節(jié)能宣傳周活動方案
節(jié)能宣傳周活動方案
1、節(jié)能宣傳周活動方案
“節(jié)能減排”一直是國家倡導的環(huán)保理念,環(huán)保無小事,要從身邊的小事做起,低碳、節(jié)約、環(huán)保。此次活動的目的在于培養(yǎng)師生節(jié)約意識,樹立環(huán)保觀念,倡議節(jié)能低碳,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,自覺樹立節(jié)約理念、踐行低碳生活。
活動目標
開展節(jié)能宣傳教育活動,培養(yǎng)師生節(jié)約意識,樹立環(huán)保觀念,倡議節(jié)能低碳,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,自覺樹立節(jié)約理念、踐行低碳生活。
積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。
活動準備
1、召開全體教職工大會及班級會議
2、幼兒園操場懸掛“節(jié)能降耗,保衛(wèi)藍天”標語橫幅。國旗
3、大門電子屏滾動播出節(jié)能宣傳的字幕
4、幼兒園微信公眾號、各班家園聯(lián)系欄、QQ群等推送相關知識
5、海報宣傳畫、展板
6、各部門安全排查表及承諾書
7、各班級準備好開展各項活動的相關準備工作
具體活動方案及流程
6月11日至17日期間為全國節(jié)能宣傳周,活動主題是“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍天”,;6月13日為“全國低碳日”,活動主題是“工業(yè)低碳發(fā)展”,為傳播節(jié)能理念,普及節(jié)能知識,倡導綠色消費、低碳生活,建設和諧、節(jié)約、環(huán)保型幼兒園,根據相關文件精神,結合我園實際工作,特制定本方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀及十九大精神為指導,以節(jié)約資源、降低能耗、提高資源利用率為核心,從每個人做起,從身邊做起,從點滴做起,從舉手之勞做起,努力營造勤儉節(jié)約的濃厚氛圍,最終實現(xiàn)綠色消費、低碳生活,建設和諧、節(jié)約、環(huán)保型幼兒園。
二、活動主題
“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍天”
三、活動時間
2018年6月11日至6月17日。
四、組織機構
為加強幼兒園“節(jié)能宣傳周”活動的組織領導和協(xié)調工作,幼兒園成立“節(jié)能宣傳周”活動領導小組,負責幼兒園“節(jié)能減排”活動的開展。
五、活動安排
(一)宣傳教育內容
1、幼兒園通過國旗下講話向全體師生傳達“節(jié)能降耗,保衛(wèi)藍天”的主題思想,節(jié)約能源,增強低碳環(huán)保意識,從身邊一點一滴做起,為創(chuàng)建資源節(jié)約型幼兒園做貢獻。
2、2018年6月13日為“全國低碳日”,在幼兒園大門口利用滾動電子屏字幕向全員教職工及家長、幼兒進行“節(jié)能周”宣傳。
3、在幼兒園醒目位置懸掛“節(jié)能降耗,保衛(wèi)藍天”標語橫幅,大力營造節(jié)約型校園氛圍。
4、通過幼兒園網站、各班家園聯(lián)系欄、短信、QQ群等形式向家長或社會宣傳節(jié)約能源、拒絕浪費的相關知識,號召和組織全園師生、全社會關注身邊的資源使用問題。
5、結合課程分別開展系列節(jié)能教育活動,利用各種豐富的教學活動形式向孩子傳授“厲行勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費”的道理,并以此延伸教育孩子節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等。拒絕或少用一次性用品,遏制白色污染。開展垃圾分類活動,如:“垃圾分類作品展”;制作“垃圾分類小報”;“家長進課堂”“親子小制作”等,鼓勵幼兒養(yǎng)成不亂扔垃圾,學會廢物再利用德良好習慣。
6、一日活動中踐行節(jié)糧、節(jié)水等節(jié)能理念。孩子生活環(huán)節(jié)注意節(jié)能、節(jié)水,如洗完手及時關水龍頭,喝水時自己接適量水,不浪費,進餐時要求孩子做到三凈,即“凈盤、凈桌、凈地”。教職工、行政人員日常工作中崇尚節(jié)約,以身作則,杜絕浪費。
7、檢查一次節(jié)能日常工作。幼兒園節(jié)能工作領導小組在節(jié)能宣傳周期間對全園各項節(jié)能日常工作進行一次檢查、督導。檢查內容為各部門各項電器用電情況、用水、用氣、用油等能耗方面的情況,有關節(jié)能減排各項制度的執(zhí)行和落實情況,水、電設施、設備的老化更新等情況并對檢查情況進行通報。
8、團支部組織青年教師開展“節(jié)能降耗,保衛(wèi)藍天”綠色出行,從我做起活動。
9、家園配合,開展節(jié)能行動。做好家長宣傳,出行少開車,提倡步行或乘坐交通工具。
10、做好“節(jié)能宣傳周”活動的信息報送和總結。為全面準確地反映本園開展“節(jié)能宣傳周”活動的情況,活動結束階段認真做好總結與反思。
六、活動要求
1、加強宣傳力度,營造濃厚的宣傳氛圍。在節(jié)能宣傳周活動期間,各班教師積極配合負責人做好一系列活動。
2、加強協(xié)作。節(jié)能宣傳周活動涉及面廣,教職工之間加強協(xié)作,保障各項工作的順利實施,使此次活動行之有效。
2、大班六一兒童節(jié)活動方案
一、 教師、家長致辭:
彈去五月的風塵,迎來六月的時光,六月,是童年的搖籃;六月,是童年的夢鄉(xiāng)六月,是童年的太陽;六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>
首先,感謝各位家長能夠抽空來參加活動,園內的集體活動已基本結束,接下來是班級活動。剛才各位家長看到了孩子們的精彩表現(xiàn),是否覺得孩子已經長大,看到孩子們畫的未來,是否家長們發(fā)現(xiàn)我的孩子們已經不是無知的孩童,他們已經擁有了自己所想要的未來,家長朋友就和孩子們?yōu)榇硕餐Π?
二、 主題內容展示。
兒歌展示:《快樂的小屋》、《七星瓢蟲》、繞口令《扁擔和板凳》、《十二月花開》
歌曲展示《鴨子上橋》《滑稽歌》《猴子學樣》《小樹和小鳥》
三、 親子游戲
準備:桌子若干張,乒乓球每組10個,塑料筐每組一個。
玩法:桌沿下放只塑料筐,桌上放幾只乒乓球。寶寶吹球進筐,爸爸(媽媽)用塑料框接球。看誰進球多。規(guī)則:家長可以指導孩子吹球,但不能用手幫忙,讓孩子獨立完成。
四、 家長會及最后總結。
孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學,這幾個月起著關鍵的作用。希望各位家長,在這幾個月內不要放松對孩子的督促。做好以下幼小銜接工作:
1、我們老師面對的是全班孩子,很多東西我們都只能給予引導,所以家長們的輔導是很重要的,如:孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導的。有個別的家長看到孩子不做作業(yè),就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,或許快點做呀,做完了媽媽給你買什么什么的”,這樣會導致孩子覺得學習是任務,完成了就行,或許認為學習是一種交易,我做了,我學了,我就一定會得到想要得到的東西,這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習慣,希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。
2、幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習慣,而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題,其實多數(shù)是學習習慣問題,這并不是超前學習就能解決的
3、每次給孩子換洗被褥時,把被子逢一下,這樣孩子睡得更舒服,幼兒個人衛(wèi)生,天氣漸熱,需要家長及時給幼兒洗澡洗頭。
3、五一勞動節(jié)活動方案
指導思想:
教育幼兒從小熱愛勞動,學會從從自己做起,從小事做起,培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動最光榮”主題中親身體驗到勞動的快樂和意義。
通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。
感受節(jié)日的歡樂氣氛。
具體安排:
1、時間:4月28日~30日
2、地點:本園、各班
3、參加對象:全體教師和幼兒
4、活動負責人:各年級組長、各班班主任教師
5、活動內容:各班結合“五一”勞動節(jié)主題活動,進一步挖掘潛在教育資源,開展“勞動最光榮”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育,提高安全意識和自我保護意識,并請家長協(xié)助進行安全教育。
幼兒園老師可以親自示范,然后指導小朋友怎么做。
注意事項:
1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。
2、活動期間組織有序,注意幼兒的安全。
3、跟家長協(xié)調溝通好。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中,最重要的是要圍繞“勞動最光榮”的主題,以及注意幼兒的安全。
4、六一兒童節(jié)活動方案
“集體舞”
幼兒集體舞是指幼兒群體共同參與的舞蹈活動,它是用來發(fā)展幼兒基本動作、進行人際交流的舞蹈形式。動作簡單、活潑輕松,便于幼兒之間進行感情交流,有助于培養(yǎng)幼兒集體主義意識。通過集體舞讓每個幼兒體驗“六一”歡快的氣氛。
“親子活動”
快樂運動促健康,健康的體魄將成為孩子們一生受用的禮物。為了充分展示孩子們健康、活潑、自信的風采,培養(yǎng)幼兒的獨立性和競爭意識。同時家長也能在這個特別的日子里和自己的孩子一起玩游戲,享受親子活動帶來的快樂!增進家長和孩子、家長和幼兒園之間的感情。
一、8:30-9:00 全體幼兒表演“集體舞”
二、9:00—10:30 親子活動
三、分發(fā)禮物
親子運動會項目:
一、游戲名稱:《揪尾巴》
游戲準備:尾巴若干
參加人員:幼兒、家長(5個家庭為一組)
游戲玩法:五對家庭一組,把一條繩子系在幼兒身后做尾巴。家長把幼兒背起來,游戲開始,幼兒負責揪其他幼兒身后的尾巴,家長負責想辦法讓幼兒將對方的尾巴揪下并想辦法躲閃,不讓其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。
游戲規(guī)則:在規(guī)定的時間內,揪下尾巴條數(shù)多者為勝。
二、游戲名稱:《投球》
游戲準備:紙球數(shù)個,小筐數(shù)個
參加人員:幼兒、家長(4個家庭為一組)
游戲玩法:幼兒站在起點處,家長站在終點處,當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框投球,以進筐的球數(shù)為準,限時2分鐘,進球最多者為獲勝者。
游戲規(guī)則:比賽結果以筐中的球數(shù)計算,多著為勝。
三、游戲名稱:《找寶寶》
游戲準備:紅領巾、樂器
參加人員:幼兒、家長(5個家庭為一組)
游戲玩法:家長蒙著眼睛,幼兒手持樂器敲出聲音,家長根據自己孩子敲出的聲音隨著孩子從起點走到終點,找對自己的孩子并先到者為勝。
四、游戲名稱:《抬花轎》或《兩人三足》
參加人員:幼兒、爸爸、媽媽(兩位家長、幼兒)(4個家庭為一組)
游戲玩法:爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕,再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間),爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或跑。從起點跑到終點。先到者為勝者。
五:游戲名稱:《夾珠子》
游戲準備:玻璃珠若干、筷子、碗、臉盆
參加人員:幼兒、家長(4個家庭為一組)
活動玩法:家長用筷子夾起玻璃珠,并穿過障礙物走到前方1米處的幼兒前面,把玻璃珠放入幼兒手中的碗里,2分鐘為限,以碗中玻璃珠多者為勝出者。(注:中途若珠子落地者,必須返回原處重新夾珠子。)
六:游戲名稱:《運球過障礙》
游戲準備:球、體操棒、障礙物
參加人員:幼兒、家長(4個家庭為一組)
游戲玩法:幼兒與家長面對面手持體操棒站立,比賽開始時,用體操棒夾住球,經過障礙物,將球運到終點的筐里,(若中途球掉在地上應將球夾起繼續(xù)前進)。球多者為勝。
七、游戲名稱:《青蛙跳》
游戲準備:青蛙頭飾、荷葉(9張)(每組3張荷葉)、小旗
參加人員:幼兒、家長(3個家庭為一組)
游戲玩法:幼兒帶上頭飾手持小旗站在起點,家長為孩子依次向前鋪荷葉(每組3張荷葉),幼兒必須跳在荷葉上,先跳到終點并將小旗插上者為勝。
溫馨提示:
爸爸媽媽的積極參與是孩子最開心的事,也是對老師工作的最大支持,更是孩子們最快樂的禮物。
1、準時:31號早上,請家長在8:30以前務必準時帶孩子到活動地點。
2、服裝:全體幼兒統(tǒng)一著裝園服和運動鞋,請家長穿上適合運動的服裝和運動鞋、或平底鞋。
3、環(huán)保:活動期間,請媽媽不穿尖根皮鞋,爸爸不抽煙,孩子不帶零食(可適當帶礦泉水)。堅持環(huán)保,保持場地衛(wèi)生。
4、文明:家長之間要團結、相互謙讓,做一個文明的家長。
5、安全:活動期間,請家長看好自己的孩子,注意安全?;顒游唇Y束前,不能在操場接走孩子,必須在活動結束后才能接走孩子(臨走時應與老師、阿姨打招呼)。
6、拍照:我們本次活動的照片,班級孩子、家長、老師的照片,到時我們會把照片發(fā)到各班QQ空間,(家長可自備照相機幫孩子拍照,讓孩子留下美好的回憶)。希望各位家長積極配合。
7、通知:活動結束后帶幼兒到班主任處領取禮物,下午放假,家長可帶孩子到戶外去感受節(jié)日的氣氛。6月1日正常上課。
感謝您對我們工作的支持和配合!我們期待著您與您的家人朋友的到來,共同與孩子度過一個快樂的節(jié)日,讓孩子留下美好的回憶。
5、幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案
幼兒園感恩節(jié)計劃(1)
活動時間:2017年11月23日。
地點:各班。
活動流程:
1.欣賞戲劇感恩節(jié)的起源。
了解感恩節(jié)的由來和習俗,了解它的意義,懂得感謝和尊重他人。
第二,感恩節(jié)游行。
走進班級,向幫助過你的老師和孩子表示感謝。
三、“感恩節(jié)”特別活動——護蛋之情,感恩之心。
讓孩子知道父母養(yǎng)育孩子的艱辛,父母愛的無私。
4.欣賞《感恩的心》的故事。
五、手語“感恩心”感恩詞。
第六,孩子做《愛情樹》
七、感恩節(jié)大餐。
游戲:搓玉米。
家長需要配合以下幾點:
1.11月xx日,早上送孩子去幼兒園之前,請帶一個煮雞蛋給父母,并在雞蛋上寫下寶寶的名字。
2.請在11月xx日的晚餐中為寶寶準備兩種以上的水果(蘋果、香蕉、橘子和葡萄)。我們會帶水果沙拉和傳統(tǒng)特色的感恩節(jié)食物,如葡萄干、栗子、玉米粉圓餅、南瓜派(熟的)切片面包、火腿、花生等。還有家長做的“特色菜”送到幼兒園與孩子分享。
注意事項:
1.為了寶寶的健康,請家長為孩子準備食品,作為正規(guī)廠家的食品。
2.為了確?;顒拥捻樌M行,家長們被要求準時把他們的孩子送到公園,并帶上活動所需的所有物品。
幼兒園感恩節(jié)計劃(2)
一、活動主題:
感激你我,真情成長。
本:吻家人。
中班:讓愛情住在我家。
大類:感恩的心。
感恩節(jié)宣言:
小班——愛自己,愛家人。
中班——愛自己,愛家人,愛同伴。
大班——愛自己,愛家人,愛伴侶,愛生活。
二、活動的目的:
在孩子心中播下感恩的種子。中華民族自古以來就有樂于助人、善待他人的傳統(tǒng)美德。這幾年很多孩子都是獨生子女,家庭的溺愛導致孩子理所當然的去照顧別人,只是自討苦吃。通過一個月的感恩活動,讓孩子從小就懂得感恩父母和所有關心幫助自己的人!用感恩的心面對未來的生活!
