京劇趣談常見多音字及近反義詞
京劇趣談常見多音字及近反義詞
1、京劇趣談常見多音字及近反義詞
京劇趣談常見多音字及近反義詞
《京劇趣談》文章圍繞一個趣字,介紹了京劇的一些趣味知識,從中體現(xiàn)了京劇的智慧和韻味。京劇雖然是我們的國粹,但學生們在日常生活中接觸的不多,能聽懂京劇、會欣賞京劇的同學肯定很少。
多音字:
相 xiānɡ 相信 相識 的 d 的確 的當
xinɡ 亮相 相貌 d 目的地 無的放矢
近義詞:馳騁奔馳 戰(zhàn)勝打敗 徹底完全
尷尬難堪 高妙精妙 符合適合
姿態(tài)姿勢 凸顯彰顯
反義詞:尷尬自然 虛擬現(xiàn)實 高揚低垂
符合違背 緊張放松 整齊雜亂
2、明天要遠足常見多音字及近反義詞
明天要遠足常見多音字及近反義詞
《明天要遠足》是一首充滿童趣、表現(xiàn)童真的兒童詩。它以兒童為主體接受對象,適合兒童欣賞、吟誦,符合兒童的心理和審美特點。本課教學設計就從學生的生活體驗入手,借助情境,引導學生體會小主人公遠足前無比激動、無限期待的心情,從而能夠使學生有感情地朗讀詩歌,并采用隨文識字的方法,引導學生在具體的語言環(huán)境中識字,充分體現(xiàn)字不離詞、詞不離句、句不離文的識字規(guī)律。
多音字
zhe 看著 聽著
著
zho 睡著 著火
近反義詞
近義詞:潔白雪白 柔軟松軟 時候時間
到底究竟
反義詞:睡醒 多少 那這 潔白漆黑
柔軟堅硬
3、一年級下小青蛙常見多音字及近反義詞
本文是一首兒歌韻文,講述了青蛙的外形和本領,號召大家要愛護小青蛙。同時,帶領我們了解了青字族漢字的特點,了解了形聲字的構字規(guī)律。
多音字:
少 shǎo 多少 很少
sho 少年 少先隊員
好 hǎo 好人 不好
ho 好奇 愛好
近義詞:
清凈 保護愛護
反義詞:
少多 好壞 清濁
晴陰 保護破壞 生病得病
4、朱德的扁擔常見多音字及近反義詞
朱德的扁擔常見多音字及近反義詞
本文講述的是朱德同志和戰(zhàn)士們?yōu)榱藞允鼐畬礁锩鶕?jù)地,一起到山高路陡、距離遙遠的茅坪挑糧的故事。文章以朱德的扁擔為題,于細微處見精神,語言簡潔平實,娓娓道來,既展現(xiàn)了一位以身作則、吃苦在前的紅軍指揮官形象,也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對朱德同志的關心、敬愛之情。
多音字
nn 難過 困難 dān 擔心 擔憂 cng 躲藏 捉迷藏
難 擔 藏
nn 災難 遇難 dn 扁擔 重擔 zng 寶藏 西藏
近反義詞
近義詞:
帶領率領 儲備儲存 研究探究 敬愛愛戴
需要需求 越發(fā)更加 心疼疼愛 粉碎摧毀
反義詞:
不料果真 敵人朋友 足夠缺乏 敬愛輕視
5、金色的草地常見多音字及近反義詞
金色的草地常見多音字及近反義詞
《金色的草地》課文意境優(yōu)美,語言生動活潑,富有童真童趣。不僅為我們再現(xiàn)了俄羅斯鄉(xiāng)下金色草地的神奇和美麗,讓我們體會到大自然帶給孩子們生活的快樂,而且還向孩子們滲透了觀察、了解自然的意識和方法。
多音字
假 jiǎ 假如 假裝 盛 chnɡ 盛飯 盛滿
ji 放假 暑假 shnɡ 盛開 茂盛
近反義詞
近義詞:玩耍游戲 假裝假意 合攏收攏
喜愛喜歡 一本正經(jīng)不茍言笑
反義詞:盛開凋零 合攏張開 有趣無聊
一本正經(jīng)嬉皮笑臉 引人注目默默無聞
6、太陽常見多音字及近反義詞
太陽常見多音字及近反義詞
