在天晴了的時候常見多音字及近反義詞

在天晴了的時候常見多音字及近反義詞

1、在天晴了的時候常見多音字及近反義詞

在天晴了的時候常見多音字及近反義詞

1. 有感情地朗讀詩歌，學(xué)習(xí)詩歌朗讀的方法，感 受朗讀的樂趣。2. 聯(lián)系生活，想象畫面，讀出詩的韻味，理解生 命的活力。3. 搜集、整理資料，了解戴望舒詩歌的特點，用 小詩的形式寫一寫雨過天晴的景物。

暈 yn 日暈 光暈 間 jiān 中間 房間

yūn 頭暈 暈眩 jin 間隔 間隙

近義詞：

涼爽涼快 溫柔溫和 塵垢污垢

膽怯膽小 炫耀夸耀 智慧聰慧

反義詞：

涼爽炎熱 溫柔粗暴 移動靜止

膽怯勇敢 智慧愚蠢 炫耀謙虛

2、項鏈常見多音字及近反義詞

項鏈常見多音字及近反義詞

《項鏈》猶如一段優(yōu)美的風(fēng)光片：大海蔚藍(lán)，寬闊無邊；沙灘金黃，綿軟細(xì)長；浪花雪白，嘩嘩而來。幾個小娃娃赤著腳，拾海螺，撿貝殼。他們臉上寫滿快活，嬉笑著，奔跑著，享受著美好的生活。

多音字

de 好的 白的 d 的確 的當(dāng)

的 的

dī 打的 的士 d 目的 有的放矢

近反義詞

近義詞：雪白潔白 撿起拾起 快活快樂

反義詞：寬窄 遠(yuǎn)近 軟硬 哭笑

迎送 雪白漆黑

3、大還是小常見多音字及近反義詞

大還是小常見多音字及近反義詞

《大還是小》是一篇富有兒童情趣的文章，內(nèi)容淺顯易懂，同時富有教育意義。文章通過有時候很大和有時候很小的比較，使學(xué)生感知成長，并在潛移默化中使學(xué)生懂得如何變大。

多音字

ju 覺得 覺悟

覺

jio 睡覺 懶覺

近反義詞

近義詞：喊叫 覺得感覺 希望盼望

反義詞：大小 快慢 穿脫 希望失望

4、明天要遠(yuǎn)足常見多音字及近反義詞

明天要遠(yuǎn)足常見多音字及近反義詞

《明天要遠(yuǎn)足》是一首充滿童趣、表現(xiàn)童真的兒童詩。它以兒童為主體接受對象，適合兒童欣賞、吟誦，符合兒童的心理和審美特點。本課教學(xué)設(shè)計就從學(xué)生的生活體驗入手，借助情境，引導(dǎo)學(xué)生體會小主人公遠(yuǎn)足前無比激動、無限期待的心情，從而能夠使學(xué)生有感情地朗讀詩歌，并采用隨文識字的方法，引導(dǎo)學(xué)生在具體的語言環(huán)境中識字，充分體現(xiàn)字不離詞、詞不離句、句不離文的識字規(guī)律。

多音字

zhe 看著 聽著

著

zho 睡著 著火

近反義詞

近義詞：潔白雪白 柔軟松軟 時候時間

到底究竟

反義詞：睡醒 多少 那這 潔白漆黑

柔軟堅硬

5、紙的發(fā)明常見多音字與近反義詞歸納

本文是一篇科普作品，向我們介紹了中國四大發(fā)明之一的造紙術(shù)。文章按照時間順序，介紹了從古到今記錄事件的方法的演變及造紙術(shù)的發(fā)展，讓我們認(rèn)識到造紙術(shù)大大促進(jìn)了社會的進(jìn)步。

多音字：

鮮 xiān 鮮花 鮮美 創(chuàng) chuānɡ 創(chuàng)傷 創(chuàng)口

xiǎn 鮮少 鮮有 chunɡ 創(chuàng)新 開創(chuàng)

