研究表明：音樂活動中的幼兒的品德教育作用很大

研究表明：音樂活動中的幼兒的品德教育作用很大

研究表明：音樂活動中的幼兒的品德教育作用很大 　　本周實施的主題是“我是個懂禮貌的好孩子”，注重的是孩子的品德教育，學會用禮貌用語、學會和別人交往。在音樂活動“對不起、沒關系”和“兩只小象”中，就涉及到了禮貌用語和交往方面的內容。 　　毛蓓蕾老師說過“音樂在思想品德教育中起的感染作用，往往比教師單純講大道理要有效得多”。的確，光靠老師講大道理，要如何有禮貌、在和別人交往的時候應該怎樣等等，效果往往不夠明顯，因為孩子在家里聽多了家人的嘮叨，在學校多聽幾次覺得沒有意思。但是在兩次音樂活動之后，孩子們的行為就有了變化。 　　這兩首歌都是以故事性的語言出現(xiàn)的，孩子們非常感興趣，學會歌唱之后，就開始分角色表演?；顒咏Y束后，我再把歌曲中所蘊含的教育寓意問題拋給孩子，讓他們來總結，得出結論，而不是我來總結。通過這種方式，既讓幼兒在活動中感受了音樂的美，同時又讓自己的品德行為得到了提升。在以后的生活中，很多孩子在遇到這類問題的時候都會來告訴我：＊＊沒有和我說對不起、＊＊不和我玩……我就會運用歌曲的效應來提醒他們，取得了不錯的效果。 　　現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，個性很強，有的孤傲自封不和群，有的以自我為中心，一些最基本的待人處事的方法也沒有學會，音樂教育在促進幼兒個性健康發(fā)展表現(xiàn)得尤為突出，可使幼兒的修養(yǎng)得到提高，美化其心靈，培養(yǎng)活潑、開朗、樂觀、勇敢的個性，區(qū)分善惡美丑。發(fā)揮音樂教育在品德教育中的重要作用，還應注意幾點： 　?。?、對音樂的利用不局限于播放現(xiàn)在的樂曲、歌曲，教師自己的彈奏、輕唱以及學生表演唱、哼唱都是行之有效的辦法，關鍵是取的樂曲與教材有思想上、基調上、意境上以及情境的發(fā)展上要對應、協(xié)調。 　　２、運用音樂是手段，目的是更好進行品德教育。在采用音樂手段時要講求實效，不能亂用、濫用或把品德教育活動成音樂欣賞活動。 中國兒童教育網m.1rezervasyon.com致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 o(∩_∩)o