《太陽》是一篇說明文,全文分為兩大部分,采用了列數(shù)字、打比方等說明方法介紹了太陽的特點以及太陽與人類有著密切的關系。選編這篇課文的目的,一是學習說明文的閱讀方法,提高閱讀能力,二是更多地了解太陽的特點,培養(yǎng)熱愛科學的情趣。
多音字
菌 jūn 殺菌 細菌 埋 mi 掩埋 埋葬
jn 菌子 mn 埋怨 埋天怨地
近反義詞
近義詞:繁殖繁衍 利用運用 預防防備
治療醫(yī)治 作用功用 寸草不生荒無人煙
反義詞:密切疏遠 吸收釋放 上升下降
光明黑暗 溫暖寒冷 寸草不生生機勃勃
7、京劇趣談多音字與近義詞反義詞
京劇趣談多音字與近義詞反義詞
《京劇趣談》是一篇略讀課文,介紹中國國劇京劇中的奧秘馬鞭亮相,從中讓我們感受中國傳統(tǒng)文化的藝術魅力。在教學中借助抓住關鍵詞概括文章內(nèi)容,運用思維導圖理清課文脈絡。引導學生在多種方式的朗讀中,體會京劇奧秘中的趣,這正是京劇的博大精深所在。
多音字
相 xiānɡ 相信 相識 的 d 的確 的當
xinɡ 亮相 相貌 d 目的地 無的放矢
近義詞:
馳騁奔馳 戰(zhàn)勝打敗 徹底完全
尷尬難堪 高妙精妙 符合適合
姿態(tài)姿勢 凸顯彰顯
反義詞:
尷尬自然 虛擬現(xiàn)實 高揚低垂
符合違背 緊張放松 整齊雜亂
8、在天晴了的時候常見多音字及近反義詞
在天晴了的時候常見多音字及近反義詞
1. 有感情地朗讀詩歌,學習詩歌朗讀的方法,感 受朗讀的樂趣。2. 聯(lián)系生活,想象畫面,讀出詩的韻味,理解生 命的活力。3. 搜集、整理資料,了解戴望舒詩歌的特點,用 小詩的形式寫一寫雨過天晴的景物。
暈 yn 日暈 光暈 間 jiān 中間 房間
yūn 頭暈 暈眩 jin 間隔 間隙
近義詞:
涼爽涼快 溫柔溫和 塵垢污垢
膽怯膽小 炫耀夸耀 智慧聰慧
反義詞:
涼爽炎熱 溫柔粗暴 移動靜止
膽怯勇敢 智慧愚蠢 炫耀謙虛
9、一年級一個接一個常見多音字與近反義詞
一年級一個接一個常見多音字與近反義詞
一個接一個本文是日本作家金子美鈴寫的一首兒童詩。作者以一個兒童的視角,用孩子最本真的語言進行表達,用兒童最自然的語言講了一個小孩兒無奈又快樂的一天,表現(xiàn)了兒童美好的愿望以及孩子樂觀、向上的生活態(tài)度。
多音字
覺 ju 覺得 發(fā)覺 種 zhǒng 種子 各種各樣
jio 睡覺 午覺 zhng 種樹 栽種
倒 dǎo 倒下 摔倒
do 倒車 倒立
近義詞:
踩踏 開心快樂 各種各樣各式各樣
反義詞:
快慢 好壞 開心難過
有趣無聊 各種各樣千篇一律
10、一年級一分鐘常見多音字與近反義詞
一年級一分鐘常見多音字與近反義詞
一年級本文講述了元元多睡了一分鐘,結果遲到了20分鐘的事情,告訴我們在生活中要嚴格要求自己,珍惜時間的道理。
多音字
背 bēi 背負 背帶
bi 后背 背書
近義詞:
要是如果 眼看馬上 決定打算
非常十分 后悔懊悔
反義詞:
快慢 早晚 一直間斷
11、一年級靜夜思常見多音字與近反義詞
一年級靜夜思常見多音字與近反義詞
《靜夜思》是唐代詩人李白所作的一首五絕小詩。此詩描寫了秋日夜晚,詩人于屋內(nèi)抬頭望月的所感。詩中運用比喻、襯托等手法,表達了詩人對家鄉(xiāng)及親人的思念之情,語言清新樸素而韻味含蓄無窮,歷來廣為傳誦。
多音字
思 sī思鄉(xiāng) sāi于思
地 d地上 de輕輕地
近義詞
望--看 思--想
舉頭--抬頭
反義詞
舉頭--低頭
