提高幼兒音樂(lè)節(jié)奏能力的教學(xué)方案

提高幼兒音樂(lè)節(jié)奏能力的教學(xué)方案

提高幼兒音樂(lè)節(jié)奏能力的教學(xué)方案

大班音樂(lè)活動(dòng)：蘿卜謠（節(jié)奏兒歌）

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：　　

《新綱要》指出：在藝術(shù)活動(dòng)中“要尊重幼兒個(gè)人的意志，給兒童自己選擇表達(dá)內(nèi)容和方式的自由”。大班幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，而《蘿卜謠》讓幼兒自選樂(lè)器伴奏和自由創(chuàng)編節(jié)奏詞，充分給了幼兒自由表現(xiàn)音樂(lè)的機(jī)會(huì)。這首節(jié)奏兒歌簡(jiǎn)單、明快，在音樂(lè)活動(dòng)中通過(guò)拍打，敲擊身體的各個(gè)部位以及自由選擇節(jié)奏樂(lè)器，產(chǎn)生不同節(jié)奏的聲音，從而有興趣地創(chuàng)造性地來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、感受節(jié)奏兒歌的韻律之美，嘗試自編相應(yīng)節(jié)奏動(dòng)作及兒歌伴奏有趣、詼諧的特點(diǎn)，提高幼兒音樂(lè)節(jié)奏能力。

2、學(xué)習(xí)自編節(jié)奏詞，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
1、打擊樂(lè)器若干。　　

2、多媒體課件。

活動(dòng)重難點(diǎn)分析：學(xué)習(xí)自由創(chuàng)編節(jié)奏詞。

活動(dòng)過(guò)程：
一、課件引出節(jié)奏兒歌?！　?br />故事：有一只兔子叫跳跳，它呀最愛(ài)吃蘿卜了，中午到了跳跳該吃中飯了，它來(lái)到菜地拔蘿卜，回到家打開(kāi)水龍頭，跳跳洗蘿卜，洗干凈了，就把蘿卜放在菜板上用刀切蘿卜，然后放在鍋里炒蘿卜，不一會(huì)兒，蘿卜就炒好了，跳跳就美美地吃蘿卜。
 
二、請(qǐng)幼兒一起說(shuō)兒歌，并配上自編的動(dòng)作。　　
1、這個(gè)故事有趣嗎？哪些地方有趣？　　拔蘿卜　　洗蘿卜　切蘿卜　　炒蘿卜　　吃蘿卜　　

2、幼兒分成四組，分別是“拔、洗、切、炒”最后大家一起說(shuō)“吃蘿卜”，邊說(shuō)邊做相應(yīng)動(dòng)作，教師指揮幼兒練習(xí)2遍。

三、用打擊樂(lè)器為兒歌伴奏?！　?/p>

1、幼兒選擇自己喜歡的樂(lè)器，邊說(shuō)兒歌，邊按節(jié)奏齊奏。　　

2、幼兒分成四組，每組按“拔、切、洗、炒”打節(jié)奏一次，最后一句“吃蘿卜”一起打節(jié)奏。

四、自編兒歌節(jié)奏詞?！　?/p>

1、請(qǐng)小朋友想一想還可以編哪些有節(jié)奏又有趣的詞？　　

2、幼兒自編節(jié)奏詞如：踩高蹺　　蹦蹦床　　拍皮球　　敲小鈴等　　幼兒齊說(shuō)并配上樂(lè)器伴奏?！　?/p>

3、快樂(lè)大比拼活動(dòng)：自編節(jié)奏詞串聯(lián)　　下面我們來(lái)玩一個(gè)快樂(lè)大比拼活動(dòng)，比一比誰(shuí)能得冠軍。　　請(qǐng)小朋友把自編的節(jié)奏詞串聯(lián)成句，如：刷牙齒　　背書(shū)包　　乘汽車　　看誰(shuí)編的多，就能奪得冠軍。

五．活動(dòng)延伸：提供給幼兒一個(gè)新節(jié)奏， 請(qǐng)幼兒自己創(chuàng)編節(jié)奏詞，下次再參加快樂(lè)大比拼

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