培養(yǎng)幼兒情操的角色游戲-小地毯

培養(yǎng)幼兒情操的角色游戲-小地毯

培養(yǎng)幼兒情操的角色游戲-小地毯

培養(yǎng)幼兒情操的角色游戲-小地毯
 
    孩子們?nèi)雸@不久,班上鋪了一塊兒新地毯,上面印著幾只活潑可愛(ài)的小雞,孩子們高興極了,爭(zhēng)先恐后地鉆到小花地毯下,把地毯當(dāng)被子蓋在自己身上,模仿著小朋友午睡時(shí)的情景。看著孩子們玩得那么饒有興趣,我就給游戲區(qū)增加了小被子、小枕頭和小娃娃。這下孩子們玩得更高興了。他們有的當(dāng)爸爸,有的當(dāng)媽媽,耐心地照顧娃娃們睡覺(jué),給娃娃蓋被子,拍著娃娃唱歌?!捌鸫病睍r(shí)還幫助娃娃穿鞋、穿襪子,剛剛從老師那里學(xué)來(lái)的本領(lǐng)轉(zhuǎn)眼就用到娃娃身上了。
    點(diǎn)評(píng)
    教師通過(guò)不斷的觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)托班孩子游戲的需要,盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)滿意的游戲環(huán)境,為其提供感興趣的玩具材料,使托班孩子在生活、游戲中不斷積累生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣。

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