為兒童房創(chuàng)建合理的環(huán)境
為兒童房創(chuàng)建合理的環(huán)境
愛玩好動是孩子的天性。孩子們喜歡動這動那,這兒一張紙,那兒幾個(gè)玩具,往往搞得家里亂糟糟的。這時(shí),父母如果責(zé)怪、約束、限制孩子的行為,就會使孩子失去了動手動腦的機(jī)會。如何適應(yīng)孩子的生理、心理特點(diǎn),為孩子創(chuàng)設(shè)合理的環(huán)境,使孩子健康成長呢?我認(rèn)為,父母應(yīng)在家中為孩子創(chuàng)設(shè)家庭活動角,讓孩子在家里擁有自己的小天地。在創(chuàng)設(shè)家庭活動角時(shí),應(yīng)考慮以下幾方面因素?!?/P>
實(shí)用性。為孩子設(shè)置家庭活動角時(shí),實(shí)用性是首要的。單設(shè)一個(gè)房間供孩子活動,當(dāng)然最好不過。房間里可以放置一張床,一個(gè)寫字臺。寫字臺上可擺些圖書、畫冊、小鬧鐘等物品。寫字臺的抽屜里可放一些折紙、剪紙、畫筆、膠水、尺子和剪刀等??蓪⒑⒆拥囊挛铩⑿拥确胖迷趯懽峙_的下面。有條件的家庭,還應(yīng)為孩子備一個(gè)多用的小櫥柜,里面分類擺放幼兒的各種用品:(自制玩具和成品玩具)。如果條件不允許,那也無妨,可以專為孩子專設(shè)一角落,讓孩子在自己的小天地中做自己愿意做的事,以培養(yǎng)其獨(dú)立生活能力?!?/P>
藝術(shù)性。無論是一間房,還是一個(gè)角落,總之,家庭活動角的布置都要講究藝術(shù)性,注重培養(yǎng)孩子感受美、創(chuàng)造美的能力?;顒咏抢锏臇|西一般都比較多而雜,因此在擺放上要講藝術(shù),各類東西應(yīng)按類別有條地?cái)[放,使得東西雖多,但多而不亂?!?/P>
教育性。孩子的一切活動都應(yīng)圍繞著教育性這一中心。在組織家庭活動角時(shí),也應(yīng)注重教育性。在認(rèn)知與操作方面,教育孩子要有恒心,有毅力,善始善終。另外,父母應(yīng)根據(jù)孩子行為中的一些問題,有針對性地選擇一些小故事,講給孩子聽,寓教于樂。如有的父母通過活動角的活動改掉了孩子偏食、不愿吃菜的毛病?!?/P>
一致性。教師應(yīng)與父母互相溝通,注意教育的一致性。教師應(yīng)把一周教育活動的內(nèi)容及時(shí)通報(bào)給父母,使父母與教師共同完成每一周的教育內(nèi)容。如,春夏之交,我們有認(rèn)識春天的內(nèi)容,父母便積極予以配合,利用休息日,帶孩子看山、看水、看樹、看花、看小動物。有的孩子還在爸爸、媽媽或哥哥、姐姐的指導(dǎo)下,畫了有關(guān)春天景象的圖畫,從而加深了對春天的認(rèn)識?!?/P>
總之,家庭活動角的創(chuàng)設(shè)在充實(shí)孩子的活動內(nèi)容,為孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境等方面,無疑是一個(gè)有益的嘗試。此外,我認(rèn)為家庭活動角的設(shè)立還切實(shí)為孩子提供了一個(gè)發(fā)揮個(gè)人特長的小天地。
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