三.活動時間:11月xx日。
四.地點:幼兒園。
V.具體安排:
教師篇:(對副主任負責)
1.11月份的第一次國旗下演講,發(fā)表了“學會感恩”的演講,也是全校師生的宣傳活動,正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
2.學唱《讓愛住在我家》
3.學習“感恩節(jié)的起源”
4.微信平臺提供感恩節(jié)主題。每個類負責內容,管理員更新。
兒童用品:
1、小、中、大班學習唱《讓愛愛我家》(年級領導負責)
2.畫一張圖,感恩父母。(年級領導負責)
3.“小手保護大手”活動,孩子在父母身上擦護手霜。(每個班主任負責)
4.去養(yǎng)老院為爺爺奶奶表演,送上我們真摯的祝福。(大班年級組)
父母的文章:
1.學唱《讓愛住在我家》
2.“愛心傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶交給老師和家長?;蛘叻旁谟變簣@的愛情墻上和海報上。
幼兒園感恩節(jié)計劃(3)
幼兒園感恩活動策劃“感恩的心,感謝你,陪伴我一生,讓我有勇氣做自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我也會珍惜”當這熟悉的旋律在我耳邊回響,你能感受到我心中某種觸動嗎?"
活動目標:
通過活動,讓孩子用眼睛看,用耳朵聽,用心靈感受,培養(yǎng)孩子心中一種感恩的情緒。無論是對待父母、老師還是同伴,快樂還是悲傷,都可以用感恩的心去面對。然后,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她就笑。當你感恩的時候,生活會給你燦爛的陽光。
活動時間:2017年11月(11月第四個星期四是感恩節(jié))。
活動前準備:
1.利用互聯(lián)網和圖書館收集背景知識、相關故事、歌曲等。
2.準備收集“感恩箴言”的“黃絲帶”。
3.手語版《感恩的心》演員到位(老師和孩子)。
活動安排:
每節(jié)課主要講幾個“一”。
1.講一個關于感恩之心的故事。
2.采訪身邊一個感恩的人。
3.畫一張感恩的圖。
4.學會唱一首感恩的歌。
5.寫個祝福,記著感恩。
提示:
1.周四10點半,所有人聚集在操場上表演《感恩的心》手語表演。
2.周四上學前,在每個班級的指定區(qū)域張貼感恩節(jié)諺語。
3.各班根據班級實際情況借鑒感恩推薦活動。
“感恩的心,謝謝你,陪伴我一生,讓我有勇氣做自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我也會珍惜”當這熟悉的旋律在我耳邊回響,你能感受到我心中某種觸動嗎?"
6、幼兒園感恩節(jié)活動方案大全
幼兒園感恩節(jié)活動方案(一)
一、欣賞劇情感恩節(jié)的由來。
了解感恩節(jié)的由來及其習俗,了解其意義,了解感恩,尊重他人。
二、感謝。
進入班級,感謝現(xiàn)在幫助過的老師和孩子們。
三、感謝節(jié)特別活動——保護雞蛋的感情,感謝的心。
讓孩子知道父母養(yǎng)育孩子的辛苦,知道父母愛的無私。
四、欣賞《感恩之心》的故事。
五、手語感恩之心感恩之詞。
六、幼兒做愛樹
七、感謝節(jié)的宴會。
比賽游戲:擦玉米。
11月25日幼兒園感謝節(jié)父子活動方案。
以下需要父母的合作:
1、11月24日,請家長早上帶孩子去幼兒園前煮好的雞蛋,在雞蛋上寫上嬰兒的名字。
2、11月25日聚餐時,請為嬰兒準備兩種以上的水果(蘋果、香蕉、橘子、葡萄)。制作水果沙拉和感謝食品,葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟)切片面包、火腿、花生等,家長制作的擅長料理帶到幼兒園和孩子們一起分享。
注意事項:
1、為了寶寶的健康,請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)廠家的食品。
2、為了保證活動的順利進行,請家長按時送嬰兒入園,帶活動所需的東西去。
幼兒園感恩節(jié)活動方案(二)
一、活動主題:
感謝你和我,真正的成長。
小班:親吻家人。
中班:讓我愛我的家。
大班:感謝的心。
感謝的宣言:
小班-愛自己,愛家人。
中班-愛自己,愛家人,愛同伴。
大班-愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。
二、活動目的:
把感恩的種子撒在幼兒的心里。自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來,很多孩子都是獨生子女,家庭的溺愛讓孩子覺得別人的關懷是理所當然的,只知道理賠。通過一個月的感謝節(jié)活動,孩子從小就知道感謝父母,感謝所有的關心和幫助自己的人!用感謝的心面對未來的生活!
三、活動時間:
10月。
四:活動場所:
XXX幼兒園。
五:具體安排:
教師篇:(各園工會負責)
1、在x月的第一個國家的講話中,在進行學會感謝的講話的同時,也開始了全校師生活動的宣傳,正式開始了感謝節(jié)活動的序幕。
2.學習唱《讓我愛我的家》
3.學習感謝節(jié)的由來
4、網站開設感恩節(jié)主題。班級網站各班負責,主頁各信息員負責。
幼兒篇::幼兒篇:
1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)
2.畫畫,感謝父母。(年級組長負責)
3、小手保護大手活動,幼兒給父母擦手霜。(各班老師負責)
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們真摯的祝福。(大班年級組)
父母篇:
1.學習唱《讓我愛我的家》
2、愛的傳達活動:父母填寫愛卡,鼓勵嬰兒把愛卡送給老師和父母。或者貼在幼兒園的愛墻、海報上。
7、小班主題教案《小班第一周教育活動方案(周四)》含反思
小班第一周教育活動方案(周四)――幼兒園里真好玩
晨間活動:
1、桌面玩具。
2、晨會:點名。
活動之二:《和哥哥姐姐一起玩》
活動目標:
1、懂得上課的基本規(guī)則,能集中注意力,認真參加活動。
2、養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。
3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備:
鋼琴、錄音機等。
活動重點:
懂得上課的基本規(guī)則。
活動難點:
能集中注意力,認真參加活動。
活動過程:
1、 師生問好!
2、 組織幼兒參觀。
師:“請小朋友仔細看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的?”
(坐正仔細聽老師講,(教案出自:快思教案網)不插嘴,勇敢地舉手發(fā)言)
3、 談話活動:
師:“大班哥哥姐姐是怎樣上課的?我們來學一學?!?/p>
“小朋友喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?為什么?”
(提醒幼兒發(fā)言先舉手,學習講普通話。)
4、 衛(wèi)生教育:
教育幼兒注意穿干凈的衣服,養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。
5、 教師總結:
師:“大家要做個講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子?!?/p>
下午活動:
活動之一:《我會自己入廁》
活動目標:
1. 對幼兒進行常規(guī)訓練,禮貌教育。
2. 繼續(xù)學習正確的上廁所和洗手的方法。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的坐和站的姿勢。
活動準備:
各種玩具、鈴鼓
活動過程:
1、穩(wěn)定幼兒的情緒。
2、使用禮貌用語,師生互相問好。
3、復習站與坐的姿勢,提醒幼兒站的時候手放在褲子的旁邊,要抬頭挺胸。
4、 教育幼兒玩玩具時不與同伴之間爭搶玩具,要有好相處。
活動之二:組織幼兒到圖書室學看圖書,重點教會翻閱圖書的技能。
活動反思:
在活動中,教師向幼兒提供了觀察、比較的材料,幼兒通過親手實驗,自己觀察、分析、比較,然后教師再幫助他們得出結論。這個過程猶如幼兒在教師的指導下進行"科學研究",為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機會,并使他們體會到"有所發(fā)現(xiàn)"的喜悅。
8、優(yōu)質活動方案《家長半日開放活動方案》
家長開放日是幼兒園常有的活動,在這開放的半天主要目標是讓長了解幼兒在園的學習生活情況,了解幼兒園主題活動,激發(fā)家長配合園內活動的積極性,實現(xiàn)家園共育的目標。
活動目標
通過家長半日開放活動,引導家長了解幼兒在園的學習生活情況,深入了解本學期園所主題活動“種植研究”的開展過程,激發(fā)家長參與園所活動的積極性和主動性,從而提高家園共育的實效性 。
活動準備
彩紙,畫筆,壓膜機,塑封膜,打孔機,打好捆的蔬菜,線繩,海報等。
具體活動方案及流程
一、活動主題:綠色種植、快樂收獲、幸福成長
二、具體安排:
(一)2:10—2:20迎接家長
(一)2:20—2:30家長簽到。
(二)2:30—3:00 班級活動《制作菜牌》
(三)3:00-3:10菜園活動《給蔬菜掛牌》
(四)3:10—3:50 蔬菜義賣活動
(五)3:50-4:00義賣活動小結
(六)4:00-4:20餐前準備
(七)4:20-4:50進餐
(八)4:50—5:00 餐后整理 離園
三、具體活動方案及流程
(一)中午1:30A、B、C、D老師將標題貼好,從小班搬出四張桌子放到幼兒睡眠室東側,桌子上放好海報、價簽、菜名。
(二)1:40X、Y老師帶孩子起床進班小便、洗手、喝水、吃午點,教師為孩子整理好衣服和頭飾。
(三)2:00所有教師到班級一起做好活動前的準備,給孩子再次講解活動規(guī)則及注意的事項。
(四)2:20家長進班,X、Y老師接待家長簽到,其他兩位教師引領家長到指定地點坐好。
(五)2:30進行班級制作菜牌活動,活動前為家長進行ppt講解半日中的規(guī)則,并進行制作活動。制作過程中D老師負責塑封機的看護和壓膜,菜牌塑封好后,家長輪流用打孔器打孔,拿好繩子去菜園掛牌。
(六)3:00B保健醫(yī)和后勤教師到菜園,一人看護西側,一人看護東側,引導家長和孩子不要踩踏植物和注意個人安全的提示。
(七)3:00家長陸續(xù)到菜園掛牌,C、D、X、Y菜園引導家長和孩子,A、B留在班級看護未完成制作的家長,并對班級進行簡單整理。
(八)3:10家長和孩子全部到戶外場地集合,X老師進行開業(yè)典禮,講解蔬菜義賣活動的意義和頒發(fā)本次活動的營業(yè)執(zhí)照?;顒娱_始,家委會成員作為收銀員代理和孩子們一起義賣收費。
(九)3:50義賣結束,X老師進行本次活動的總結,家委會成員(妮妮媽媽)對錢款的收入留存情況進行說明,提示家長等候幼兒晚飯的等待地點。同時后勤教師和保育教師迅速將桌子搬回小班。
(十)4:10兩位教師將幼兒帶回班級進行餐前準備
(十一)4:20幼兒進餐。
(十二)4:50教師查看幼兒餐后情況,整理衣物。
(十三)5:00幼兒離園。
前期準備工作
ppt、海報、彩紙、塑封膜、打孔器、線繩、竹竿(提前裁好)營業(yè)執(zhí)照
家長配合工作
(一)家長協(xié)助孩子練習推銷的口號或者介紹的說辭,活動中讓孩子向其他小朋友介紹自己的商品,可自備小喇叭。
(二)讓幼兒認識1 元的錢幣,中班幼兒知道5以內的錢幣換算,
(三)在培養(yǎng)孩子理財能力的同時也使他們明白一個道理“財富是要靠勞動來創(chuàng)造的”。
(四)提前準備好零錢,部分幼兒需在家長指導下進行交易。
9、幼兒園主題活動《元旦活動方案親子游戲》節(jié)日活動教案超多游戲詳細玩法
“慶元旦”親子活動方案
設計思路:
為慶祝 2020年“元旦”, 提高幼兒交往能力和自信心,讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,也為促進家長朋友和老師們有一個良好的溝通平臺,我園將開展系列活動慶祝嶄新一年的開始。為使活動順利進行,特制定此方案。
活動目標:
使幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;
在活動中得到鍛煉,體驗團結合作,增進友誼;
鼓勵家長積極參加,親子互動為幼兒做榜樣;
培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性;
教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。
活動內容:
一、家長參觀慶元旦畫展(各年齡班以班級為單位各自安排一版、大班若有繪畫技能突出的幼兒可為其獨立編排一版)。
二、幼兒游戲和家長游戲、包括幼兒所學部分內容。具體如下:
(一)大班游戲活動內容:
1、自理能力比賽:《疊被子比賽》;
2、體能比賽:《跳繩比賽》;
3、體能比賽:《踩高蹺比賽》;
4、體能比賽:《單腳跳比賽》;
5、幼兒游戲:《夾球跑》;
6、親子游戲:《蒙眼摸親人》;
7、親子游戲:《兩人三足跑》;
8、親子游戲:《袋鼠接力》;
9、親子游戲:《袋鼠運蛋》;
10、親子游戲:《小腳踩大腳》;
11、家長游戲:《搶椅子》;
12、家長游戲《斗雞樂》。
(二)中班游戲活動內容:
1、自理能力比賽:穿衣比賽;
2、體能比賽:呼啦圈比賽
3、家長游戲:《兩人三足》;
4、幼兒游戲:《踩氣球》;
5、親子游戲:《開火車》;
6、親子游戲:《看誰摸得對》;
7、親子游戲:《紙杯傳水》;
8、幼兒游戲:《袋鼠接力》
9、家長游戲:《搶椅子》;
10、親子游戲:《全家樂翻天》;
11、親子游戲:《吹泡泡過圈》;
12、親子游戲:《揪尾巴》;
13、親子游戲:《開火車》;
14、親子游戲:《硬幣站起來》;
15、親子游戲:《吹雞毛》;
16、親子游戲:《蒙眼貼畫》;
(三)小班游戲活動內容:
1、自理能力比賽:穿鞋比賽;
2、體能比賽:拍球比賽、爬行比賽;
3、親子游戲:《投籃》;
4、親子游戲:《搶陣地》;
5、親子游戲:《搶椅子》;
6、親子游戲:《跳圈圈》;
7、親子游戲:《看誰得第一》;
8、親子游戲:《揪尾巴》;
9、親子游戲:《運西瓜》;
10、親子游戲:《看誰摸得對》;
11、親子游戲:《袋鼠運蛋》;
12、親子游戲:《小腳踩大腳》;
13、親子游戲:《你拋我接》;
14、親子游戲:《撈珠子》。
四、組織文藝匯演節(jié)目參與中心小學文藝匯演
1、組織幼兒四個節(jié)目分別為:獨唱一個、童話劇表演一個、舞蹈兩個。
2、組織教師舞蹈參與匯演。
五、參與小學文藝匯演的幼兒接送要求
(一)為確?;顒禹樌_展,我園認真制定了幼兒接送方案,確保幼兒往返途中的安全,把每位幼兒送到家長手中。
全體參加表演的幼兒及老師在九都中心幼兒園先進行集中、點名,確認無誤后,再組織前往九都中心小學。前往的途中,各負責的指導老師要時刻關注路上安全,及教育幼兒不在路上亂跑,注意交通安全。
1、舞蹈《七彩畫筆》,由 XXXX 老師具體負責,XXXX 老師協(xié)助。
2、舞蹈《我在愛里過家家》,由 XXXX 老師具體負責,XXXX 老師協(xié)助。
3、幼兒童話劇表演,由 XXXX 老師具體負責,XXXX 老師協(xié)助。
4、幼兒歌唱表演,由 XXXX 老師具體負責,XXXX 老師協(xié)助。
(二)明確工作職責,提高責任意識。
1、在幼兒園集中點名后,負責節(jié)目的老師及協(xié)助的老師需將本節(jié)目的幼兒安全帶至九都中心小學,再進行第二次點名,確保每位幼兒到場。
2、活動開始前,要對幼兒進行安全教育,不讓幼兒到處亂跑,不能讓任何一位幼兒離開老師的視線。
活動過程中,老師要隨時關注幼兒情況,一有異情,及時反映給園長。負責老師負責帶幼兒上臺時,協(xié)助的老師要隨時關注臺下的幼兒。
3、活動前期,要與參演幼兒的家長溝通聯(lián)系,確保每位幼兒都有家長來接?;顒咏Y束后,請幼兒的家長到達指定的位置找到負責的老師簽名并接走孩子,教師要提醒家長路上注意交通安全。交接幼兒的過程中,負責與家長交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走,老師要及時致電家長。