累 li 果實累累 阿 ā 阿爸 阿姨

lěi 累計 拖累 ē 阿諛 阿膠

li 勞累

近義詞：

笨重沉重 輕便簡便 粗糙粗陋

吸收吸取 改進(jìn)改善 促進(jìn)推動

學(xué)富五車才高八斗

反義詞：

文明野蠻 貢獻(xiàn)索取 笨重輕巧

粗糙光滑 促進(jìn)阻止

6、爬天都峰常見多音字及近反義詞

爬天都峰常見多音字及近反義詞

《爬天都峰》是一篇精讀課文，講的是在假日里，我和爸爸去爬天都峰，遇上一位老爺爺，我們互相鼓勵，克服困難，終于一起爬上了天都峰的故事。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進(jìn)步的道理。

多音字

xinɡ 照相 相片 zu 作業(yè) 作文

相 作

xiānɡ 相信 相同 zuō 作坊

近反義詞

近義詞：奮力努力 鼓舞鼓勵 居然竟然

汲取吸取 發(fā)顫發(fā)抖 筆陡陡峭

反義詞：鼓舞打擊 筆陡平坦 奮力頹廢

居然果然 發(fā)顫鎮(zhèn)靜 笑呵呵氣呼呼

7、納米技術(shù)就在我們身邊常見多音字及近反義詞

本文介紹了納米技術(shù)的相關(guān)知識以及納米技術(shù)在人們生活中的應(yīng)用，展示了納米技術(shù)的神奇，激發(fā)人們探索科學(xué)的興趣。

多音字：

臭 chu 臭味 臭美 率 lǜ 概率 效率

xi 容臭 乳臭未干 shui 率領(lǐng) 草率

近義詞：

興起崛起 新奇稀奇 特性特征

結(jié)實牢固 預(yù)防提防 功能功效

檢測檢驗 研究探究 無能為力束手無策

反義詞：

釋放吸收 普通特別 緩慢迅速

深刻淺顯 先進(jìn)落后 健康衰弱 。

8、怎么都快樂常見多音字及近反義詞

怎么都快樂常見多音字及近反義詞

《怎么都快樂》是一首兒童詩，貼近兒童生活，充滿了童趣，語言生動有趣，其學(xué)習(xí)活動也有針對性。通過這些學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生感受到獨自一個人有快樂，與別人相處很快樂，幫助別人更是一種快樂；玩耍是快樂，學(xué)習(xí)也是快樂，初步知道應(yīng)該有積極樂觀的人生態(tài)度。

多音字

得 děi 總得 得虧 行 hng 銀行 一行

de 跑得快 走得慢 xing 行為 自行車

d 得到 獲得

近義詞：

獨自單獨 正好剛好

反義詞：

正好不巧 有勁沒勁 靜悄悄鬧哄哄

9、一年級要下雨了常見多音字與近反義詞

一年級要下雨了常見多音字與近反義詞

要下雨了本文是一篇科學(xué)童話故事，講的是生活中的氣象常識。作者從燕子低飛、魚游到水面、螞蟻搬家三種現(xiàn)象，講了下雨前的一些小動物的活動特點及發(fā)生這些現(xiàn)象的原因。

多音字

悶 mēn 悶氣 悶聲不響 空 kōng 天空 半空

mn 苦悶 煩悶 kng 有空 空閑

近義詞：

潮濕濕潤 連忙趕忙 告訴告知

反義詞：

直彎 低高 捉放

潮濕干燥 加快減慢

10、一年級小青蛙常見多音字與近反義詞

一年級小青蛙常見多音字與近反義詞

小青蛙本文是一首兒歌韻文，講述了青蛙的外形和本領(lǐng)，號召大家要愛護(hù)小青蛙。同時，帶領(lǐng)我們了解了青字族漢字的特點，了解了形聲字的構(gòu)字規(guī)律。

多音字：

少 shǎo 多少 很少 好 hǎo 好人 不好

sho 少年 少先隊員 ho 好奇 愛好

近義詞：

清凈 保護(hù)愛護(hù)