12、一年級荷葉圓圓常見多音字與近反義詞
一年級荷葉圓圓常見多音字與近反義詞
荷葉圓圓本文通過小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒四個小伙伴的對話體現(xiàn)了荷葉的美,體現(xiàn)了它們對荷葉的喜愛之情,同時我們也感受到了自然界中動植物之間互幫互助的密切關系。
近義詞:
展開張開 透明透亮 放聲縱聲
亮晶晶亮閃閃 笑嘻嘻笑哈哈
反義詞:
美丑 展開合攏 透明渾濁
笑嘻嘻氣沖沖
13、一年級古對今常見多音字與近反義詞
一年級古對今常見多音字與近反義詞
古對今本文是一篇對韻歌,以對子的形式描繪了四季氣候及景物特點。課文由三個小節(jié)組成,每小節(jié)四行,且結構相同。三段韻文或同義組對,或反義相對,描繪了四季輪回,冬去春來,晝夜交替,欣欣向榮,萬物生長的自然規(guī)律。
多音字:
朝 zhāo 朝氣 朝思暮想
cho 朝向 朝代
反義詞:
古今 圓方 朝夕 嚴寒酷暑
晨暮 暖冷 細粗
14、一年級端午粽常見多音字與近反義詞
一年級端午粽常見多音字與近反義詞
端午粽本文以兒童的口吻敘述,向我們介紹了粽子的食材、味道和花樣,字里行間蘊含了外婆濃濃的親情、鄰居間濃濃的鄉(xiāng)情、端午的文化情懷。
多音字:
分:fēn(分別) fn(分外)
好:hǎo(好人) ho(好學)
近義詞:
清香芳香 十分非常 花樣樣式
據(jù)說聽說 紀念懷念 美滋滋喜滋滋
反義詞:
甜苦 香臭 愛恨
中間旁邊 據(jù)說試試
15、一年級春夏秋冬常見多音字與近反義詞
一年級春夏秋冬常見多音字與近反義詞
春夏秋冬本文共有8個詞語,8個短語,圍繞著四季這個主題,勾畫出了一年不同的四季畫面。圖文結合,我們了解了不同季節(jié)的特點。
多音字:
降 jing 降級 降雨
xing 投降 降服
近義詞:
落降
反義詞:
降升 出入
16、一年級彩虹常見多音字與近反義詞
一年級彩虹常見多音字與近反義詞
彩虹本文是一篇富有情趣的散文。作者用富有童趣的語言寫了我看到雨停后天空中出現(xiàn)美麗的彩虹,把它想象成一座橋,聯(lián)想到自己可以到彩虹上提著爸爸的水壺澆水,拿著媽媽的圓鏡子為媽媽照著月亮梳頭,甚至把哥哥的秋千系在彩虹上蕩來蕩去。本文以對話的語氣,通過留個問句巧妙相連,呈現(xiàn)出一個純真爛漫的想象世界,傳遞了兒童關愛家人的美好情感。
多音字
挑tiāo(挑水) tiǎo(挑事)
提t(yī)(提水) dī(提放)
近義詞
美麗漂亮 如果假如
高興快樂
反義詞
美麗丑陋 高興難過
17、一個粗瓷大碗常見多音字及近反義詞
一個粗瓷大碗常見多音字及近反義詞
趙一曼,中國共產(chǎn)黨黨員,是民族英雄,成就讀于莫斯科重山大學。 1935 年開始擔任東北抗日聯(lián)軍第三軍二團政治委員,在 1935 年的一場戰(zhàn)斗中因為掩護部隊而被捕。 1936 年因英勇犧牲,年僅31歲?!兑粋€粗瓷大碗》圍繞粗瓷大碗講述了趙一曼把小通訊員盛給她的高粱米飯倒進病號灶的鍋里,和戰(zhàn)士們一起喝野菜粥;把小通訊員給她找的用來吃飯的碗又一次丟掉了的故事,表現(xiàn)了她在艱苦的環(huán)境中關愛戰(zhàn)士勝過關心自己,與戰(zhàn)士同甘共苦、堅持革命的高貴品質(zhì)。
多音字:
還:hun(還書)hi(還有)
盛:shng(茂盛)chng(盛飯)
近義詞
陳列排列 容易簡單 艱苦艱辛 清楚明白