4、所有演出結束后,負責演出節(jié)目的老師要清點檢查一下,確認是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況,及時上報給安全領導小組。
5、負責的老師要等到所有表演幼兒安全接走,才能離開。
六、活動地點:
1、親子活動地點:本園戶外大操場,場地屆時具體規(guī)劃安排。
2、文藝匯演地點:-------。
七、活動準備:
1、各班主任于 12 月 12 日前準備好活動方案上交園長親自查閱。
2、根據班級活動組織幼兒進行適當訓練,活動內容選擇適合幼兒年齡特點。
3、班主任根據活動方案準備好活動所需材料。
4、注重準備幼兒繪畫作品收集材料工作。
幼兒園中班元旦親子活動方案:
光陰似箭,歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年,在新年來臨之際,一方面為了展示我們教師的風采,打造新型幼兒園的風貌,另一方面為了增強家長和教師的情感交流,讓家長更多地了解幼兒生活,從而實現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展空間的新局面。我們中(一)班開展了此次元旦親子活動——愛在中一。
活動主題:
展現(xiàn)自我、突出個性,學會合作、增進親情,熱情洋溢、愛在中一。
活動目標:
1、通過開展慶祝元旦親子系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂,從而度過一個幸福、難忘的元旦節(jié);
2、使家長在參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋,從而更了解和支持幼兒園的工作;
3、通過向家長展示幼兒的元旦活動,進一步塑造本園的良好形象。
活動準備:
1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。
2、作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教
育和學習;設計一系列親子游戲活動,并做好活動物品的準備。
3、由幼兒園準備活動禮品。
活動地點:
班級教室。
活動形式:
兒歌、歌曲表演、親子游戲活動等。
活動內容及程序安排:
1、親子游戲:吹雞毛
目的:提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結協(xié)作的精神。
玩法:比賽時分為黃隊和紅隊,每隊兩個家庭,只能用吹的方法阻止雞毛落地,不能用手幫忙,哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊。此游戲進行 1 次。
2、幼兒表演
兒歌《老師的手》、《別說我小》
歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》
3、親子游戲:運氣球
目的:培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。
玩法:家長和小朋友面對面,夾住氣球運至指定地點,在規(guī)定時間(2 分鐘)內,以運氣球數(shù)量多者
為勝。規(guī)則手不碰球,途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭,共游戲 2 次。
4、幼兒表演
兒歌《家》、《月亮》
歌曲《國旗多美麗》、《認識你呀真高興》
5、親子游戲:蹲蹲樂
目的:鍛煉家長的快速反應能力和應變能力。
玩法:請四組家庭參與,分別給每組家庭以不同的動物命名,任意指定一種動物開始下蹲,同時還要念詞:“XX 蹲,XX 蹲,XX 蹲完 XX 蹲。”指定別的動物組做同樣的下蹲動作,依此類推但不能馬上回指。
說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局,直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。此游戲進行 1 次。
6、幼兒表演
兒歌《團結友愛親又親》、《落葉》
歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》
7、親子游戲:貼鼻子
目的:培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力,發(fā)展幼兒對方位的語言表達能力。
玩法:將家長的眼睛蒙上,原地轉三圈,請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準確位置即獲成
功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭,共進行 2 次。
8、幼兒表演
兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報》
歌曲《逛公園》、《郊游》
9、 親子游戲:兩人三足
目的:練習兩人相互配合用三條腿跑步,增進親子之間的情感交流。
玩法:在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,請兩隊家長和孩子站在起跑線上,用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起,家長雙手背后,聽到口令后,家長和孩子一起出發(fā)向終點線跑,到終點線后反回,以先反回到起跑線者為勝。此游戲進行 2 次。
10、幼兒表演
兒歌《小熊砍樹》、《新年》
歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》
11、親子游戲:拷貝不走樣
目的:鍛煉家長的快速反應能力和模仿能力。
玩法:事先在紙上寫一個詞語,請四位家長參與活動,把詞語給第一位家長看,并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思,以此類推,直至最后一位家長根據前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進行 2 次,猜的準確的為獲勝隊。
12、幼兒表演
兒歌《小雪花》、《下雪天,像過節(jié)》
歌曲《請你和我跳個舞》
13、親子游戲:奇趣口香糖
目的:鍛煉家長面部的協(xié)調能力和控制能力。
玩法:請四位家長進行游戲,每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端,面部向上,利用臉部的各種動作將口香糖移至口中,誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進行 1 次。
14、幼兒表演
兒歌《拜年》
歌曲《聽》、《雪花和雨滴》
15、親子游戲:踩氣球
目的:鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神,發(fā)展其小腿肌肉能力。
玩法:事先準備好四種顏色的氣球,每種顏色各 10 只氣球,請四組家庭參與比賽,哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進行 2 次。
活動反思:
20**年元旦是一個充滿歡聲笑語的日子,因為在這個愉快的日子里,我們陽光幼兒園中班“愛在中一” 元旦親子活動也如火如荼、熱熱鬧鬧地舉行了。親子游戲,是家長與孩子一同參與的活動,通過一起做游戲的方式,不僅使親子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。此次活動重在體現(xiàn)“愛在中一”的主題理念,不僅讓家長朋友們融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情,讓寒冷的冬季散發(fā)著暖暖的愛意。
親子活動既豐富了孩子們的生活,增進了家長和孩子之間的友誼,它作為一個平臺,給孩子一個在家長、老師面前表現(xiàn)自我,施展個人魅力的機會;而家長們通過親子活動的友誼平臺也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師,更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通的機會。
活動結束時,小朋友的臉紅撲撲的,家長們的臉笑嘻嘻的,老師的臉熱乎乎的,我們每個人的臉上都洋溢著屬于自己的幸福。通過這次活動,讓我感覺到,作為老師應該多創(chuàng)造一些條件,讓每一個孩子、家長都有展現(xiàn)自己的機會,讓他們每個人都快樂,自信地成長。
瞧!每個人都滿載而歸,他們收獲的不僅僅是豐富的禮品,更收獲了滿滿的愛意與濃濃的親情。祝天下所有的孩子和家長:新年快樂!幸福美滿!
20** 年慶“元旦”趣味運動周 日程表
時間
上午:9:30-10:30
下午 3:20—4:30
12 月 28 日
大班活動一:集體接力跑
大班活動二:集體套圈跑
大班活動三:
幼兒個人賽:跳繩
12 月 29 日
中班活動一:踩高蹺(個人賽)
中班活動二:集體接力賽
中班活動三:
幼兒個人賽:拍皮球
12 月 30 日
小小班
活動一:爬爬樂
活動二:幼兒個人賽:跳羊角球
小 小 班 幼 兒 集 體接力:
1、穿大鞋
2、送小熊回家
12 月 31 日
1、大班親子個人賽:親子運輸隊(8:30---8:50)
2、中班親子個人賽:運球抬轎(8:50——9:10)
3、小班親子個人賽: 爬爬樂(9:10——9:40)
4、小小班親子個人賽:抬寶貝。(9:40---10:00)
5、大班親子集體接力:甜蜜蜜(10:00---10:15)
休息
6、中班親子集體接力:兩人三足(10:15---10:30)
7、小班親子集體接力: 跳跳樂(10:30---10:50)
8、小小班親子集體接力項目:投籃
(10:50---11:00)
9、教工趣味跳繩
比賽(11:00---11:30)
慶“元旦”趣味活動周方案
大班慶“元旦”親子趣味運動會 具體安排
幼兒趣味系列活動
活動一:集體接力跑
活動時間: 12 月 28 日(星期 X)上午
玩法:每班參加人數(shù)為 10 人,用接力棒往返跑接力比賽。
活動二:集體套圈跑
活動時間:12 月 28 日(星期 X)上午
玩法:每班參加人數(shù)為 10 人,分兩隊,每隊 5 個人用呼拉圈連環(huán)套住,往返一次決出勝負。
活動三:跳 繩(幼兒個人賽)
活動時間:12 月 28 日(星期 X)下午
規(guī) 則:一分鐘的時間,當中間斷沒有關系,看誰跳得最多。
親子趣味運動會
活動一:親子運輸隊(親子個人)
活動時間:12 月 31 日(星期四)上午 8:30—8:50
玩法和規(guī)則:父母用繩子將瓶子里的水運給孩子,由孩子跳過地上的呼拉圈,到達終點,將水灌入大的可樂瓶中后繼續(xù)運水。以兩分鐘為限,最后對比可樂瓶中的水,以多者為勝。
參加人員:每班選派兩個家庭參加(三口之家)。
第一組:XX 班 XXX 家庭
第二組:XX 班 XXX 家庭
第三組:XX 班 XXX 家庭
活動二:甜蜜蜜(親子集體)
活動時間:12 月 31 日(星期 X)上午 10:00—10:15
玩法和規(guī)則:家長和孩子從同一起點出發(fā),孩子在墊子上匍匐前進,家長雙手在背后抱球蹲跳前進,到達終點后由孩子剝香蕉喂給家長吃,吃完后兩個人一起返回起點和下一個家庭擊掌,繼續(xù)接力比賽。這是個集體接力的項目,為班級為單位。
參加人員:每班選派十個家庭參加(一大一小)。
(附名單)
中班慶“元旦”親子趣味運動會 具體安排
幼兒趣味系列活動
活動一:踩高蹺(幼兒個人賽)
活動時間:12 月 29 日(周 X)上午 9:30-10:00
材料準備:高蹺 5 對,計時器 5 個,小椅子 5 張,場地上布置 5 條跑道。
參加人員:每班各選派 9 名幼兒參加,共 45 名,比賽分 9 組進行。
玩法和規(guī)則:參賽的孩子踩著高蹺各自站在起跑線上,隨著主持人的口令,孩子從起點踩著高蹺快速向前走,繞過對面椅子再走回來,看誰最快到達終點。
注意:假如幼兒在半路上腳離開了高蹺,必須及時調整好才能繼續(xù)向前走。
裁判員 5 人。
獎項分配:一等獎 9 名、二等獎 18 名、三等獎 18 名。
活動二:集體接力賽
活動時間:12 月 29 日(周 X)上午 10:00-10:30
材料準備:小棒 5 根,計時器 5 個,跑道 5 條,5 座山坡(半圓形爬梯)
參加人員:每班各選派 9 名幼兒為一組,共 5 組(45 名)幼兒。
玩法和規(guī)則:每組幼兒各自站在起跑線上,隨著主持人的一聲口令,每組一位幼兒手持小棒向前跑,過去的途中必須爬過山坡 ,再繞過椅子直接跑回來把小棒交給第二位幼兒,同樣方法,以接力形式進行,直到全部幼兒跑完。看那組最先跑完則勝利。
裁判員 5 人。
獎項分配:一等獎 1 組(9 名),二等獎 2 組(18 名),三等獎 2 組(18 名)。
活動三:拍皮球(幼兒個人賽)
活動時間:12 月 29 日(周 X 下午 3:20-4:30)
材料準備:場地上畫有 5 個大圓圈,5 個皮球。(參賽幼兒不用另外準備皮球)
參加人員:比賽分 15 組進行,每組 5 名幼兒參加。
玩法和規(guī)則:參賽的幼兒手拿皮球站在指定的圓圈上,隨著主持人“預備…開始”的口令, 比賽方可開始,比賽時間為 1 分鐘,看 1 分鐘時間里誰拍皮球的個數(shù)最多。
裁判員 10 人(每個參賽幼兒旁邊都有 2 個裁判員在數(shù)拍皮球個數(shù),最后取 2 個裁判員的平均值為該幼兒的成績)
獎項分配:一等獎 15 名,二等獎 25 名,三等獎 35 名
親子趣味運動會
活動一:運球抬轎(親子個人)
活動時間:12 月 31 日(周 X)上午 8:50----9:10
材料準備:皮球 5 個,跑道布置 5 條
參加人員:每班選派 3 個家庭參加,每個家庭 3 人(三口之家)合作。共 15 個家庭,比賽分 3 組進行。
玩法和規(guī)則:幼兒站在起跑線上,爸爸、媽媽站在對面終點線等待,隨著主持人口令聲響,幼兒拍球前進(假如幼兒在半路上不小心皮球滾走了,必須重新把皮球抱回原位后繼續(xù)拍球前進),待幼兒到達終點線后馬上抱好皮球坐上轎子(爸爸媽媽雙手搭建好),爸爸媽媽以最快的速度把轎子抬回來,最后看哪個家庭最快為勝。
獎項分配:每組一等獎 1 個家庭,二等獎 2 個家庭,三 等獎 2 個家庭
活動二:兩人三足(親子集體)
活動時間:12 月 31 日(周 X)上午 10:15—10:30
材料準備:紅色綁帶 5 條,跑道布置 5 條。
參加人員:以班級為單位,每班選派 10 個家庭為一組,共 50 個家庭。
玩法和規(guī)則:幼兒和家長面對面站成 2 隊,隨著主持人口令聲響,幼兒拿著綁帶迅速跑向對面爸爸(媽媽)那里,爸爸(媽媽)接過綁帶馬上綁好雙腳(孩子和家長各綁一只腳)出發(fā),繞過障礙物走到另一端把綁帶傳給下一位幼兒。同樣方法,以接力形式進行,最先接力完一組為勝。
獎項分配:一等獎 1 組(10 個家庭),二等獎 2 組(20 個家庭),三等獎 2 組(20 個家庭)。
小班慶“元旦”親子趣味運動會 具體安排
幼兒趣味系列活動
活動一:跳羊角球(幼兒個人賽)
活動時間:12 月 30 日(周 X)下午 2:30——3:30
參加人員:總部 5 個小班。每個班級 15 名選手,一共 75 名。
比賽準備:跑道 5 條、秒表 5 個、球幼兒自帶。
比賽規(guī)則:每個選手要在屬于自己班級的跑道上完成比賽,搶跑道者算犯規(guī)。
獎項分配:一等獎 15 名、二等獎:25 名、三等獎:35 名
活動二:穿大鞋(集體接力)
活動時間:12 月 30 日(周 X)下午 3:30——4:00
參加人員:總部 5 個小班,一共 60 名。
游戲準備:大鞋子 5 雙、跑道 5 條
起點:6 名寶寶脫掉鞋,只穿襪子,按順序排好,排頭幼兒穿著大鞋子。
終點:6 名寶寶穿著襪子按順序排好。
游戲玩法:寶寶穿著大鞋子準備,口令一響,寶寶走想終點,將鞋子脫下給終點的寶寶穿,依次進行,
最快到達的隊伍為勝!