反義詞：

少多 好壞 清濁

晴陰 保護(hù)破壞 生病得病

11、一年級春夏秋冬常見多音字與近反義詞

一年級春夏秋冬常見多音字與近反義詞

春夏秋冬本文共有8個詞語，8個短語，圍繞著四季這個主題，勾畫出了一年不同的四季畫面。圖文結(jié)合，我們了解了不同季節(jié)的特點。

多音字：

降 jing 降級 降雨

xing 投降 降服

近義詞：

落降

反義詞：

降升 出入

12、延安我把你追尋常見多音字及近反義詞

延安我把你追尋常見多音字及近反義詞

《延安，我把你追尋》本課是一首現(xiàn)代詩，抒發(fā)了追尋延安精神的迫切心情。詩的一二兩節(jié)寫了對延安精神的追尋，三四兩節(jié)寫實現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神，五六兩節(jié)寫追尋延安精神的重要意義。用形象說話，用一系列事物構(gòu)成鮮明的意境，是本課主要表達(dá)的特點。課文用生動的語言，向我們介紹了延安精神。課文語言優(yōu)美流暢，有利于學(xué)生積累語言。通過課文的學(xué)習(xí)學(xué)生能更好的繼承和發(fā)揚革命精神。

多音字

xi 廈門 f 仿佛 佛戾

廈 佛

sh 大廈 高樓大廈 f 佛祖 拜佛

近義詞：飛翔翱翔 昔日 往昔 破舊破爛

告別拜別 信念信仰 追尋跟隨

反義詞：茁壯纖弱 破舊嶄新 猶豫果斷

明媚昏暗 失去得到 頂天立地低頭折節(jié)

13、西門豹治鄴常見多音字及近反義詞

西門豹治鄴常見多音字及近反義詞

課文中的故事發(fā)生在戰(zhàn)國時代，講的是魏國的國君派西門豹管理鄴這個地方，西門豹巧施妙計，和群眾一起破除迷信，興修水利，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史故事，刻畫了一個為老百姓做好事、辦實事的古代地方官的形象，贊揚了他反對迷信、尊重科學(xué)的品質(zhì)。

多音字

fā 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 piāo 漂流 漂泊

發(fā) 漂 pio 漂亮 漂漂亮亮

f 頭發(fā) 發(fā)辮 piǎo 漂白 彩漂

近反義詞

近義詞：管理治理 荒蕪荒涼 旱災(zāi)干旱

求饒討?zhàn)?提心吊膽忐忑不安 面如土色大驚失色

反義詞：荒蕪繁華 稀少稠密 年輕年邁

旱災(zāi)水災(zāi) 面如土色面不改色 提心吊膽悠然自得

14、五年級下冊自相矛盾常見多音字與近反義詞

五年級下冊自相矛盾常見多音字與近反義詞

自相矛盾本文寫了一個賣盾和矛的人自夸他的盾任何武器都穿不透，又自奪他的矛什么東西都能穿透。當(dāng)別人問用他的矛刺他的盾結(jié)果會如何時他便無法回答了。這個故事告訴我們，說話做事要實事求是，不能過分夸大其詞，更不能自相矛盾。

多音字：

相：xiāng 相互 xing長相

夫：f逝者如斯夫 fū夫子

應(yīng)：yīng應(yīng)該 yng答應(yīng)

15、五年級下冊童年的發(fā)現(xiàn)常見多音字與近反義詞

五年級下冊童年的發(fā)現(xiàn)常見多音字與近反義詞

童年的發(fā)現(xiàn)本文通過記述我由尋夢而發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律，但因在課堂上發(fā)笑而受到懲罰的事，反映了孩子求知若渴的特點和驚人的想象力，贊頌了孩子獨立思考，善于發(fā)現(xiàn)的精神，表達(dá)了作者對童年的懷念之情，同時說明了任何發(fā)明與發(fā)現(xiàn)都不是一帆風(fēng)順的。

多音字：

朝cho（朝著 ）zhāo（朝陽）

旋xun（盤旋　旋律）xun（旋風(fēng)　旋子）

禁jīn（情不自禁） jn（禁區(qū) 禁令）

他禁（ jīn ）不住滿園的春色，闖入了花園的禁（ jn ）區(qū)。

近義詞：

懲罰處罰 迷戀癡迷

澄澈清澈 輕盈輕巧

妨礙阻礙 困窘窘迫

羞愧慚愧 驅(qū)逐驅(qū)趕

反義詞：

獨立依賴 迷戀厭惡

澄澈污濁 輕盈笨重

16、五年級下冊跳水常見多音字與近反義詞

五年級下冊跳水常見多音字與近反義詞

跳水這篇課文敘述了在一艘外國輪船上發(fā)生的故事：一只猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅桿最高的橫木的一頭，孩子為了追回帽子，走上橫木。在萬分危急的時刻，船長急中生智，命令兒子跳水，水手及時下水搶救，終于使孩子轉(zhuǎn)危為安。故事蘊涵著這樣的道理：事物是不斷發(fā)展和變化的，我們要根據(jù)情況的變化采取相應(yīng)的果斷行為。

