培養(yǎng)幼兒表演音樂(lè)能力的教學(xué)方案

培養(yǎng)幼兒表演音樂(lè)能力的教學(xué)方案

培養(yǎng)幼兒表演音樂(lè)能力的教學(xué)方案

培養(yǎng)幼兒表演音樂(lè)能力的教學(xué)方案

課題:  音樂(lè)游戲《勇敢的小兔子》(大班) 

課型:新授課

教學(xué)目標(biāo):

1.教幼兒能根據(jù)音樂(lè)的高低不同分辨出不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序。

2.培養(yǎng)幼兒感受音樂(lè)的能力和表演音樂(lè)的能力。

3.聽(tīng)音樂(lè)愉快地參加游戲活動(dòng)。.

教學(xué)準(zhǔn)備:活動(dòng)投影膠片一套,兔子和兇惡動(dòng)物的音樂(lè)各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng),大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機(jī)各一臺(tái)。

教學(xué)重難點(diǎn):

1.分辨音樂(lè)的高低不同,聽(tīng)懂音樂(lè)。

2.用身體的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。

教學(xué)反饋:
糾正措施:教學(xué)后記: 
教學(xué)過(guò)程:

一.音樂(lè)律動(dòng),導(dǎo)入新課。

聽(tīng)音樂(lè),做各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。

談話:小朋友們,老師知道你們都喜歡小動(dòng)物,那你們和老師說(shuō)一說(shuō),你們都喜歡什么動(dòng)物,好嗎?(幼兒自由討論,匯報(bào))

今天,老師想請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一個(gè)非常好聽(tīng)的就故事,你們想聽(tīng)嗎?

二.新授.游戲《勇敢的小兔子》

1.看投影,將故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。

老師邊操作活動(dòng)投影片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒(méi)有吃飯了,它看見(jiàn)了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過(guò)來(lái)。正在這時(shí),兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來(lái)打大灰狼?。⌒⊥米觽兟?tīng)到媽媽的喊聲,都勇敢地?fù)炱鸬厣系氖瘔K,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。

2.教幼兒做游戲,感知游戲的樂(lè)趣。

(1.)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。

(2)請(qǐng)一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。

(3)讓孩子們聽(tīng)音樂(lè),感知音樂(lè)的高低強(qiáng)弱的不同.

(4)聽(tīng)音樂(lè),師生共同游戲。

3幼兒分小組,自由組合游戲。

將幼兒分成四個(gè)小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂(lè)游戲的樂(lè)趣
4.請(qǐng)配合最好的一個(gè)小組表演給全班的孩子看。

三.放松活動(dòng),結(jié)束本課。.

全體幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物,模仿動(dòng)物的動(dòng)作出室。
 
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