注意:必須等寶寶達到終點,才能再將鞋子脫掉給下一位寶寶。
(此項目每個班級推出 12 名幼兒參加,以 12 名為一組,5 個班級,一次進行)
獎項分配:一等獎:12 名、二等獎:24 名、三等獎:24 名
活動三:送小熊回家(集體接力)
活動時間:12 月 30 日(周 X)下午 3:30——4:00
參加游戲人員:總部 5 個小班,一共 50 名。
游戲準備:小熊 5 只、趣味山洞 4 個、跑道 5 條。起點:5 名寶寶按順序排好,排頭的寶寶抱著小熊。
中間:趣味山洞。終點:5 名幼兒按順序排好。
游戲玩法:寶寶抱著小熊向終點跑去,中間要爬過趣味山洞,到達終點將小熊傳遞給下個寶寶,依次進行,最快完成的隊伍為勝!
(注意:寶寶必須到達終點才能將小熊傳遞給下個寶寶,寶寶也只能在終點等候小熊,不能跑上去接)
(此項目每個班級推出 10 名幼兒參加,以 10 名幼兒為一組,一共 5 個班級,一次進行)
獎項分配:一等獎:10 名、二等獎:20 名、三等獎:20 名
親子趣味運動會
活動一:爬爬樂(親子個人)
活動時間:12 月 31 日(周 X)上午 9:10——9:40
參加游戲人員:一大一小
游戲準備:4 條跑道、蘑菇 12 個、籃子 4 個。起點:爸爸(媽媽)背著寶寶。終點:籃子一只。過
道:3 個蘑菇。
游戲玩法:爸爸(媽媽)背著寶寶在起點準備,口令一響,爸爸(媽媽)背著寶寶開始爬。爬到終點,
爸爸(媽媽)將背上的寶寶放下,把籃子背在胸前,繼續(xù)向起點方向爬,寶寶將過道上的蘑菇采來放在爸爸(媽媽)胸前的籃子里。最快爬到終點采完蘑菇的家庭為勝!
注意:蘑菇必須要等爸爸(媽媽)到達終點,寶寶下地從終點開始采!
(此項目每個班級推出 2 個家庭參加,一共 8 個班級,分 4 組進行)
獎項分配:一等獎:4 名、二等獎:4 名、三等獎:8 名
活動二:跳跳樂(親子接力)
活動時間:12 月 31 日(周 X)上午 10:30——10:50
參加人員:三口之家(兩大一小),比賽分為兩組進行
游戲準備:羊角球 4 個、紅布 12 條、4 條跑道。
起點:寶寶 12 名按順序排好,排頭的小朋友坐在羊角球上。
終點:爸爸媽媽兩人三足捆好,按照寶寶的順序排好。
游戲玩法:寶寶坐在羊角球上準備,口令一響,寶寶跳向終點的父母,到達后,父母拿起羊角球,兩
人三足把球送給下個寶寶,依次進行,最快完成的 12 個家庭為勝!
注意:家長必須等寶寶跑到終點才能接球,否則算犯規(guī)!
(此項目每個班級推出 12 個家庭參加,以 12 個家庭為一組,一共 8 個班級,分兩組進行)
獎項分配:一等獎:24 名、二等獎:24 名、三等獎:48 名
小小班慶“元旦”親子趣味運動會具體安排
幼兒趣味系列活動
活動一:爬爬樂
更多幼教知識分享關注劉老師微信:1370645952
活動時間:12 月 29 日(星期 X 下午 3:00)
材料準備:大墊子 6 塊、山洞 6 個,場地布置 3 條跑道。
參加人員:各班全體幼兒。
玩法和規(guī)則:每組三名小孩子從起點爬向終點,誰最快到達終點為優(yōu)勝者。
裁判員 3 名,
獎項分配:每組一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名,
親子趣味運動會
活動一:抬寶貝。(親子個人)
活動時間:12 月 31 日(周 X)上午 9:40-10:00,
材料準備:大筐三個、扁擔三條、場地布置---三條跑道。
參加人員:每班各派四個家庭,共 12 個家庭,比賽分三組進行。
玩法和規(guī)則:每組幼兒從起點爬向終點,媽媽或者爸爸站在對面的終點線等待,等幼兒爬到終點時,
坐到筐里面,父母把幼兒抬回起點,哪組家庭最先到達為優(yōu)勝者。
獎項分配:每組產生一等獎一個家庭、二等獎一個家庭、三等獎二個家庭。
活動二:投 籃(親子集體)
活動時間:12 月 31 日(周 X)上午 10:50——11:00,
材料準備:籃球架三個、皮球 18 個。
參加人員:以班級為單位,每班選派 6 個家庭參加。
玩法和規(guī)則:幼兒手抱著皮球坐在家長的肩膀上,家長由起點跑向終點,由幼兒去投籃,在跑回起點
第二個家庭馬上出發(fā),同樣方法以接力形式進行,最先接力完成的一組為勝。
獎項分配:
一等獎 1 組(6 個家庭);
二等獎 1 組(6 個家庭);
三等獎 1 組(6 個家庭)。
親子游戲
游戲一:揪尾巴
游戲準備:紙尾巴若干條。
游戲玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后
做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內,幾個家庭展開揪尾巴比賽。
最后,看哪個牛頭揪到的文秘 114 版權所有尾巴多,哪個家庭就獲勝。
游戲二:獻愛心
游戲準備:書、棒、球各若干。
游戲玩法:一家三口為一組。每人運送一樣物品到“災區(qū)”(指定地點)。要求不準用手,方法不準重
復。
游戲三:同舟共濟
游戲準備:竹竿若干根。
游戲玩法:一家三口為一組。家長和孩子的同一側腳綁在竹竿上,走到指定地點返回。
游戲四:趕雙球
游戲準備:一大一小皮球為一對,共若干對;網球拍若干副。
游戲玩法:一家三口為一組,爸爸站在終點線,由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大
球,孩子趕小球),要求兩球同時到達終點,然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
游戲五:找寶寶
游戲準備:花床單 6——8 條,大帽子 6——8 頂,小紅花若干。
游戲玩法:請幼兒圍上花床單(不露腳),戴上大帽子,隨音樂扭動,家長通過看表演,判斷誰是自
己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花,找錯的家長表演一個節(jié)目。
游戲規(guī)則:幼兒背向家長,不能出聲。
建議:游戲可分成兩組進行,3——4 個家庭為一組。
游戲六:劃龍船
游戲準備:拱形鉆洞一個。用大紙箱裝飾成龍船狀,無底,船幫兩頭系上綢帶,便于父母挑起龍船。
大頭娃娃及服飾一套地毯一條。
游戲玩法:父親面向地毯兩手撐地,孩子雙手勾住父親脖子,雙腳勾住父親的身體,吊在父親胸前。
父親帶著孩子爬過地毯后,孩子鉆過拱形洞,去認戴著大頭娃娃的媽媽,爸爸則跑到龍船旁。然后,
一家三口站在龍船里,孩子在中間,父母在兩頭挑起龍船,返回起跑線。
幼兒園元旦活動方案
活動目標
1、加強家庭和幼兒園的聯(lián)系,增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情,在活動中體驗新年的快樂。
2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛,能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望,積極
參與活動。
活動準備:
各種獎品,最好有一些糖果
活動時間:
星期 X 下午二點開始
活動地點:
三樓音樂廳
活動過程:
一、引起幼兒活動的興趣
以簡單的幾句話引出:過幾天就是元旦了,小朋友又要長大一歲了,今天,我們和爸爸媽媽爺爺奶奶
一起來慶祝,希望小朋友和各位家長積極的參加。
二、親子游戲
1、袋鼠媽媽
游戲準備:布袋,海洋球。
游戲目的:培養(yǎng)投擲能力和合作能力,活躍氣氛
游戲玩法:家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里,孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球),看
看誰仍得多,那組就勝利得獎品。
2、踩氣球
游戲準備:各種已經吹好的氣球。
游戲目的:培養(yǎng)靈活性和敏捷性。
游戲玩法:把氣球系在各人的小腿的根部,互相踩對方的氣球,在 3-5 分鐘內以腿上的氣球數(shù)多的為
勝。
3、貼五官
游戲準備:正面是大人的臉,背面是娃娃臉,準備四到六張。
游戲目的:進一步明確五官的正確位置,能聽了指令進活動。
游戲玩法:先是孩子貼五官,大人舉臉譜用話指揮孩子進行貼五官的活動;再換孩子舉臉譜,大人貼五
官。
4、二人三足
游戲準備:繩子
游戲目的:培養(yǎng)協(xié)調能力和平衡能力。
游戲玩法:用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上,比那一對先走到終點。
5、抬新娘
游戲目的:培養(yǎng)三人的合作能力。
游戲玩法:兩個家長雙手交叉托起孩子,快速地向前走,拿到獎品往后走,在一分鐘內看誰拿到的獎
品多為勝。
在活動的過程中穿插班級準備的文藝節(jié)目,有表演唱,詩歌朗誦等活動。
三、活動尾聲
1、放《新年好》的音樂,老師、家長和孩子一起唱歌,結束活動。
2、在活動結束時可以放《秧歌舞》的樂曲,大家共同活動。
幼兒園元旦活動方案
活動目標
1、鼓勵幼兒親自動手裝扮教室內的新年環(huán)境,增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動準備:
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂《新年好》。
活動重難點:
裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
活動過程:
一、展示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動的興趣
1、教師展示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境卡片,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的;想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。
二、引導幼兒動手操作,布置新年環(huán)境
1、教師出示氣球,引導幼兒探討,氣球該放到教室的哪個位置?怎樣才能把氣球固定起來?
2、幼兒說出用繩子可以把氣球固定起來,這時教師出示彩帶,引導幼兒探討,怎樣使我們的教室更
漂亮?
提示:教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可以用做好的彩帶系到吹
好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。
3、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶。
4、教師展示已剪好的窗花,引導幼兒學剪窗花,教育幼兒小心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新
年環(huán)境。
三、欣賞新年環(huán)境,體驗成功的喜悅
1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境。
2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教室,活動結束。
活動延伸:
1、引導幼兒運用學到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2、如果條件允許的話,可以利用課余時間,給孩子照相,留下孩子成長的足跡。
幼兒園元旦活動方案
活動目標
1.為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。
2.培養(yǎng)幼兒設計和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力。
3.讓幼兒說出自己制作的賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。
活動準備:
1.小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2.《新年好》背景音樂。
活動過程:
一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1.配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物--新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,
引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,感受賀卡的美。
2.引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了,小熊給小兔子送了新年賀卡,小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你
們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!
二、在教師指導下,幼兒制作賀卡
1.教師出示用來制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案?
2.教師根據構想,示范制作新年賀卡。
提示:教師在示范制作賀卡時,要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,示范動作要緩慢、
規(guī)范,讓幼兒看清楚。
3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導幼兒說出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想
法。
4.教師引導幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5.賀卡制作好后,向其它小朋友介紹賀卡,鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。
提示:
(1)幼兒制作賀卡時,可播放《新年好》的背景音樂,也可以播放輕音樂,創(chuàng)設良好的制作氛圍。
(2)可根據幼兒的具體情況,在賀卡寫上或畫上自己的祝福語,并寫上自己的名字。
三、引導幼兒交流送賀卡
1.引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?
2.送賀卡時,需要跟別人說什么?
3.教師和幼兒一起收拾教室,結束活動。
提示:收拾教室時,播放《新年好》的音樂。
活動延伸:
教師可以引導幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
幼兒園元旦活動方案
活動目標
1.讓幼兒體驗過新年的快樂,增添新年的快樂氣氛。
2.通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
3.通過參加假面舞會的表演,增強幼兒的社會性。
活動準備:
1.蠟筆、鼓、面具。
2.《新年好》背景音樂。
活動過程:
一、激發(fā)幼兒參加假面舞會的興趣
1.帶上先前制作好的面具,向幼兒問好。
2.我們今天要開個假面舞會,可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒有面具,怎么辦呢?