多音字：

鉆：zuān鉆孔 zun 電鉆

模：m模仿 m模樣

近義詞：

放肆放縱 故意有意

嚇?？謬?靈巧靈活

立刻馬上 勇敢英勇

心驚膽戰(zhàn)心驚肉跳

反義詞：

放肆拘謹(jǐn) 故意無意

靈巧笨拙 勇敢怯懦

鳳平浪靜波濤洶涌

17、四年級下冊在天晴了的時候常見多音字與近反義詞

四年級下冊在天晴了的時候常見多音字與近反義詞

《在天晴了的時候》是雨巷詩人戴望舒的一首小詩，讓我們感受到了雨后撲面而來的清爽無比的鄉(xiāng)土氣息。

多音字：

曝：p曝曬 bo曝光

暈：yn暈車 yūn頭暈?zāi)垦?/p>

近義詞：

溫柔溫和 炫耀夸耀

膽怯膽小 閑游閑逛

反義詞：

涼爽炎熱 溫柔粗暴

膽怯勇敢 移動靜止

18、四年級下冊母雞常見多音字與近反義詞

四年級下冊母雞常見多音字與近反義詞

母雞本文以作者對母雞的情感變化為線索，記敘了一只母雞保護(hù)、照顧、養(yǎng)育雞雛的事，刻畫了母雞無私無畏、日夜操勞的形象，贊揚了母雞負(fù)責(zé)、慈愛勇敢、辛苦的品質(zhì)，歌頌了偉大而崇高的母愛，表達(dá)了作者對母愛的贊頌之情。

多音字：

惡：w厭惡罪惡ě惡心

撮：zuǒ一撮兒cuō撮合

近義詞：

討厭厭惡 欺侮欺負(fù)

忠厚老實 可惡可恨

警戒警惕 預(yù)備準(zhǔn)備

凄慘悲慘 辛苦辛勞

反義詞：

討厭喜歡 反抗屈服

欺侮愛護(hù) 忠厚奸詐

慈愛兇狠 勇敢怯懦

19、四年級下冊貓常見多音字與近反義詞

四年級下冊貓常見多音字與近反義詞

貓課文細(xì)致生動地描述了貓的古怪性格和滿月小貓的淘氣可愛，字里行間流露出作者對貓的喜愛之情。

多音字

屏：bǐng(屏氣、屏息) 悶：mn(悶悶不樂、解悶)

png(屏障、屏風(fēng)) mēn(悶熱、悶聲悶氣)

的：d(的確) 折：zhē(折騰、折跟頭)

d(目的) zh(白紙、折疊)

de(吃的) sh(折本、枝折花落)

近義詞：

古怪奇怪 凝視凝望

勇猛勇敢 淘氣調(diào)皮

開辟開拓 變化多端變化無常

反義詞：

老實頑皮 豐富貧瘠

勇猛怯懦 變化多端一成不變

生氣勃勃死氣沉沉

20、四年級下冊黃繼光常見多音字與近反義詞

四年級下冊黃繼光常見多音字與近反義詞

黃繼光本課按事情發(fā)展順序，記敘了抗美援朝時，志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，以身體堵住敵人槍口，壯烈犧牲的事跡，表現(xiàn)了黃繼光大無畏的英雄氣概和崇高的愛國主義和國際主義精神。

多音字

鮮 xiān 新鮮 鮮艷 暈 yūn 暈倒 暈厥

xiǎn 朝鮮 鮮為人知 yn 紅暈 日暈

近義詞：

激烈猛烈 占領(lǐng)占據(jù) 堅定堅決

頑強堅強 艱巨艱難 持續(xù)連續(xù)

