)的方法識字.如:拼一拼、猜一猜、查一查、聽一聽等.
  4.當(dāng)小老師強(qiáng)調(diào)讀音、識記字型.
  5.同桌互讀、互評.
  6.自由讀、領(lǐng)讀.]

  三.細(xì)讀體會,讀中感悟
  教師活動
 ?。保R讀課文,說說你喜歡哪一部分.(引導(dǎo)學(xué)生概括段落大意.
 ?。玻蠹铱矗憾《“颜n文分成了幾個部分(課件出示)初生的小獅子懶洋洋的小獅子?jì)寢尩慕虒?dǎo)(爸爸的教導(dǎo))努力學(xué)習(xí)真正的小獅子(引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課件閱讀理解課文內(nèi)容)
  3.齊讀第一段,我們一起來看看初生的小獅子的照片.
  4.提問:小獅子過著怎樣的生活?(引導(dǎo)學(xué)生說出"懶洋洋")
  [拓展:小獅子除了"懶洋洋",還很貪玩]
  5.提問:一棵大樹看見后,對小獅子說了什么?小獅子是怎樣回答的?
  聽了小獅子的話,你覺得這是一只怎樣的小獅子?你有什么話想對它說?
 ?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生體會"自找苦吃""飯來張口、天天享福"的意思)
 ?。叮龑?dǎo)學(xué)生體會大樹對小獅子的擔(dān)憂之情,和小獅子怕吃苦的享樂主義.(全體參與二人分角色對讀)
 ?。罚龑?dǎo)學(xué)生自由讀7-8自然段.思考:小獅子的話被媽媽聽到了,她說了些什么?
  [拓展:看圖,想象爸爸對他說些什么?]
 ?。ǎ保┙鈰寢尩脑挘菏裁唇校窀妫ⅲ浚⒁蕾嚕⑹鞘裁匆馑??從媽媽的話中,你明白了什么道理.(2)小獅子聽了媽媽的話是怎么做的?
  8.引導(dǎo)學(xué)生模仿小獅子的動作,以此體會小獅子學(xué)會了滾、撲、撕、咬的本領(lǐng).
  學(xué)生活動
  [1.用單的語言概括段意.
 ?。玻页瞿阆矚g的部分讀一讀.
  3.看小獅子的照片,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.
  4.自瀆課文,回答問題.
  5.讀一讀大樹對小獅子說的話.談一談自己對小獅子行為的看法,并對小獅子談出自己的看法.6.分角色朗讀3―6自然段,讀后評議.朗讀能力較強(qiáng)的學(xué)生示范朗讀.
 ?。罚杂勺x7-8自然段,回答問題.
 ?。ǎ保├斫庠~語,交流從媽媽的話中明白的道理.
 ?。ǎ玻R讀最后一個自然段8.模仿小獅子的動作,體會小獅子的本領(lǐng).]

  四.回歸整體,擴(kuò)展思維
  教師活動
  1.丁丁給我們提了問題:
 ?。阆矚g什么時候的小獅子?為什么?(板書:原來:懶洋洋、曬、吃、睡、說 
  后來:努力學(xué)習(xí)、滾、撲、撕、咬)
  *你認(rèn)為真正的小獅子應(yīng)該是什么樣的?
  2.總結(jié)并提問:讀了這篇課文,你有了什么收獲和體會?
 ?。常龑?dǎo)學(xué)生戴頭飾表演,加深對課文的理解.
  學(xué)生活動
  [1.自由回答問題.
 ?。玻黝^飾表演]
  總結(jié):我們今天學(xué)習(xí)了小獅子這篇課文,希望同學(xué)們學(xué)習(xí)小獅子"努力學(xué)習(xí)"的精神,不依賴父母和他人,做一個自強(qiáng)自立的孩子.

《小獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)