二、引導幼兒制作面具
1.教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2.面具做好后,引導幼兒戴上自己的面具,乘坐小火車去參加假面舞會。
三、播放音樂,幼兒載歌載舞
1.教師出示鼓,引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,然后教師播放《新年好》的音樂,教師示范模仿敲
鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
2.教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,體驗過新年的快樂。
3.師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作,感受過新年的快樂氣氛。
四、活動結束
播放節(jié)日歌,感受過年的氣氛。
活動延伸:
在美工區(qū),提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過新年的氣氛。
主題總體要求:
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運用各種教學手段,讓幼兒在看一看、說一說、唱一唱、跳一跳、做一做的活動中,加深幼兒對元旦節(jié)日的理解,感受元旦節(jié)日的帶來的歡樂。
在教學過程中,教師要注重給幼兒創(chuàng)設一個輕松活潑的活動氛圍,給予幼兒充分的自由表達和動手機會,采用開放式的教學方法,注意動靜交替,讓孩子們積極參與活動,使得幼兒的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師要結合班級情況以及年齡特點選上相關課程,及時將教學收獲軌跡呈現(xiàn)。
10、幼兒園小班期末匯報活動方案方案
活動目標:
1、向家長展示孩子一學期的本領,以及讓家長基本了解幼兒園課程特色。
2、增進與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備:PPT 圖片,音樂等
活動過程:
教師發(fā)言:各位家長下午好:
首先我們非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,在這里,我們表示熱烈的歡迎,今天我們相聚在小2班,只因為有一個共同的目標、共同的心愿,那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對我們工作的支持和理解。
通過一學年的幼兒園學習生活觀察下來,我發(fā)現(xiàn)寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如:從剛入園情緒不穩(wěn)定到現(xiàn)在已經能自己游戲了,能聽懂我們班上常用的口令。從中午沒有睡覺的習慣到現(xiàn)在已經能到自己的床上休息了,我們的寶寶還會整齊排隊做操等。點點滴滴的變化進步我們共同都看得到的,他們較好的適應能力也給了我們一個信心。
接下來請您欣賞孩子們的精彩表演,讓我們共同見證孩子的進步!
幼兒匯演
寶寶們,讓我們一起用好聽的聲音歡迎爸爸媽媽們的到來!(幼兒一起說:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,歡迎你們!)
今天的表演,我們分為三個部分,我會說,我會演,我會答,寶貝們,你們準備好了嗎?首先進入我們的第一個主題—我會說
我會說:
一、童謠吟唱:《我上幼兒園》
記得剛上幼兒園時,我哭著喊爸爸,喊媽媽,可是現(xiàn)在我愛上幼兒園,因為我長大了,懂事了,請欣賞童謠吟唱《我上幼兒園》
一、打擊樂演奏
我們寶寶不僅會說好聽的童謠,還學會了做小小演奏家呢,請寶寶輕輕地請出小樂器,請大家欣賞打擊樂:第一首:《蓮蓬頭》
第二首:《剪羊毛》
三、寶寶們的小嘴巴可巧啦,還會說好多童謠呢,請大家聽一聽,請欣賞童謠朗誦:
蘋果隊:《甜嘴巴》 《親一親》
香蕉隊:《春風》《抓癢》
桔子隊:《小雨點》 《夏天的太陽真頑皮》
西瓜隊:《小汽車》 《荷花娃娃》
我會演
四、我們都是一群愛表演的寶貝,請欣賞歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》
謝謝小朋友優(yōu)美的歌聲,我們不僅會跟著音樂唱歌,還會跟著音樂做游戲呢,是嗎?請欣賞音樂游戲表演:
1、首先請女寶寶帶來的《三個朋友的小樂隊》
2、男寶寶為大家?guī)怼恫噬钠嚒?/p>
五、田野里有一幢小房子?是誰的呢?請欣賞故事表演《小房子》
六、我們班還有一群愛跳舞的寶寶呢,請欣賞女寶寶們給大家?guī)淼奈璧浮洞髽鋴寢尅?/p>
我會答
這可要考考你們的小腦袋了,看看你們的小腦袋有沒有變聰明。
我們將分成3個隊伍來進行智力問答,紅隊,黃隊,綠隊,答對了就能獎勵到一個紅蘋果,比一比哪一隊最厲害。你們準備好了嗎?先請紅隊,請聽題
紅隊:金魚缸是用什么做的?小木偶是用什么做的?
黃隊:木頭和玻璃有什么不一樣?
綠隊:哪些東西是用木頭做的?哪些東西是用玻璃做的?
請大家猜一猜,耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長又長,幫人把活干這是什么動物啊?
你們都認識它吧,請黃隊聽題:
黃隊:大象是什么樣子的?
紅隊:公象和母象有什么不一樣的地方?
綠隊:大象的長鼻子有什么用?
我們每個人的身體都有力氣,用力就可以使物體運動,你們會用力氣嗎?請聽題:
綠隊:踢球的時候什么地方在用力?拎小桶的時候身體什么地方在用力?
黃隊:如果你想拎起重的東西,用的力應怎樣?拎輕的東西呢?
紅隊:推小車的時候,什么地方要用力?我們用力氣還可以做什么事情?
馬路上很熱鬧,行駛著許多車輛,請大家來說說馬路上的行為規(guī)則?
黃隊:馬路上有什么?
紅隊:你知道哪些交通規(guī)則?
綠隊:馬路上有許多的車輛,我們應該注意什么?
咳嗽了怎么辦?你們知道嗎?請聽題:
紅隊:咳嗽對我們的什么有什么不好的影響?
黃隊:什么時候最容易咳嗽?
綠隊:咳嗽了應該怎么辦?
搶答:數(shù)學知識展示
正確點數(shù):感知5以內的數(shù)。
觀察比較:高矮大小長短。
認識圖形:圓形、正方形、長方形、三角形。
評出得到紅蘋果最多的一組表揚并獎勵。
結束語:尊敬的家長,我們愿意與您攜手,一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作,多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽到的,請及時和我們溝通,告訴我們,以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠,為孩子搭起一片成長的天空!謝謝大家!
11、幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案
每年的 11 月 1 日是西方傳統(tǒng)的 “ 鬼節(jié) ”—— 萬圣節(jié)。10 月 31 日是萬圣節(jié)前夜 . 不過這一天的氣氛卻遠不像它的名稱那樣讓人 “ 毛骨悚然 ” 。在孩子們眼中,這是他們縱情玩樂的好時候。萬圣節(jié)前夜,孩子們迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,戴上千奇百怪的面具,裝扮成妖魔鬼怪的樣子,提著 “ 杰克燈 ” 跑出去玩。他們挨家挨戶去索要糖果,不停地說著:“trick-or-treat” 。要是你不肯給糖果的話,孩子們就會調皮的用各種方法捉弄你。例如:他們有時把人家的門把手涂上肥皂,有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當然,大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以,萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的,口袋里裝得滿滿的,開心極了 !
一、活動目的:
1 、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活,讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日 “ 萬圣節(jié) ” 的由來,感受西方文化,為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。
2 、鍛煉幼兒大膽、勇敢,正確面對恐懼事物的能力,學會情緒的自我控制,培養(yǎng)大方自信的素質。
3 、通過一系列活動,感受萬圣節(jié)的氛圍,體會節(jié)日的快樂。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
二、活動時間:20XX 年 10 月 31 日 15:00——20:00
三、活動地點:操場、大廳、教室等
四、活動準備:萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設:
1 、環(huán)境創(chuàng)設時間:10 月中、下旬,完成時間:10 月 26 日
2 、在幼兒園門口、走廊和各班級主題墻進行萬圣節(jié)環(huán)境布置,烘托節(jié)日氛圍。
3 、老師利用美術課或手工課帶領孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域和幼兒園整體環(huán)境。
4 、利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷、習俗,并向家長發(fā)出節(jié)日邀請函。5 、節(jié)慶當天大門外張貼橫幅、海報?;顒用Q如:萬圣節(jié)親子樂、化裝舞會、萬圣游樂園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等。
萬圣節(jié)知識認知及道具制作:10 月 24—28 日
1 、按大、中、小班接受能力的不同,對幼兒用漢語、英語進行萬圣節(jié)知識的講述。如了解萬圣節(jié)的由來、服飾、食物、習俗等。也可以利用這個機會讓孩子們講出對恐怖事物的感受及想法,老師加以正確引導,藉此建立幼兒對新事物嘗試的勇氣。
2 、制造萬圣節(jié)情境,園所班級內可以適時播放萬圣節(jié)相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,避免幼兒因此產生恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。
3 、老師和幼兒共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、南瓜燈、女巫的披風等。也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作,例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。
4 、每個班安排不同特色的萬圣節(jié)活動項目,如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活動期間幼兒可以進入各班感受多種多樣的節(jié)日氛圍。
五、活動流程:
1 、活動當天 15:00 幼兒家長自備面具持邀請函入園,園內各個崗位的老師和幼兒戴上面具,迎接家長,互相問候 “ 萬圣節(jié)快樂 happyHalloween” 。
2 、教師同幼兒及家長在本班級觀看萬圣節(jié)光盤,了解其他國家的小朋友是如何度過萬圣節(jié)的,而后進行活動游戲。
3 、小朋友到各班進行討糖活動 , 討糖口號:“Trickortreat” 。各班老師事先關門關燈、落窗簾,和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子,藏起來。老師手拿糖果,等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖,但討糖果時小朋友要說上一句 “Trickortreat ,老師才能把糖送給小朋友。
4 、在本班或大廳、戶外進行萬圣節(jié)食品的制作或品嘗活動。例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。
5 、晚上進行創(chuàng)意服飾走秀活動,并舉辦化妝舞會。讓幼兒穿著鬼怪服裝,戴上面具,跟老師、家長一起跳舞狂歡。
六、注意事項
1 、從活動開始就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導,鼓勵他們大膽參與,給幼兒營造歡樂的節(jié)日氛圍。
2 、充分利用好老師的帶動、引領作用。老師扮演活動的主要角色,進行領舞、發(fā)放糖果等。
3 、不管是游園、討糖,還是酒會、舞會等萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作,讓幼兒明白活動意義。
12、幼兒園重陽節(jié)活動方案教案
重陽節(jié)是什么?是我們的爺爺奶奶的節(jié)日,創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來,為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習慣,幼兒園在重陽節(jié),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。
一、設計思考
農歷九月初九是我國的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結合重陽節(jié)開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節(jié)帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽糕,而是一種信息:老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問候…….創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來,為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習慣,幼兒園在重陽節(jié),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。
通過這些活動,可以幫助幼兒豐富以下經驗:
?、俎r歷九月初九是我國的重陽節(jié),又叫“老人節(jié)”。
②爺爺、奶奶非常關心小朋友,我們也應該尊敬爺爺、奶奶。
③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
?、苤仃柟?jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。
二、活動準備:
1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室;
2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;
3、制作爺爺奶奶的禮物。
4、家長園地:請家長配合,鼓勵 幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養(yǎng)關愛老人的情感;
5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》
三、各年齡段主題活動目標
小班:
⊙知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日,體驗他們對自己的愛,激發(fā)尊敬他們的情感;
⊙在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中,感受相互關愛的溫暖和快樂 。
⊙具體活動:學說一句祝福的話,學一個感恩的兒歌 。
中班 :
⊙知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重 陽節(jié)的風俗習慣;
⊙樂意參與重陽節(jié)的相關活動,嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節(jié)日的祝賀;
⊙了解爺爺、奶奶對自己的愛,激發(fā)關愛老人的情感 。
⊙具體活動:自制一件手工作品寫上祝福的話語。
大班 :
⊙通過調查、交流等活動,了解重陽節(jié)的來歷和一些風俗習慣;
⊙積極參與敬老活動,大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情;
⊙在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助,進一步激發(fā)關愛老人的情感 。
四、具體活動程序
(一)活動主持:各班教師
(二)活動對象:幼兒、祖父母、老師
(三)活動時間:2020年10月15日
(四)活動地點:各班教室、多媒體教室
(五)活動準備:
1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節(jié)親子活動;
2、寫好歡迎的標語貼在班級里;
3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;
4、準備桔子、菊花茶等食物;
5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;
6、準備好給爺爺 奶奶的禮物
7、音樂:《感恩的心》。
(六)活動過程:
1、請爺爺奶奶入坐。
2、老師:爺爺奶奶真辛苦,明天是爺爺奶奶的節(jié)日,今天我們提 前一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎 ?
3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日,全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;
4、小朋友為爺爺奶奶獻茶;
5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》;
6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事:孩子的爺爺講故事表演;
7、老師親親寶寶,寶寶親親爺爺奶奶;
8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);
9、節(jié)目表演:(幼兒故事、幼兒歌舞等);
10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。
(七)、全體唱《感恩的心》結束。
13、幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案小中大班活動方案
中秋節(jié)就要到來,幼兒園打算開展慶?;顒?,活動的策劃書怎樣寫呢?中秋節(jié)八月十五是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,很多幼兒園內都要開展有關中秋節(jié)的教學活動,教案網小編整理了幼兒園大、中、小班的中秋節(jié)教學活動方案,希望對幼師們有幫助,讓孩子了解中秋節(jié),學習傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)愛國愛家的品質。
一、小班活動方案
活動目標
1.通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2.體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。
3.向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。
活動準備
1. 展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》。
2. 在閱讀區(qū)投放相關月亮知識的圖書。
3. 懸掛燈籠,營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
活動過程
1.以談話的形式導入,激發(fā)幼兒興趣。
教師:小朋友們,你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?
2.向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。
(1)教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié),并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識,有哪些是與別人不同的。
(2)教師給幼兒講有關中秋節(jié)的故事,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
3.擴展幼兒經驗,并介紹中秋節(jié)的習俗。
教師:小朋友們,你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎? 除了吃月餅,我們還干什么呢?
4.教師向幼兒介紹獲取資料的方法。
教師:“呀!小朋友了解那么多知識,那你們是從哪里了解到的呢?”