反義詞：

激烈平緩 持續(xù)中斷 堅定猶豫

摧毀保護(hù) 消滅保留 進(jìn)攻防守

21、四年級下冊琥珀常見多音字與近反義詞

四年級下冊琥珀常見多音字與近反義詞

琥珀本文這篇課文主要寫了根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀，推測琥珀是怎樣形成的、發(fā)現(xiàn)的，以及這塊琥珀的科學(xué)價值，激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣,進(jìn)一步增加了對化石的科學(xué)知識的了解。

多音字

劃：hu（劃船） hu（計劃）

埋：mi（埋藏） mn（埋怨）

掙：zhēng（掙扎）zhng（掙脫）

扎：zh（掙扎）zh?。ㄔǎ?z?。ㄔp子）

埋：mi（埋頭） mn（埋怨）

近義詞

約莫大約 柔嫩嬌嫩 怒吼咆哮

拂拭擦拭 晌午正午 淹沒沉沒

忽然突然 照射照耀 掙扎反抗

可怕恐怖 猛烈劇烈 推測推斷

逼近靠近 仍舊仍然 詳細(xì)詳盡

反義詞

怒吼低吟 高大矮小 斷絕延續(xù)

快活難過 少見常見 柔嫩粗壯

繼續(xù)停止 淹沒顯露 逼近遠(yuǎn)離

仍舊不再 猛烈柔和 遠(yuǎn)古近代

黏稠稀薄 詳細(xì)簡略

22、四年級下冊白樺常見多音字與近反義詞

四年級下冊白樺常見多音字與近反義詞

白樺詩歌以白樺為中心意象，從不同角度描寫出了它的美。白樺那么高潔挺拔，它是高尚人格的象征。詩歌字里行間充溢著對白楊由衷的喜愛、贊美和崇敬之情，體現(xiàn)了詩人對擁有白樺品質(zhì)的人的尊敬以及對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。

多音字：

佛：f仿佛 f佛像

抹：mǒ抹殺 m轉(zhuǎn)彎抹角 mā抹布

近義詞：

仿佛好像 朦朧模糊

寂靜安靜 徜徉徘徊

反義詞：

潔白烏黑 朦朧清晰

寂靜喧鬧

23、四年級下冊白鵝常見多音字與近反義詞

四年級下冊白鵝常見多音字與近反義詞

白鵝本文以作者的情感變化為線索，描寫了對母雞由討厭轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁吹淖兓磉_(dá)了對母愛的贊頌之情。

多音字

看kn（看望）kān（看守）

角jiǎo（角落）ju（角色）

供 gng（供詞）gōng（供給）

近義詞

高傲自大 嚴(yán)肅嚴(yán)格

鄭重慎重 從容鎮(zhèn)定

侍候侍奉 供養(yǎng)撫養(yǎng)

奢侈奢華 窺伺窺探

敏捷靈活 左顧右盼東張西望

一絲不茍小心翼翼 從容不迫從容自如

反義詞

高傲謙虛 從容急促

奢侈節(jié)省 敏捷笨拙

局促不安怡然自得 偶然經(jīng)常

一絲不茍粗心大意 從容不迫手忙腳亂

24、四季之美常見多音字及近反義詞

四季之美常見多音字及近反義詞

《四季之美》是五上第七單元的第二篇課文，本單元編排以四時景物皆成趣為人文主題，組織編排了《古詩詞三首》、《四季之美》、《鳥的天堂》和《月跡》等課文，讓人在閱讀時仿佛漫步在四時自然中。單元的語文要素為初步體會課文中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫和學(xué)習(xí)描寫景物的變化，清楚明了。全文只有300多字，文章雖短，需要老師和學(xué)生慢慢讀，細(xì)細(xì)品，讀出散文味。