反義詞
結束開始 容易困難 危險安全 清楚模糊
18、五年級下冊自相矛盾常見多音字與近反義詞
五年級下冊自相矛盾常見多音字與近反義詞
自相矛盾本文寫了一個賣盾和矛的人自夸他的盾任何武器都穿不透,又自奪他的矛什么東西都能穿透。當別人問用他的矛刺他的盾結果會如何時他便無法回答了。這個故事告訴我們,說話做事要實事求是,不能過分夸大其詞,更不能自相矛盾。
多音字:
相:xiāng 相互 xing長相
夫:f逝者如斯夫 fū夫子
應:yīng應該 yng答應
19、五年級下冊跳水常見多音字與近反義詞
五年級下冊跳水常見多音字與近反義詞
跳水這篇課文敘述了在一艘外國輪船上發(fā)生的故事:一只猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅桿最高的橫木的一頭,孩子為了追回帽子,走上橫木。在萬分危急的時刻,船長急中生智,命令兒子跳水,水手及時下水搶救,終于使孩子轉(zhuǎn)危為安。故事蘊涵著這樣的道理:事物是不斷發(fā)展和變化的,我們要根據(jù)情況的變化采取相應的果斷行為。
多音字:
鉆:zuān鉆孔 zun 電鉆
模:m模仿 m模樣
近義詞:
放肆放縱 故意有意
嚇唬恐嚇 靈巧靈活
立刻馬上 勇敢英勇
心驚膽戰(zhàn)心驚肉跳
反義詞:
放肆拘謹 故意無意
靈巧笨拙 勇敢怯懦
鳳平浪靜波濤洶涌
20、五年級下冊田忌賽馬常見多音字與近反義詞
五年級下冊田忌賽馬常見多音字與近反義詞
《田忌賽馬》是根據(jù)《史記孫子吳起列傳》中的相關內(nèi)容改寫的。文章講述了戰(zhàn)國時期,齊國大將田忌經(jīng)常與齊威王及貴族們賽馬,孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬腳力都差不多,而且都能分成上、中、下三等,便建議改變出場順序,從而使田忌在與齊威王的對陣中獲勝。
多音字:
差:chā差錯 ch相差甚多
chāi出差 cī參差不齊
調(diào):dio(調(diào)換)tio(調(diào)味劑)
近義詞:
賞識欣賞 引薦推薦
信任相信
興致勃勃興趣盎然/興高采烈
反義詞:
贏輸 滿意失望
胸有成竹束手無策
躍躍欲試無動于衷
興致勃勃興味索然
不動聲色驚慌失措
21、五年級下冊刷子李常見多音字與近反義詞
五年級下冊刷子李常見多音字與近反義詞
刷子李這篇課文以刷子李刷墻的高超技藝為話題,借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領、大智慧,表達了作者對奇人刷子李的肯定和由衷的贊嘆,告訴我們手藝人必須有真本事,真本事是精益求精、勤學苦練得來的,只有有了真本事,才能有自己的尊嚴的道理。
多音字
縫fng(裂縫 縫隙)fng(縫補 縫制)
模m(模仿)m(模樣)
近義詞
規(guī)矩規(guī)則 絕活絕招 能耐本事
包袱包裹 神圣莊嚴
天衣無縫十全十美
半信半疑將信將疑
反義詞
雪白烏黑 侵犯保衛(wèi) 清脆渾厚
明白糊涂 稀溜溜干巴巴
平平整整坑坑洼洼
22、五年級下冊軍神常見多音字與近反義詞
五年級下冊軍神常見多音字與近反義詞
《軍神》是統(tǒng)編版五年級小學語文課本的一篇精讀課文。本文主要講述了劉伯承到一家外國診所做眼部手術,拒絕使用麻醉劑,為他做手術的外國醫(yī)生沃克稱他為軍神的故事,贊揚了老一輩無產(chǎn)階級革命家在嚴酷的革命斗爭中表現(xiàn)出來的鋼鐵般的意志。