幼兒:交流自己獲取知識的渠道。
小結:教師幫助幼兒總結從哪獲取知識、方法及渠道。
二、中班活動方案
活動目標
1.知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,除了了解中秋節(jié)的來歷和相關習俗,還要理解月圓人圓的寓意。
2.喜歡過中秋節(jié),體驗并分享與教師、同伴共同過節(jié)的快樂。
活動準備
1.經驗準備:幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準備,共同收集有關中秋節(jié)的來歷及主要習俗的資料;近期與家長共同關注并觀察月亮的變化。
2.材料準備:有關月亮的電子圖片,幼兒自帶月餅、各種水果,背景音樂《春江花月夜》。
活動過程
1.猜關于月亮的謎語,引發(fā)幼兒的興趣。
教師:“有時掛在樹梢,有時掛在山腰,有時像個圓盤,有時像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過一個和月亮有關的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?
2.了解有關中秋節(jié)的來歷和相關傳說。
提問:你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(幼兒根據已有經驗自由講述)
教師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,誰來說一說?
小結:人們關于中秋的來歷有很多美好的想象,一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,農歷八月十五是這個月中間的一天,所以把這一天叫“中秋節(jié)”。
3.了解人們過中秋節(jié)的有關習俗。
教師:小朋友們,你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢?
4.了解月餅的意義,體驗月圓人圓的寓意。
教師:小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導幼兒感受月圓與團圓的關系,引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)
5.體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。
欣賞樂曲《春江花月夜》,師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果,引導幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關中秋的詩句,體驗節(jié)日的快樂。
活動延伸
1.鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月,感受月圓之夜月色的美好。
2.將賞月的情景或感受畫出來或描述出來,帶到幼兒園與同伴分享。
三、大班活動方案
活動目標
1.理解故事內容,激發(fā)對太空的探究欲望。
2.初步感受神話傳說的特點,知道神話故事講述的是遠古時代發(fā)生的事情。
活動準備
1.經驗準備:已進行過認識月亮的活動。
2.材料準備:嫦娥奔月的圖片,《嫦娥奔月》動畫片。
活動過程
1.出示嫦娥奔月的圖片,激發(fā)欣賞故事的興趣。
提問:小朋友,你們知道她是誰嗎?是什么時候的人?你們聽說過她的故事嗎?
2.欣賞故事,初步了解故事內容。
教師:圖片中的人叫嫦娥,她是古時候傳說中的人物,她是一個什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。
教師有感情地為幼兒講述故事。
提問:故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?
接著觀看動畫片《嫦娥奔月》,再次完整地欣賞故事,感受神話故事的特點。
提問:這是發(fā)生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?
3.圍繞話題,展開討論:人能夠到月亮上去嗎?
教師:后羿也想飛上月亮,他成功了嗎?
教師:現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?
教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?
小結:隨著科學技術的進步,人類登上月球已不再是夢想,“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應該從小學好本領,長大以后為祖國做出貢獻!
活動延伸
1.在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中,可以根據幼兒已有的經驗進行討論,或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。
2.教師可以在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》的書籍或圖片,供幼兒閱讀。
3.教師可以引導幼兒在美工區(qū)開展創(chuàng)意繪畫《我在月亮上……》。
14、幼兒園半日活動《義賣統(tǒng)計》大班活動方案
【教材分析】
每個孩子,從來到這個世界的那一刻起,就開始和物質的、直觀的現(xiàn)實世界發(fā)生了直接的接觸,同時也就意味著開始了與隱藏在直觀的現(xiàn)實世界背后的數(shù)學世界發(fā)生了這樣那樣的聯(lián)系,也就意味著他每時每刻都在接觸一個由一定的“數(shù)”,按一定的“形”和“序”構成的數(shù)學的世界,這就為幼兒獲取數(shù)學體驗提供了豐富的資源。在本主題系列活動“愛心義賣”中,出現(xiàn)了許多物品, 需要進行分類,數(shù)一數(shù),比較多少。本節(jié)課主要引導幼兒采用條形統(tǒng)計法比較物品數(shù)量的多少,幫助幼兒形成較規(guī)范的統(tǒng)計概念及方法。接著,將統(tǒng)計好的物品進行義賣,培養(yǎng)幼兒樂于助人、樂于奉獻的品質,體驗奉獻帶來的快樂。激發(fā)幼兒從自我做起、從身邊的每一個小事做起,把自己無私的愛奉獻給身邊每一個需要關愛的人。
【活動目標】
1. 了解義賣活動的意義,嘗試根據物體的名稱、用途或性質進行分類、標價、買賣。
2.學習用條形統(tǒng)計的方法感知數(shù)量多少,能自制條形統(tǒng)計圖進行物品統(tǒng)計。
3.樂意參加義賣活動,產生對貧困山區(qū)小伙伴關愛的情感。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
【活動準備】
1.物質準備:
幼兒從家里帶來各類參加“義賣”的物品;4 各小貨架、物品若干,如文具類、玩具類、圖書類,數(shù)量在 10 以內; 幼兒人手一份:水彩筆、白紙 1 張、統(tǒng)計表;1 元、5 元、10 元價格標牌若干;各種紙質材料、軟管、剪刀、顏料、膠水、各色記號筆、義賣海報等放在操作的桌子上;PPT。
2.經驗準備:活動前組織幼兒討論幼兒園“義賣”的意義、形式。
【活動建議】
1.師幼討論義賣玩具的程序,并按照物品的名稱、用途或性質進行分類。
(1)師幼討論義賣玩具的程序提問:小朋友們,你們知道怎樣進行義賣嗎?
(收集—分類—標價—義賣)
(2)幼兒討論,探索將物品分類擺放的方法。提問:我們籌集了很多物品, 怎樣擺放物品更整齊合理?
(3)引導幼兒按照物品的名稱、用途或性質進行分類歸放。
小結:我們可以把玩具物品分為圖書類、玩具類、文具類。玩具類中又可以分為交通工具類、插塑類、毛絨類等。
2.感知探索,幼兒學習條形統(tǒng)計的方法。
(1)交流討論,用自己的方法統(tǒng)計出物品的數(shù)量。
提問:義賣物品這么多,它們的數(shù)量是多少?請你想辦法統(tǒng)計一下。
(2)交流統(tǒng)計結果,認識條形統(tǒng)計圖,學習條形統(tǒng)計的方法。
提問:請看這張圖上記錄了什么物品?各有多少?你是怎樣看出來的?和你們剛才記錄的有什么不一樣?
小結:像這種有橫軸、縱軸,用條形來表示物體數(shù)量的統(tǒng)計,叫做條形統(tǒng)計圖??梢酝ㄟ^觀察高矮,一眼看出數(shù)量多少,速度快又方便。
3.操作體驗,學習制作條形圖。
(1)出示空白條形統(tǒng)計圖,引導幼兒制作條形統(tǒng)計圖。
現(xiàn)在請四個小朋友一組,每一組有一張大統(tǒng)計紙,小朋友分工合作,將義賣物品進行統(tǒng)計。
(2)展示幼兒統(tǒng)計圖,交流分享。
提問:你統(tǒng)計了什么?什么物品最多?什么物品最少?
4.根據玩具的大小、新舊程度等特性為“義賣”玩具進行標價。
(1)教師出示 1 元、5 元、10 元價格標牌和三種不同的玩具,請幼兒標價。提問:你們覺得這三種玩具哪個可以賣 1 元?哪個可以賣 5 元?哪個可以賣
10 元?為什么?
小結:我們可以根據玩具的材料、新舊、大小等來給玩具進行標價。
(2)幼兒自由組合,嘗試給每個玩具進行標價,并相互觀察標價的合理性。
5.幼兒合作商討,為“義賣”玩具設計廣告。
(1)幼兒自由討論、交流,確定用廣告的方法實現(xiàn)。
提問:義賣時,如何讓更多的人了解你的商品?怎樣才能吸引整個幼兒園的老師、小朋友、家長來買你的玩具呢?什么樣的廣告最方便,我們能很快做出來?
(2)幼兒和同伴制作海報,教師巡回觀察指導。
6.了解義賣活動的意義,增加關愛災區(qū)小朋友的情感。
(1)幼兒觀看課件,增加關愛災區(qū)小朋友的情感。
(2)各組裝飾賣場,并進行義賣活動。
小結:今天我們?yōu)閰⒓印傲x賣”的玩具進行了分類、標價。還設計了廣告, 我們將義賣所得錢全部捐給災區(qū)的小朋友,讓他們也有玩具玩、有書看,像我們一樣開心、快樂。
15、幼兒園主題活動《走進福利院》親子活動方案
活動目標
1、感受幫助他人,奉獻愛心所獲得的快樂,從而激發(fā)孩子樂于助人、關愛他人、關愛社會的責任感。
2、給福利院的孩子送去我們的關愛和祝福,為他們帶去幫助和快樂。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備
1、幼兒準備自己最愛的小食品、圖書、衣服。
2、事先與福利院取得聯(lián)系。
3、排練節(jié)目。
4、事先發(fā)告家長書,取得家長的支持和配合,讓孩子帶食物、圖書、等物品帶到幼兒園來自行保管。
具體活動方案及流程
走進福利院親子活動方案
活動意圖
在現(xiàn)代社會生活中,幼兒大多是獨生子女,他們從小得到家庭、社會的關愛,而關心他人、幫助他人的意識比較淡漠,有的孩子甚至嘲笑殘疾人,討厭殘疾人,甚至直呼他們瘸子、瞎子、傻子。因此引導幼兒正確對待孤殘人,讓他們從小尊重、關心、愛護他人是迫在眉睫的事。我們?yōu)榱烁玫仃P注孩子心理健康發(fā)展,引導幼兒樹立正確的價值觀、人生觀,以幼兒心理健康為出發(fā)點,組織幼兒走進福利院,讓幼兒了解孤殘兒童失去健康的痛苦,以及學習和生活的艱難;了解福利院的叔叔、阿姨,以及社會各界對孤殘兒童的精心照顧和關心。
通過慰問那里的孤殘兒童,為他們捐書、捐物、表演節(jié)目等愛心活動,使孩子們知道應該正確對待孤殘人,從身邊做起,從點滴做起,關心幫助他們。讓幼兒從中體驗到人與人之間相互理解、相互關心的重要性。
一、活動主題:“心手相牽,快樂成長”
二、活動目標:
1、感受幫助他人,奉獻愛心所獲得的快樂,從而激發(fā)孩子樂于助人、關愛他人、關愛社會的責任感。
2、給福利院的孩子送去我們的關愛和祝福,為他們帶去幫助和快樂。
三、活動時間:2018年4月14日(周六)
四、參加對象:中七班幼兒、教師和家長
五、活動地點:荊州市長港路兒童福利院
六、活動形式:荊州實驗幼兒園中七班班級活動——走進兒童社會福利院,為福利院兒童送愛心。
七、活動準備
1、幼兒準備自己最愛的小食品、圖書、衣服。
2、事先與福利院取得聯(lián)系。
3、排練節(jié)目。
4、事先發(fā)告家長書,取得家長的支持和配合,讓孩子帶食物、圖書、等物品帶到幼兒園來自行保管。
八、活動過程
1、看望福利院的小朋友,參觀他們的院舍
2、表演節(jié)目。
3、請在場家長帶福利院的孩子們玩親子游戲
(1)小勇士過河 (2)螞蟻搬豆豆(3)勇敢的小鹿
(4)空氣棒(5)誰是臥底
4、為福利院的小朋友贈送禮品。
5、贈送自制愛心卡(寫上祝福的話語)
注意事項:
1、在去兒童福利院的路上要注意人身安全,要整齊前行,避免打打鬧鬧。
2、著裝要整潔、干凈,不管男生還是女生,盡量穿著樸素。
3、在兒童福利院里,一定要注意形象,不可隨意生氣或說不文明的話語。
4、在和小朋友進行交流時,一定要面帶微笑,讓他們感受溫暖的存在。
5、在和小朋友們玩的過程中要盡量讓所有的小朋友都參與。
16、方案運動會詳細活動方案:《寶貝總動員》
活動目標
1.讓幼兒通過自己的努力完成比賽,感受親子運動會的快樂
2.激發(fā)幼兒參加體育運動性的積極性,發(fā)展幼兒身體協(xié)調性和靈活性增強幼兒的體質鍛煉
3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力
4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性
活動準備
桃子圖片若干、紙棒、橫桿、廢報紙、八個彩色飲料瓶、六個眼罩、 兩條彩色繩子
具體活動方案及流程
一、活動流程
1、開幕式進場儀式進場順序:園旗、彩旗隊單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、(各級并列成四路縱隊行進)
2、全體肅立、升國旗、奏國歌
3、宣布運動會開幕、致開幕辭(園領導)
4、幼兒及家長運動員代表宣誓
5、領導宣布XX幼兒園親子運動開始
6、各代表隊退場到班級固定的位置,趣味運動會正式開始
二、運動項目
1.《接力賽》
游戲玩法:游戲分為兩組,兩組分別站在起跑線內,每組的第一個小朋友聽口令朝終點處快速跑,到達終點后舉起紅旗,示意自己組的下一位小朋友可以開始跑了,第一個跑完的組獲得勝利
2.《小猴摘桃》
游戲玩法:幼兒分兩隊站在起跑線后,游戲開始,教師發(fā)出信號,各隊第一個幼兒向前跑去,跑到橫桿下,雙腳向上跳起摘一個桃子,轉身直接跑回,將桃子放進小藍拍第二個幼兒的手,站到隊尾,依次進行,最后以先摘完桃子的隊為勝。
親子項目:
1.《大腳馱小腳》
游戲玩法:游戲分為兩大組,每6隊親子分為一組,幼兒將自己的小腳踩在家長的腳面上,小手牽著家長,聽到口令家長帶著幼兒忙向行進,以最快的速度到達對面,最快完成游戲的一組獲勝,行進過程中要保證幼兒的小腳不落地。
2.《小雞出殼》
游戲玩法: 教師發(fā)令說:“預備----起!”父母和孩子趕快拿起報紙, 小心地從蛋中間撕破一個洞,讓后將頭、肩 、軀干和腳從報紙中鉆過,在跨出報紙。發(fā)出“嘰嘰嘰”,一只小雞就孵成了。可以接著再撕再鉆,要是將報紙撕破了就算失誤,最后孵出小雞最多的人獲勝。
3.《我是小小領路人》
參賽幼兒和家長站為一列,每列兩個眼罩,每列前兩名家長和孩子開始準備,家長蒙住眼睛,手拉自己的孩子。聽到老師口令,家長和孩子一起出發(fā),家長通過聽幼兒口令過障礙(先跨欄兩個,然后繞彩色瓶子走,走到呼啦圈處家長摘掉眼罩抱孩子返回,返回后眼罩交給第三名家長)同時第二個家長和孩子開始進行,依次輪推,哪個小組先進行完為勝利者。
4.《過河》
參賽幼兒和家長站為一列,每列4個呼啦圈,每列前兩名幼兒和家長做好準備,每位家長手拿2個呼啦圈。聽到老師口令,每列第一位家長迅速將一個呼啦圈放在賽道地上,幼兒跳入圈內后,家長快速將第二個呼啦圈放在地上,幼兒跳入第二個圈,家長迅速將跳過的圈拿起放在幼兒前方,幼兒繼續(xù)向前跳,直至達到終點,到達終點后家長一手拿呼啦圈一手拉幼兒迅速返回起點,將呼啦圈交給每列第三名幼兒家長,并站在隊尾,第二名準備好的幼兒和家長接力比賽,依次輪推,哪個小組先進行完為勝利者。
二、發(fā)獎儀式
獎勵規(guī)則:頒獎團體優(yōu)勝獎;參加親子運動會活動的每個家**以獎券到領獎臺發(fā)給紀念品一份。
17、愛在重陽活動方案
活動目標
1、知道農歷九月初九是我國重陽節(jié)。
2、激發(fā)幼兒尊老、敬老、愛老的情感,增進親子關系。
3、通過活動,讓爺爺奶奶感受孩子在幼兒園中的變化,感受孩子的獨立。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。
5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準備
邀請函、活動方案、場地、音樂、蔬菜水果若干
具體活動方案及流程
活動流程:
1、晨間活動(8:30—9:00)
2、集教活動(9:00—9:30)
3、生活活動(9:30—9:50)
4、親子表演(9:50—10:10)
5、親子游戲(10:10—10:35)
6、餐前活動(10:35—11:00)
7、進餐活動(11:00—11:30)
“愛在中三班”重陽節(jié)半日活動(具體實施)計劃
(一)、晨間游戲;
目標:懂得入園先洗手。
能自主選擇游戲材料,與同伴友好游戲。
準備:區(qū)域游戲材料
過程:
1、教師熱情接待幼兒,引導幼兒如廁解便洗手。
2、鼓勵幼兒自由選擇游戲,與同伴友好玩耍。
(二)、集教活動
活動名稱;重陽樂
活動目標:欣賞兒歌,學習兒歌。
通過活動,懂得要關心老人,要對老人有禮貌。
激發(fā)幼兒尊老、敬老、愛老的情感,增進親子關系。
活動準備:
1、爺爺奶奶笑呵呵圖片(都是班級幼兒爺爺奶奶)。
2、請爺爺奶奶來幼兒園。
活動過程:
一、播放圖片導入活動
1、出示圖片引起幼兒的興趣。
2、提問:圖上有誰呀?(爺爺奶奶)他們怎么啦?(他們笑了)。
3、爺爺奶奶為什么笑呢?(請小朋友說一說)
4、原來爺爺奶奶要過節(jié)了,所以笑得那么開心。(每年農歷九月九日是重陽節(jié))
二、兒歌《九月九》
1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
2、再次讓幼兒欣賞一遍。
3、幼兒學習兒歌。(幫助幼兒矯正個別音)
三、提問:你平時是這樣表達對爺爺奶奶的愛呢?
1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶,其余幼兒上來表演自己的方式。
2、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶,要有禮貌。
四:表演兒歌。
請所有小朋友到臺上來,向著自己的爺爺奶奶表演兒歌。
附兒歌:
九月九九月九,重陽到,爺爺奶奶哈哈笑,我請他們吃甜糕,媽媽夸我好寶寶。
(三)、生活活動
目標:獨立如廁解便,知道便后洗手。
會自己拿杯子喝牛奶,后清洗杯子。
準備:杯子、牛奶
過程:
1、請小朋友先如廁解便洗手吧。
2、拿杯子喝牛奶,喝完記得洗杯子哦!
(四)、親子表演
名稱:感恩的心
目標:
1、通過與爸爸媽媽一起表演,共同感謝爺爺奶奶的愛護。
2、激發(fā)幼兒尊老、敬老、愛老的情感,增進親子關系。
準備:
幼兒與家長提前練習《感恩的心》
過程:
1、爺爺奶奶圍坐在場地周圍。
2、寶貝與父母站在場地中間,為爺爺奶奶表演。
3、表演結束后一同去抱抱爺爺奶奶。
(五)、親子游戲
名稱:套圈圈
目標:積極參與活動,體驗親子活動的樂趣,拉近隔代關系。
準備;場地、若干零食水果蔬菜。
過程:
1、布置場地。
2、每個家庭5個籃子。
3、幼兒園家長自由套圈圈,套種的物品自己帶走。
注意:
1、套中物品,需教師幫助取出,不得自己進入場地取拿。
2、套圈時小心注意,不得將籃子損壞。
(六)、餐前活動
名稱:謝謝您
目標:
1、通過活動,讓孩子更加愛護與感謝爺爺奶奶。
2、促進隔代關系,會說爺爺奶奶辛苦了!
準備:
寫給爺爺奶奶的兩封信。
過程:
1、請家長代表與幼兒代表一起給爺爺奶奶念信。
2、引導所有幼兒對爺爺奶奶說一聲“爺爺奶奶您辛苦了,我們愛您!”
3、最后,幼兒給爺爺奶奶捏捏腿,捏捏肩。
(七)、進餐活動
目標:
可以獨立進餐,并能安靜用餐。喜歡吃蔬菜。
準備:
午餐,餐具
過程:
1、請小朋友先如廁解便洗手。
2、獨立領餐,獨立進餐。
3、餐后記得漱口呦。
18、幼兒園重陽節(jié)活動方案重陽節(jié)親子游戲活動方案
我們要尊老愛幼,在重陽節(jié)來臨之際,農歷九月初九是我國的重陽節(jié),我們舉行一節(jié)親子活動,用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護,鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養(yǎng)關愛老人的情感,完整方案往下查看哦
一、設計思考
農歷九月初九是我國的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫老人節(jié),尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結合重陽節(jié)開展關于尊老、敬老為目的主題活動是十分必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕,而是一種信息:老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問候.建立一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來,為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習慣,幼兒園在重陽節(jié),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。透過這些活動,能夠幫忙幼兒豐富以下經驗:
?、俎r歷九月初九是我國的重陽節(jié),又叫老人節(jié)。
②爺爺、奶奶十分關心小朋友,我們也就應尊敬爺爺、奶奶。
?、勖總€小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,我們能夠為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
?、苤仃柟?jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。
二、活動準備:
1、收集我和爺爺、奶奶在一起的照片布置教室;
2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;
3、制作爺爺奶奶的禮物。
4、家長園地:請家長配合,鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養(yǎng)關愛老人的情感;
5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》
6、學習兒歌:《奶奶夸我孝順兒》。
附兒歌:奶奶夸我孝順兒
小板凳,三條腿,我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟,我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬,我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢,我給奶奶煮米飯。大米飯,香噴噴,奶奶夸我真孝順。
三、各年齡段主題活動目標
小班:
(1)明白重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日,體驗他們對自己的愛,激發(fā)尊敬他們的情感;
(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中,感受相互關愛的溫暖和快樂。
具體活動:學說一句祝福的話,學一個感恩的兒歌。
中班:
(1)明白重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重陽節(jié)的風俗習慣;
(2)樂意參與重陽節(jié)的相關活動,嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節(jié)日的祝賀;
(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛,激發(fā)關愛老人的情感。
具體活動:自制一件手工作品寫上祝福的話語。
大班:
(1)透過調查、交流等活動,了解重陽節(jié)的來歷和一些風俗習慣;
(2)用心參與敬老活動,大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情;
(3)在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫忙,進一步激發(fā)關愛老人的情感。
四、具體活動程序
(一) 活動主持:各班教師
(二)活動對象:幼兒、祖父母、老師
(三)活動時間:2010年10月15日
(四)活動地點:各班教室、多媒體教室
(五)活動準備:
1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節(jié)親子活動;
2、寫好歡迎的標語貼在班級里;
3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;
4、準備桔子、菊花茶等食物;
5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;
6、準備好給爺爺奶奶的禮物
7、音樂:《感恩的心》。
(六)活動過程:
1、請爺爺奶奶入坐。
2、老師:爺爺奶奶真辛苦,明天是爺爺奶奶的節(jié)日,這天我們提前一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎
3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日,全體幼兒一起祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;
4、小朋友為爺爺奶奶獻茶;
5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》;
6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事:孩子的爺爺講故事表演;
7、老師親親寶寶,寶寶親親爺爺奶奶;
8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);
9、節(jié)目表演:(幼兒故事、幼兒歌舞等);
10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。
(七)、全體唱《感恩的心》結束。
19、幼兒園大班中秋節(jié)主題活動方案主題活動目標
《月兒圓,夢兒甜》體驗式主題活動側重于對中秋節(jié)的了解、對節(jié)日活動內容的展現(xiàn)、豐富與拓展。充分調動了幼兒、教師和家長的積極性,簡單了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗;在成人引導下,學習尋找、搜集資料;嘗試用語言、繪畫、制作等方式參與中秋節(jié)的慶祝活動,表達對有困難人的幫助。
一、主題活動開發(fā)背景:
幼兒發(fā)展最有效的途徑就是體驗,體驗強調個體的親身 經歷,強調對事物的直接感知,強調親自參與活動和積累生活經驗。進入 21 世紀,體驗的生存價值和教育價值重新被認識和推崇,體驗式學習順應當前國內外基礎教育課程改革 的趨勢,幼兒在同外界環(huán)境相互作用的過程中逐漸實現(xiàn)幼 兒社會性發(fā)展。社會性發(fā)展對幼兒的健康成長有重要意義, 是兒童健全發(fā)展的重要組成部分,促進兒童社會性發(fā)展已 經成為現(xiàn)代教育的最重要目標。
我園建于 2013 年,是一所省級示范幼兒園。地處郊區(qū), 在園幼兒大多來自偏遠的鄉(xiāng)村,幼兒的社會交往能力相對不高,在和同伴老師的交往中出現(xiàn)膽小、內向,不自信等現(xiàn)象。 親子關系也成為影響幼兒社會性發(fā)展的主要因素,導致交往中的攻擊性行為,不會正確與同伴交流等行為出現(xiàn),影響了幼兒社會性發(fā)展。
建園以來幼兒園構建了“生活教育課程”。我園根據幼兒社會性發(fā)展水平的現(xiàn)狀,潛心研究,在生活教育課程開發(fā)的基礎上創(chuàng)設了獨具特色的體驗式學習課程。歷史悠久的中華文化孕育了多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日,這些內涵豐富的節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。逢年過節(jié),傳統(tǒng)民俗氛圍濃厚,活動豐富,深受幼兒喜愛。這為幼兒園開展以節(jié)日為載體的主題活動提供了有利的社會條件?!对聝簣A,夢兒甜》 主題活動便是我園傳統(tǒng)節(jié)日特色課程其中之一。
《指南》中指出“幼兒的學習是以直接經驗為基礎,在游戲和日常生活中進行的。要創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。”《月兒圓,夢兒甜》主題活動歷時兩周, 共 12 課時。主題實施過程中,充分結合《指南》要求和我園生活教育課程中倡導的“體驗式學習”的要求,創(chuàng)生課程,開展豐富的活動。如:大帶小活動——《一起做月餅》、一日活動——《愛心義賣會》等活動的開展讓幼兒在參與、體驗、感受、表達的過程中成長。
二、主題活動目標:
《月兒圓,夢兒甜》體驗式主題活動側重于對中秋節(jié)的了解、對節(jié)日活動內容的展現(xiàn)、豐富與拓展。充分調動了幼兒、教師和家長的積極性。幼兒的主體性在活動的過程中充分的體現(xiàn),教師在活動中越來越“滯后”,給幼兒充分和環(huán)境、材料及伙伴互動的時間、空間;家長創(chuàng)造良好的條件幫助幼兒積累真實的過節(jié)經驗、幫助幼兒收集圖文資料、參加親子活動和擔任助教,為幼兒示范或講解關于中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗。豐富多彩的節(jié)日活動讓他們也感受到傳統(tǒng)文化教育和體驗式主題活動對幼兒社會性發(fā)展的意義與價值,進而轉化為行為上的支持。
主題目標的制定,以《指南》精神為指導,關注幼兒直接感知、實際操作和親身體驗,培養(yǎng)文明合作、勇敢自信、心懷感恩的幼兒。
1.簡單了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗;在成人引導下,學習尋找、搜集資料;嘗試用語言、繪畫、制作等方式參與中秋節(jié)的慶祝活動,表達對有困難人的幫助。
2.在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己; 在參與義賣活動中,大膽提出自己的建議。
3.體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對父母和親人的感情;萌發(fā)同情心和關愛之情,感受合作、分享、感恩及“贈人玫瑰,手有余香”的快樂。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
5.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
20、幼兒園大班表演活動《我喜歡我》活動方案
【材料】
1.青蛙、野雞、松鼠、山羊的頭飾彩卡 1 張;鮮艷的紗巾,綠色的斗篷;書 1 本。
2.《我喜歡我》的故事音頻。
【玩法與指導建議】
1.引導幼兒在熟悉故事情節(jié)的基礎上大膽表現(xiàn)故事內容,并能夠表現(xiàn)出動物們夸耀自己本領時的驕傲心情。
2.幼兒自主協(xié)商,分配角色,然后進行表演前角色的裝扮。
3.播放《我喜歡我》故事音頻,引導幼兒自主進行表演,注意重點指導扮演“青蛙” 的幼兒,要表現(xiàn)出見到“山羊”前后失落和自信的心情變化。
附故事:
我喜歡我“呱呱呱…”青蛙在池塘邊一邊叫,一邊看著水里映出來的自己。他高興地想:我會游泳,會跳得很遠很遠,我還會“呱呱呱”地大聲喊,我穿著綠色的衣裳。想著想著, 青蛙大聲地喊起來:“我是最漂亮、最能干的青蛙!”
野雞聽見青蛙在喊,就問他:“你會飛嗎?”野雞拍著翅膀飛起來,飛得很高很高, 又落到青蛙身邊。
青蛙向前跑幾步,拼命地想飛起來??墒牵麤]有翅膀,怎么也飛不起來。
青蛙心里難受,他到好朋友小松鼠的家里去。青蛙問小松鼠:“你會飛嗎?”小松鼠說:“我沒有翅膀,當然不會飛。”小松鼠飛快地爬到樹上采下果子扔給青蛙,神氣地說:“可是,我會爬樹,誰也沒有我爬得快?!?/p>
青蛙也像松鼠那樣抱住大樹往上爬。四條腿起蹬,蹬了半天也沒有爬上去。
青蛙更難受了,他往好伙伴山羊家走去。山羊正在家里看書,青蛙問:“你會爬樹, 還是會飛?”