多音字

暈 yūn 暈倒 暈厥 興 xīng 興奮 興許

yn 紅暈 光暈 xng 高興 興致勃勃

近義詞：漆黑黑暗 閑逸安逸 著實實在

成群結(jié)隊三五成群 心曠神怡賞心悅目

反義詞：黎明黃昏 閑逸忙碌 掃興盡興

凜冽炎熱 朦朧清晰 成群結(jié)隊形單影只

25、樹和喜鵲常見多音字及近反義詞

樹和喜鵲常見多音字及近反義詞

《樹和喜鵲》這篇課文用生動的語句和細(xì)膩的語言給我們描繪了小鳥和小樹由孤單到快樂，一同玩耍，一同游戲，共同享受快樂的生活的過程。告訴學(xué)生有了鄰居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戲，就能享受快樂的生活。樹和喜鵲由孤單到快樂，是因為他們有了鄰居、有了朋友一同玩耍、一同游戲，共同享受快樂的生活。課文告訴我們，生活中有了朋友才會充滿快樂

多音字

只 zhī 一只 只言片語 種 zhǒnɡ 種子 種族

zhǐ 只要 只是 zhnɡ 種地 種田

樂 l 快樂 樂趣

yu 音樂 樂曲

近義詞：

從前以前 孤單孤獨 快樂高興

反義詞：

快樂難過 安安靜靜吵吵鬧鬧

26、三年級下冊紙的發(fā)明常見多音字與近反義詞

三年級下冊紙的發(fā)明常見多音字與近反義詞

紙的發(fā)明本文是一篇科普作品，向我們介紹了中國四大發(fā)明之一的造紙術(shù)。文章按照時間順序，介紹了從古到今記錄事件的方法的演變及造紙術(shù)的發(fā)展，讓我們認(rèn)識到造紙術(shù)大大促進(jìn)了社會的進(jìn)步。

多音字

累：li（累壞）lěi（積累）li（果實累累）

鮮：xiān（鮮花）xiǎn（朝鮮）

重：zhng（重量）chng（重復(fù)）

近義詞

笨重沉重 輕便簡便 粗糙粗陋

吸收吸取 改進(jìn)改善 促進(jìn)推動

學(xué)富五車才高八斗

反義詞

文明野蠻 貢獻(xiàn)索取 笨重輕巧

粗糙光滑 促進(jìn)阻止

27、三年級下冊火燒云常見多音字與近反義詞

三年級下冊火燒云常見多音字與近反義詞

火燒云本文以形象生動的語言，描繪了火燒云的奇妙景象，為我們展示了一幅絢麗多姿的圖景，表達(dá)了作者對大自然的喜愛與贊美之情。

多音字

模m （模樣）m（模型）

轉(zhuǎn)zhuǎn（轉(zhuǎn)眼）zhun（轉(zhuǎn)動）

近義詞

兇猛兇狠 威武威風(fēng) 鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)定

笑盈盈笑瞇瞇 恍恍惚惚迷迷糊糊

反義詞

模糊清晰 兇猛溫馴 威武軟弱

鎮(zhèn)靜慌亂 恍恍惚惚清清楚楚

28、綠常見多音字及近反義詞

綠常見多音字及近反義詞

《綠》一文運用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色，樹木大地中的小草在春風(fēng)的吹拂下來回擺動，風(fēng)是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象征。教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的閱讀感受，抓住讀這一學(xué)習(xí)手段，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，結(jié)合自己對綠、對生命的認(rèn)識，進(jìn)行美讀詩歌的訓(xùn)練，在讀中加深感悟，感受作者所表達(dá)的情感。

多音字

倒 do 倒車 倒立 重 chng 重復(fù) 重新 叉 chā 交叉 刀叉

dǎo 摔倒 跌倒 zhng 重要 重任 chǎ 叉著腿

ch 劈叉 河叉

近義詞：

出奇稀奇 集中聚集 交叉交錯

整齊整潔 飄動飄蕩 指揮指導(dǎo)

反義詞：

集中分散 整齊雜亂 飄動靜止

29、六年級下冊匆匆常見多音字與近反義詞

六年級下冊匆匆常見多音字與近反義詞

匆匆文章緊扣匆匆二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜。課文運用了擬人、比喻、排比、反問等修辭手法。開頭、結(jié)尾都用了設(shè)問句，首尾呼應(yīng)，突出時間來去匆匆的惋惜和無奈的強烈情感。

