有趣的洞洞

有趣的洞洞

有趣的洞洞

  

一、背景:

孩子對(duì)任何事情都感興趣,只是這些事情是否符合他們的胃口,從而決定他們對(duì)事情的興趣大小而已。有些事情與他們的生活經(jīng)驗(yàn)接近,易引起他們的探索欲望,反之遠(yuǎn)離他們的生活經(jīng)驗(yàn)就引不起他們的興趣和探究,如泥土,操場(chǎng)上比比皆是,孩子們每天在上面鍛煉和玩耍,自然對(duì)泥土也很熟悉。有一天,他們?cè)隗w鍛時(shí),有幾個(gè)小朋友突然發(fā)現(xiàn)滑滑梯下面的泥土上有許多小洞洞,馬上引起了孩子們的極大興趣。于是,在情感原望的軀動(dòng)下,孩子們爭(zhēng)論著,討論著,積極地探索著,最后驚喜地自己找的到了答案。獲得了許多知識(shí)。

二、觀察實(shí)錄:

張羽潤(rùn)說:“這是老鼠洞,”

“不,老鼠洞沒有這么小,”偉偉說:

“可能是蚯蚓洞?!奔鸭颜f。
     “哎,會(huì)不會(huì)是田鼠洞”明明說著。

“是―螞―蟻―洞!”亮亮說著,還舉起了小拳頭。

偉偉說道:“你們都說得不對(duì),還是問問老師吧!老師肯定知道,這是哪個(gè)小動(dòng)物的洞?!闭f著,孩子們都把目光轉(zhuǎn)向了我。

作為老師的我,并未操之過急,而是把問題拋向了小朋友。

“剛才你們都猜了這幾個(gè)洞到底是哪個(gè)小動(dòng)物的?但到底是誰的呢?有沒有辦法知道呢?”

小朋友互相看了一看,沉默了一陣,接著又七嘴八舌討論開了。

突然,亮亮小朋友說:“我們把這個(gè)小洞挖開好不好?看看里面有多深,究竟里面住著是誰?”這個(gè)建議很快得到小朋友的贊同,于是小朋友分頭找來了樹干,有的拿來了石塊敲擊小洞,有的拿出玩沙的工具。老師也為他們提供了小的塑料鐵鍬和樹枝等工具。小朋友們進(jìn)行了一場(chǎng)挖土研究“戰(zhàn)爭(zhēng)”------等挖開以后真相大白,原來是蚯蚓洞,因?yàn)槔锩孢€有幾條蚯蚓在里面,且洞不大也不深,泥土也是松松的------。頓時(shí),孩子們歡呼雀躍慶賀自己解開了這洞洞的秘密。

“唉,快來看這條蚯蚓一斷二了,它死了吧!”隨著明明的叫聲,小朋友們把目光又轉(zhuǎn)向了還在活動(dòng)的蚯蚓。亮亮看了看說:“,大概是我們剛才挖得太重,弄斷了它的身體?!笨墒莻フf: