優(yōu)秀案例及評(píng)析

優(yōu)秀案例及評(píng)析

優(yōu)秀案例及評(píng)析

  

引導(dǎo)幼兒親歷科學(xué)探究的過程
――大班科學(xué)活動(dòng)“有趣的小水輪”教學(xué)與評(píng)析
執(zhí)教:吳江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園  錢月琴
評(píng)析:吳江市教育局教研室    顧桂榮
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[教例]:
一、 導(dǎo)入激趣,引起制作小水輪的欲望。
⒈ 演示轉(zhuǎn)動(dòng)的花
師:小朋友,我們幼兒園里種了許多鮮花,把我們生活的環(huán)境打扮得真美呀,哎,你給花澆過水嗎?
(教師對給花澆過水的幼兒加以贊揚(yáng),對沒澆過水的孩子加以引導(dǎo)。)
師:看,今天老師也帶來了一朵有趣的花,(揭開布)你愿意給這朵花澆澆水嗎?(請一幼兒演示給花澆水,其余幼兒仔細(xì)觀察)
生:(看到花快速地轉(zhuǎn)動(dòng)了,一起鼓掌。)
師:剛才你看到了什么有趣的事發(fā)生了?
生:我看到水一澆,花就會(huì)轉(zhuǎn)。
生:花里有個(gè)東西,用水一澆就轉(zhuǎn)了。
⒉ 拆開花朵,了解它的結(jié)構(gòu)。
師:原來這是一朵玩具花,水一澆,花就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),這到底是怎么回事?你和好朋友一起討論,猜猜看。
生:水澆在花瓣上,花就轉(zhuǎn)了。
生:水重,澆在上面,花會(huì)轉(zhuǎn)的。
生:我猜花里有個(gè)東西的。
師:是不是這樣的呢?讓我們拆開來一起研究研究。
師:(取下軸)這是什么?
生:一根棒頭。
師:對,這根小棒就叫軸。那么,里面會(huì)有什么呢?(教師拆下前后兩片大花瓣,將中間部分放在投影儀上)你看到了什么?
生:有胡蘿卜,圓圓的,上面插著許多小片片。
師:原來花里藏著這么多東西,(教師邊說邊澆水使輪子轉(zhuǎn)動(dòng))水一澆輪子就會(huì)轉(zhuǎn)起來,我就叫它小水輪。你會(huì)用什么辦法使它轉(zhuǎn)起來?給它取個(gè)什么名字?
生:我用手一撥輪子,它就會(huì)轉(zhuǎn)起來,我就叫它小手輪。
生:我用嘴吹風(fēng),也會(huì)轉(zhuǎn)起來。
師:真會(huì)動(dòng)腦筋,就叫它小風(fēng)輪,好嗎?
生:我用沙澆輪子,輪子也會(huì)轉(zhuǎn)起來,就叫小沙輪。

二、 引導(dǎo)實(shí)踐,探索小水輪的制作方法
⒈ 制作一個(gè)小水輪,使它轉(zhuǎn)起來。
師:小水輪真有趣,真好玩,誰還想玩?(全班幼兒均舉手)你們都想玩,那就自己動(dòng)手做一個(gè)吧。(教師介紹材料并滲透安全教育)看看桌上的盆里有什么?
生:胡蘿卜、塑料片、鐵絲。
師:用這些東西就可以做小水輪了。那么這些塑料片是怎么跟胡蘿卜和軸裝配起來的呢?那就得靠你去自己去研究,自己動(dòng)手做一個(gè)小水輪。但是插塑料片時(shí)注意不要弄疼或劃破自己的手,要想好的辦法插進(jìn)去,鐵絲也比較尖,你覺得拿的時(shí)候該注意什么呢?
生:要當(dāng)心,不要戳到眼睛里。
生:不能用鐵絲來玩。
師:說得真好。你做好了可以先到邊上的水盆里去試試看,比一比誰的小水輪先轉(zhuǎn)起來。
⑴ 幼兒制作、調(diào)試,教師