多音字:
繃:bēng繃帶 běng繃臉
暈:yūn頭暈眼花 yn暈車
近義詞:
熟練純熟 從容鎮(zhèn)定
柔和溫柔 吩咐囑咐
慈樣慈愛 榮幸慶幸
一針見血單刀直入
反義詞:
熟練生疏 從容慌忙
鎮(zhèn)定驚慌 柔和生硬
拒絕接受 嶄新陳舊
慈祥嚴厲 榮幸屈辱
23、五年級下冊景陽岡常見多音字與近反義詞
五年級下冊景陽岡常見多音字與近反義詞
《景陽岡》是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》第二十三回選編的。課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后,趁著酒興上了景陽岡,赤手空拳打死猛虎的故事,表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。
多音字:
挑:tiǎo挑戰(zhàn) tiāo挑選
泊:pō湖泊 b停泊
近義詞:
奇怪古怪 滋味味道
嚇唬恐嚇 詭計陰謀
恥笑嘲笑 酥軟松軟
反義詞:
恥笑贊揚 敞開關閉
光滑粗糙 酥軟僵硬
24、五年級下冊猴王出世常見多音字與近反義詞
五年級下冊猴王出世常見多音字與近反義詞
猴王出世本文通過寫花果山上一塊仙石孕育了一只石猴,這石猴與眾猴一起玩耍時,因敢于第一個跳進瀑布并發(fā)現(xiàn)了水簾洞,因而被眾猴拜為猴王的故事,表現(xiàn)了石猴聰明勇敢、活潑可愛敢作敢為的特點。
多音字:
辟:p 開辟 b 復辟
遂:su 遂愿 su 半身不遂
宿:s 夜宿 xiǔ 一宿 xi 星宿
近義詞:
開辟開拓 炎熱炙熱
稱揚稱贊 寬闊廣闊
歡喜喜悅 顧劣頑皮
力倦神疲筋疲力盡
喜不自勝大喜過望
反義詞:
炎熱嚴寒 寬闊狹窄
歡喜悲痛 頑劣乖巧
25、四年級下冊天窗常見多音字與近反義詞
四年級下冊天窗常見多音字與近反義詞
《天窗》是我國現(xiàn)代著名作家茅盾寫的一篇抒情散文,描寫的是鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗,夏日里下雨,夜晚孩子們被逼著去睡覺時,所有的木板窗都關閉起來,屋子里黑洞洞的,這時候,屋頂上小小的天窗便成了孩子們唯一的慰藉,透過小小的天窗看到的點點畫面,聽到的點點聲音,都能使孩子們的想象豐富起來,這小小的天窗便成了心靈飛翔的窗戶。表達了孩子們對大自然奧秘的向往與追求,表現(xiàn)了其豐富的想象力和創(chuàng)造力。
多音字:
藉:ji慰藉 j狼藉
露:l露珠 lu露臉
近義詞:
暖和溫暖 喜歡喜愛
慰藉安慰 猛厲猛烈
銳利尖銳 奇幻奇妙
發(fā)明發(fā)現(xiàn) 活潑伶俐
反義詞:
暖和寒冷 喜歡討厭
猛厲輕柔 真實虛假
美麗丑陋 復雜簡單
26、四年級下冊蘆花鞋常見多音字與近反義詞
四年級下冊蘆花鞋常見多音字與近反義詞
蘆花鞋本文主要講了一個叫青銅的男孩為了增加家里收入,編織蘆花鞋,冒著風雪到鎮(zhèn)上賣蘆花鞋,最后為了滿足一個顧客的需求,脫下自己穿的鞋賣給對方的故事,表現(xiàn)了生長在艱苦環(huán)境中的孩子頑強的性格和善良的心靈。
多音字
當dng(妥當) 露:l(露宿) 空:kōng(空曠)
dāng(當初) lu(露面) kng(空缺)
近義詞
均勻勻稱 厚實雄厚
尋覓尋找 傾覆顛覆
空寂空曠 祈求懇求
清新清澈 疑惑懷疑
欣喜愉快 遺憾缺憾
漂亮美麗 嘆息感慨
反義詞
均勻雜亂 厚實單薄
興奮疲勞 空閑繁忙