多音字：

燕：yn燕子 yān燕國

藏：cng埋藏 zng寶藏

禁：jīn不禁 jn禁止

散：sn散步 sǎn散漫

近義詞：

匆匆匆忙 確乎的確

空虛空乏 挪移挪動

覺察發(fā)覺 徘徊彷徨

反義詞：

匆匆緩緩 聰明愚蠢

空虛充實 徘徊果斷

30、灰雀常見多音字及近反義詞

灰雀常見多音字及近反義詞

《灰雀》課文講述了一個溫暖的故事。列寧發(fā)現(xiàn)公園里灰雀的失蹤與男孩有關(guān)，但他不直接批評，而是通過交談，讓男孩意識到自己的錯誤，主動放鳥歸園。全文共13個自然段。第一自然段寫灰雀顏色漂亮，歌聲動聽，列寧很喜歡它們。第二至十自然段講述列寧感覺灰雀的失蹤與男孩有關(guān)，于是和男孩交談，用溫和的語言感化對方。第十一至十三自然段寫失蹤的灰雀重回到公園，男孩的自尊也受到了保護(hù)。課文語言簡潔樸實，給人以想象空間。對話豐富，能從中讀出細(xì)膩的人物內(nèi)心活動。故事體現(xiàn)了列寧的善解人意、對男孩的尊重與呵護(hù)及男孩的誠實與天真。

多音字

寧 nnɡ 寧靜 心神不寧 散 sǎn 松散 散漫

nnɡ 寧可 寧愿 sn 散步 解散

近反義詞

近義詞：婉轉(zhuǎn)悠揚 仰望仰視 歡快歡樂

可惜遺憾 歡蹦亂跳活蹦亂跳

反義詞：冷熱 死活 高大矮小

仰望俯視 嚴(yán)寒酷暑 可惜幸好

肯定否定 誠實虛偽

31、二年級傳統(tǒng)節(jié)日常見多音字與近反義詞

二年級傳統(tǒng)節(jié)日常見多音字與近反義詞

傳統(tǒng)節(jié)日本文以兒歌的形式，按照時間順序介紹了春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和人們的活動，表達(dá)了對我國傳統(tǒng)文化的熱愛和贊美之情。

多音字

轉(zhuǎn) zhuǎn 轉(zhuǎn)移 轉(zhuǎn)身 重 chng 重復(fù) 重新

zhun 轉(zhuǎn)圈 打轉(zhuǎn) zhng 重量 重要

近義詞：

轉(zhuǎn)眼轉(zhuǎn)瞬 團(tuán)圓團(tuán)聚 熱鬧喧鬧

反義詞：

歡笑痛苦 熱鬧冷清 團(tuán)圓分離

32、短詩三首繁星常見多音字及近反義詞

短詩三首繁星常見多音字及近反義詞

1.認(rèn)識漫、濤2個生字，讀準(zhǔn)啊膝等音變和易誤讀字音，會寫繁、漫等8個生字，理解漫滅思潮等詞語。2.通過反復(fù)朗讀課文，體會詩歌韻味，熟讀成誦。3.初步了解現(xiàn)代詩的一些特點，體會詩歌的情感。4.學(xué)會仿寫現(xiàn)代詩。

近義詞：

漫滅磨滅 回憶回想 思潮思緒

反義詞：

清濁 里外 漫滅長存

33、董存瑞舍身炸暗堡常見多音字及近反義詞

董存瑞舍身炸暗堡常見多音字及近反義詞

董存瑞，河北省張家口市懷來縣人，中國人民解放軍東北野戰(zhàn)軍第11縱隊32師96團(tuán)2營6連6班班長，1948年在解放戰(zhàn)爭時期在河北省承德市隆化縣的隆化戰(zhàn)斗中舍身炸碉堡，壯烈犧牲，年僅19歲。

多音字

倒：dǎo（倒下）do（倒垃圾）

彈：dn（子彈）tn（彈琴）

舍：sh（宿舍）shě（舍身）

夾：ji?。ㄖ駣A子）ji（發(fā)夾）

近義詞

震撼震驚 封鎖封閉 狡猾陰險

進(jìn)射進(jìn)發(fā) 懇切殷切 嘹亮響亮

堅毅一一堅定 匍匐一一爬行 昂首挺胸一一昂首挺立

反義詞

隱蔽一一暴露 封鎖一一開放 昂首挺胸一一垂頭喪氣