特別普通 清新污濁
疑惑相信 欣喜憂愁
暖和嚴寒 空寂熱鬧
便宜昂貴
27、四年級下冊琥珀常見多音字與近反義詞
四年級下冊琥珀常見多音字與近反義詞
琥珀本文這篇課文主要寫了根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀,推測琥珀是怎樣形成的、發(fā)現(xiàn)的,以及這塊琥珀的科學價值,激發(fā)了我們對科學的興趣,進一步增加了對化石的科學知識的了解。
多音字
劃:hu(劃船) hu(計劃)
埋:mi(埋藏) mn(埋怨)
掙:zhēng(掙扎)zhng(掙脫)
扎:zh(掙扎)zh?。ㄔǎ?zā(扎辮子)
埋:mi(埋頭) mn(埋怨)
近義詞
約莫大約 柔嫩嬌嫩 怒吼咆哮
拂拭擦拭 晌午正午 淹沒沉沒
忽然突然 照射照耀 掙扎反抗
可怕恐怖 猛烈劇烈 推測推斷
逼近靠近 仍舊仍然 詳細詳盡
反義詞
怒吼低吟 高大矮小 斷絕延續(xù)
快活難過 少見常見 柔嫩粗壯
繼續(xù)停止 淹沒顯露 逼近遠離
仍舊不再 猛烈柔和 遠古近代
黏稠稀薄 詳細簡略
28、三年級燕子常見多音字與近反義詞
三年級燕子常見多音字與近反義詞
燕子本文以爛漫無比的春天為背景,描寫了燕子的外形以及飛行、休憩的姿態(tài),字里行間流露出作者對燕子的喜愛之情。
多音字
圈:jun 羊圈、豬圈 quān 圓圈、鐵圈
轉(zhuǎn):zhuǎn 轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)業(yè)
zhun 旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)動、轉(zhuǎn)圈
桿:gān 旗桿、電線桿、桅桿
gǎn 筆桿、槍桿、桿秤
似:sh 似的 s 似乎 相似 如花似玉
近義詞
俊俏俊美 偶爾偶然 增添增加
聚攏聚集 一轉(zhuǎn)眼一眨眼、一瞬間
反義詞
烏黑潔白 活潑呆板
輕快沉重 增添縮減
29、三年級下冊守株待兔常見多音字與近反義詞
三年級下冊守株待兔常見多音字與近反義詞
《守株待兔》改編自《韓非子》中一文,講的是古時候一個種田人,偶然得到一只撞死在樹樁上的野兔,從此他丟下鋤頭,整天守在樹樁旁邊等著,結果再也沒有得到野兔,地也荒了。通過學習要讓學生懂得不要把一件偶然發(fā)生的事情,看成是會不斷發(fā)生的事情,對意外的收獲不要存有僥幸心理。
多音字
頸 jǐng 頸部 長頸鹿 待 dāi 待會兒
gěng 脖頸 頸渴 di 期待 嚴陣以待
30、三年級下冊蜜蜂常見多音字與近反義詞
三年級下冊蜜蜂常見多音字與近反義詞
蜜蜂本文通過寫我驗證蜜蜂有無辨認方向能力的經(jīng)過,驗證了蜜蜂特有的本能,表現(xiàn)了我嚴謹、求實的科學態(tài)度,也告訴了我們凡事要多動腦筋、勤于實踐,實踐出真知的道理。
多音字:
悶mēn(悶熱)mn(愁悶)
幾jī(幾乎)jǐ(幾個)
盡jǐn(盡管)jn(盡力)
散sn(散步)sǎn(散文)
近義詞:
辨認辨別 尋找尋覓 推測猜測
超常特殊 大概大約 激動興奮
包括包含 準確精確 陌生生疏
確確實實的的確確
反義詞:
大概肯定 減少增加 遙遠附近
超常一般 大約準確 逆風順風
陌生熟悉 阻力動力
31、三年級荷花常見多音字與近反義詞
三年級荷花常見多音字與近反義詞
多音字:
挨āi(挨近) i (挨凍)
佛f(佛教) f(仿佛)
骨gǔ(骨頭) gū(花骨朵)
近義詞:
清香芳香 趕緊趕快 好像仿佛
如果假如 挨挨擠擠摩肩接踵
反義詞:
展開合攏 破裂完整 停止開始
快樂悲傷 粗心仔細
32、京劇趣談常見多音字及近反義詞
京劇趣談常見多音字及近反義詞
《京劇趣談》文章圍繞一個趣字,介紹了京劇的一些趣味知識,從中體現(xiàn)了京劇的智慧和韻味。京劇雖然是我們的國粹,但學生們在日常生活中接觸的不多,能聽懂京劇、會欣賞京劇的同學肯定很少。
多音字:
相 xiānɡ 相信 相識 的 d 的確 的當
xinɡ 亮相 相貌 d 目的地 無的放矢
近義詞:馳騁奔馳 戰(zhàn)勝打敗 徹底完全
尷尬難堪 高妙精妙 符合適合
姿態(tài)姿勢 凸顯彰顯
反義詞:尷尬自然 虛擬現(xiàn)實 高揚低垂
符合違背 緊張放松 整齊雜亂
33、二年級雷雨常見多音字與近反義詞
二年級雷雨常見多音字與近反義詞
雷雨本文描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象,抒發(fā)了作者熱愛大自然的思想感情。
多音字
看 kān 看門 看守 壓 yā 氣壓 壓力
kn 看見 看望 y 壓板 壓根兒
近義詞:
漸漸慢慢 清新清爽 忽然突然
黑沉沉黑壓壓
反義詞:
漸漸飛快 打開關上 清新污濁
34、匆匆常見多音字及近反義詞
匆匆常見多音字及近反義詞
圍繞本單元的語文要素,教材編排了兩篇精讀課文。《匆匆》用細膩的筆觸描摹了時光的無情流逝,抒發(fā)了時不我待的遺憾和感慨?!赌莻€星期天》寫了我第一次殷切地盼望母親帶我出去玩的經(jīng)歷,表現(xiàn)了我從盼望到失望的心理變化過程,展示了我細膩、敏感、豐富的情感世界。前一篇課文側重把情感直接表達出來,后一篇課文側重把情感融具體的人、事、景物中。兩篇課文的課后練習,都在引導學生學習表達真情實感的方法,為單元習作作準備。
多音字
藏 cnɡ 隱藏 埋藏 散 sǎn 散漫 松散
zng 寶藏 藏戲 sn 分散 聚散
近義詞:
確乎確實 空虛空洞 挪移移動
遮挽挽留 徘徊彷徨 蒸融消融
痕跡印跡 轉(zhuǎn)眼間轉(zhuǎn)瞬間
反義詞:
枯榮 謝開 確乎大概
空虛充盈 蒸融凝結 徘徊果斷
35、傳統(tǒng)節(jié)日常見多音字及近反義詞
傳統(tǒng)節(jié)日常見多音字及近反義詞
這是一篇押ɑo韻的韻文識字的課文。課文以時間為順序,緊緊抓住各傳統(tǒng)節(jié)日的主要習俗活動,巧妙地向?qū)W生介紹了我國的傳統(tǒng)節(jié)日,讓學生了解到傳統(tǒng)節(jié)日的豐富多彩,和一些傳統(tǒng)節(jié)日由來。這些傳統(tǒng)節(jié)日是學生在生活中熟悉和了解的,這有利于他們學習了解課文內(nèi)容。課文配有兩幅色彩鮮艷、形象生動的插圖春節(jié)貼窗花和端午賽龍舟,既表現(xiàn)了課文內(nèi)容,又可喚醒學生對節(jié)日習俗活動的記憶表象,有利于了解課文內(nèi)容,有利于學生說說自己怎樣過節(jié)。
多音字
轉(zhuǎn) zhuǎn 轉(zhuǎn)移 轉(zhuǎn)身 重 chng 重復 重新
zhun 轉(zhuǎn)圈 打轉(zhuǎn) zhng 重量 重要
近義詞:
轉(zhuǎn)眼轉(zhuǎn)瞬 團圓團聚 熱鬧喧鬧
反義詞:
歡笑痛苦 熱鬧冷清 團圓分離
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