山羊說:“我不會爬樹,也不會飛?!薄澳?,你會干什么呢?
“我會看書呀!”山羊指著書上的字說,“你瞧,這兩個字是山羊,這兩個字呢, 是青蛙。”山羊驕傲地說:“我會認很多很多的字呢!”
“我不會爬樹,不會飛,又不會認字。你們都比我能干,我什么也不會。”青蛙太難受了,忍不住哭起來。
山羊笑著對青蛙說:“你會游泳,會青蛙跳,還會“呱呱呱”地唱歌,你的綠衣服特別漂亮。你是漂亮、能干的青蛙。我們大家都喜歡你?!?/p>
“是啊,我就是青蛙,會做青蛙做的事兒,朋友們都喜歡我,我也喜歡我自己?!?青蛙回到池塘邊,又“呱呱呱”地大聲喊,“呱呱呱”地大聲唱起歌來。
你到池塘邊聽一聽,青蛙是不是在高興地“呱呱呱”呢?
21、幼兒園大班活動《濃濃伙伴情》區(qū)域活動方案
自由活動:《編花籃》
【玩法與建議】
孩子們先手拉手站好,其中,一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立,然后,孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好后,最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,開始游戲,邊單腿跳邊唱兒歌:“編、編、編花籃,編個花籃送媽媽,花籃盛滿紅牡丹,朵朵花兒開的艷,一朵兩朵三四朵,五朵六朵七八朵,五彩繽紛齊爭艷,媽媽見了好喜歡,媽媽見了好喜歡!”
角色扮演區(qū)《月亮是誰的》
【材料】提供故事圖片、小巢鼠、松鼠、野兔、鴨子的頭飾。
【玩法與建議】
1.創(chuàng)設故事《月亮是誰的》背景墻飾,幼兒進行自行角色分工。
2.幼兒根據自己的角色分工進行表演游戲。
3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
美工制作區(qū)
一、漫畫《我的好朋友》
【材料】提供彩鉛筆、勾線筆等。
【玩法與建議】
1.利用漫畫夸張、詼諧的表現(xiàn)手法,來表現(xiàn)好朋友的主要特征。
2.嘗試使用彩鉛筆表現(xiàn)背景。
二、《精美相框》
【材料】提供各種豆類、瓜子殼、花生殼、火柴棒、貼畫、糖紙、樹葉、彩色卡紙、硬紙板、瓦楞紙、廢舊紙盒、剪刀、固體膠棒等。
【玩法與建議】
1.將硬板紙剪成圓形,做相框底板,再將底板邊緣剪成等距的鋸齒狀,用細毛線按一定的規(guī)律繞在鋸齒上可以隔 9 個齒繞,也可以 8 個齒繞,依次繞至開始處。待繞熟練后,可按不同的規(guī)律繞,然后發(fā)現(xiàn)繞線的變化規(guī)律。
2.相框繞好后可將自己的全家福貼入相框。
3.將全家福貼到硬紙板上,選擇其他廢舊材料粘貼相框,發(fā)展動手操作能力和思考能力。
4.將做好的相框放到展示區(qū)進行展示,并邀請幼兒進行欣賞。
22、幼兒園活動專題《閱讀月系列活動方案》活動方案反思
活動目標
1.過閱讀活動,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,養(yǎng)成閱讀習慣。
2.在活動幼兒能夠勇于表達,在活動中激發(fā)師幼、親子間的閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀習慣,同時也增進親子感情,增加家園互動。
3.喜歡與他人一起談論圖書和故事有關內容。
4.具有書面表達的愿望和初步技能,愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事,發(fā)展幼兒前閱讀能力以及語言表達、講述能力。
5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
6.能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備
閱讀記錄本;錄制故事音頻;海報紙張、筆等。
具體活動方案及流程
活動由來:
最是書香能致遠,書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影?!吨改稀氛Z言領域中提出,幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。要為幼兒提供豐富、低幼的讀物,經常和幼兒一起看圖書、講故事,豐富其語言表達能力,培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習慣。《綱要》中語言領域指出,幼兒要有初步的前閱讀和前書寫能力。引導幼兒用圖示、符號等其他方式記錄生活經驗,并用相應的語言講述。圖書是幼兒理解圖畫符號到文字符號,從學習口頭語言向書面語言過渡的有效工具。因此在幼兒語言發(fā)展的關鍵期內,應及早為幼兒提供完整語言的學習機會,培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的良好習慣及培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力,我們班級也積極開展各項讀書活動,真正使幼兒體驗閱讀的快樂,得到更多的發(fā)展。
活動內容:
活動一:天天閱讀記錄
階段一:討論《設計我的閱讀記錄》
活動目標:
?、蹦軌虼竽懓l(fā)表自己的看法,說一說都想 記錄書中的什么內容
?、材軌蚪o讀書筆記取適合的名字
活動準備:幼兒閱讀過書籍;黑板
活動過程:
⒈師幼共同分享一本小朋友最喜歡的書
?、灿懻摚鹤x書后書中非常喜歡的內容怎么保留下來?怎么讓別人也能知道?
?、辰處熍c幼兒共同梳理想法,總結出班級讀書筆記需要記錄的內容。
⒋給我們的讀書筆記取好聽的名字
師:“我們的讀書筆記有什么作用?”
“那么給我們的讀書筆記取什么名字特別合適呢?”
引導幼兒大膽討論,為讀書筆記取名字。
階段二:藝術《設計我的閱讀記錄封皮》
活動目標:
⒈能夠運用線條、裝飾材料等有規(guī)侓的裝飾讀書筆記的封皮。
⒉能夠正確書寫自己的名字、班級。
活動準備:閱讀記錄人手一本;彩筆、亮片等裝飾材料
活動過程:
⒈選擇自己喜歡顏色的閱讀記錄本
⒉討論如何裝飾更漂亮
師:你喜歡用什么方法裝飾自己的封皮?
?、秤變貉b飾,教師巡回指導
引導幼兒注意四周裝飾,裝飾時不要把整個封皮都裝飾滿。
⒋幼兒展示自己的閱讀記錄本
小結:幼兒都是用什么方法或線條裝飾的閱讀記錄本。
階段三:集體《閱讀記錄》
活動目標:
⒈能夠運用簡單的數(shù)字、符號記錄書中的內容
⒉能夠將記錄分享給同伴。
活動準備:閱讀護照人手一冊;一本幼兒喜歡的書
活動過程:⒈師幼共同閱讀書籍
?、灿懻摃趺从涗浉忧宄芸炊?/p>
⒊幼兒進行記錄
幼兒共同記錄一本書籍
?、瘁槍τ變旱挠涗涍M行對比和小結
師:我們來一起看看誰記得更清楚,我們一眼就能看懂
教師將幾個記錄簡單明了的記錄進行展示,幼兒共同觀看。
小結:記錄時要用簡單的符號或數(shù)字進行記錄,不用像繪畫一樣畫的很復雜。
師幼共同小結大家統(tǒng)一運用的符號。如愛用表示愛和喜歡;幾個人可以畫一個人然后用數(shù)字標注等。
階段四:家園合作《每天閱讀記錄》
活動目標:
?、蹦軌蜃灾鬟M行閱讀,記錄讀書筆記
?、蚕矚g將讀書筆記進行分享。
活動過程:
?、庇變好刻扉喿x一本書,然后再閱讀護照上做記錄
?、卜窒斫o班級幼兒
將記錄的內容講給同伴聽,并且根據書的內容進行相應的互動提問。
家園配合:
?、毕蚣议L宣傳閱讀的好處,及養(yǎng)成一貫的周期是21天,我們在閱讀月來臨之際,開展我的閱讀護照活動,讓每名幼兒每天閱讀一個繪本或故事,引導幼兒逐漸養(yǎng)成閱讀的習慣。
⒉通過微信群和班中餐前分享自己的讀書筆記。
?、衬軌騾f(xié)助引導幼兒每天讀書,進行記錄。
活動二:好書分享
活動目標:
⒈通過分享激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。
⒉能夠流暢的將自己喜歡書中的故事講給同伴聽。
?、秤變合嗷ブv故事的過程中,能夠通過同伴間的交流,增進同伴間的情感。
活動準備:倡議孩子們每個人帶一本自己喜歡的好書來幼兒園,在過渡環(huán)節(jié)或餐前活動把書中的故事講給小朋友聽。
活動過程:
⒈幼兒分享自己帶來的書籍,把故事講給大家聽
?、舱f說自己為什么喜歡這本書?讓我們學習到了什么?幼兒間相互討論。
活動三:故事電臺
活動目標:
?、蹦軌蚺錁愤M行故事講述活動
?、材軌蛴懈星榈闹v述故事內容
活動準備:⒈向家長宣傳本次活動的目的及活動形式,激發(fā)家長參與的欲望。⒉請每個家長幫孩子錄一個故事的音頻,收集到班中
活動過程:
⒈幼兒挑選一本最喜歡的繪本或故事。
⒉親子用手機錄制講述一本繪本的音頻,添加背景音樂,格式為MP3(幼兒伴隨音樂講述故事或繪本,家長協(xié)助錄音及配樂)。
⒊將錄制的故事音頻帶到班中。
⒋利用過度環(huán)節(jié)將故事音頻分享給幼兒,幼兒相互討論,相互學習故事錄音的有點,借鑒不足。
?、得刻煳缢敖o幼兒欣賞故事錄音。
?、睹績芍苡變焊伦约旱墓适乱纛l,結合每次相互借鑒的有點調整自己的故事錄音,讓自己有進步。
活動四:詩詞朗誦會
活動目標:
?、蹦軌蚺錁酚懈星榈脑娫~朗誦。
?、材軌蛘J真傾聽欣賞古詩朗誦。
活動準備:每人準備一首朗誦的詩詞、準備音樂。
活動過程:
?、泵课挥變簻蕚湟皇讌①惖睦收b詩詞,自備服裝。
?、舶嗉夁M行朗誦會活動,評選出一等獎3名,二等獎4名,三等獎5名,頒發(fā)獎狀。
活動五:家園互動《好書分享》微信群討論活動
活動目標:
⒈幫助家長都解決選擇書及培養(yǎng)幼兒讀書興趣和習慣方面的困惑,提供方法。
?、餐ㄟ^微信群討論,加強班級間的聯(lián)系,為家庭間建立關于閱讀的分享平臺,逐步建立家庭的閱讀體系。
活動準備:實現(xiàn)調查家長關于幼兒閱讀的困惑;微信群提前通知家長群討論的話題及時間;教師提前查閱相關資料,保證群聊過程中能夠給家長正確的、專業(yè)的指導。
活動過程:
?、寤顒娱_始前,提示家長活動即將開始,做好準備。
教師發(fā)布關于本次群討論的話題:如何為幼兒選擇圖書,進行閱讀活動。
?、婕议L根據討論話題開始討論活動
?、奔议L相互介紹自己為幼兒選書的經驗和方法
⒉教師提煉、小結為大班幼兒選擇圖書方法
⑴可以根據幼兒的問題選擇,借助圖書給予教育
?、聘鶕變耗挲g特點選擇圖書
?、且獡襁x正規(guī)出版社所出的作品,尤其一些名社的。
?、任淖植灰诉^多,閱讀應該以圖畫書為主。
㈢相互推薦圖書
?、奔议L們相互推薦幼兒喜歡的圖書,認為很有教育價值的圖書,并且符合上面圖書選擇方法和標準的。
?、补膭罴议L們相互換書,讓圖書資源循環(huán)起來。
?、栊〗Y本次活動,感謝家長們的積極參與。
活動六:我是故事大王
活動目標:
?、毕矚g講故事,愿意在集體面前大膽連貫講述。
?、材軌蜻\用不同的語氣或動作表現(xiàn)故事。
?、衬軌蛘_評價他人的故事,學習優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)不足。
活動準備:與幼兒討論,提議開展故事比賽;提前與幼兒商討好比賽方式、評比規(guī)則、獲獎人數(shù)等。故事大賽PPT背景、幼兒準備好自己要參賽的故事。
活動過程:
?、褰處熜蓟顒娱_始
?、苯處熡门d奮的語氣宣布故事大賽開始。
?、埠陀變汗餐逃懕荣惖姆绞?、評比規(guī)則、獲獎人數(shù)等。
通過投票選出的3位幼兒評委和兩位教師評委到打分座位。
?、婀适卤荣?/p>
?、庇變荷蠄鲎晕医榻B,說故事的名字,開始講故事。
⒉幼兒按順序講故事,提醒幼兒注意傾聽,聽完故事后要鼓掌表示感謝和鼓勵。
?、吃u委打分
㈢評選
?、庇捎變赫f說最喜歡誰的故事,并說明理由。
?、步處煾鶕u委打分情況評選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
?、碁楣适麓笸鮽冾C獎,大家鼓掌祝賀。
活動七:圖書區(qū)《讀書海報》活動
活動目標:
?、蹦茏屑氂^察圖書畫面及內容,了解圖書的主題、名稱、事件等主要內容。
?、材軌蛴猛暾?、連貫的語言講述海報的主要內容。
?、吃敢鈱⑾矚g的圖書制作成讀書海報進行分享。
?、粗谱髦心軌蚝侠聿季?,選擇重要信息制作海報內容。
活動準備:白色A3紙,彩筆,桌布
㈠幼兒閱讀圖書
?、庇變哼x擇自己喜歡的圖書進行閱讀
可以與同伴一起閱讀。了解圖書的主要內容。
?、灿變哼x擇提煉書中的重要信息
幼兒可以相互討論認為書中重要的內容,吸引自己的內容,進行提煉選擇。
㈡制作讀書海報
?、庇變簠f(xié)商分工
相互討論誰負責制作海報的什么部分;如何布局合理運用紙張
⒉開始制作海報
?、绶窒砗?/p>
制作完畢后與班級幼兒一起分享海報,激發(fā)其他幼兒對圖書區(qū)書籍的興趣。
反思:
《 3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確指出“幼兒期是語言表達,特別是口語表達的關鍵期,幼兒語言發(fā)展貫穿于身心發(fā)展的各個領域,對其它領域有至關重要的影響?!薄队變簣@教育指導綱要》強調“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境,幼兒要有初步的前閱讀和前書寫能力。引導幼兒用圖示、符號等其他方式記錄生活經驗,并用相應的語言講述?!眻D書是幼兒理解圖畫符號到文字符號,從學習口頭語言向書面語言過渡的有效工具。因此在幼兒語言發(fā)展的關鍵期內,應及早為幼兒提供完整語言的學習機會,培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。我們通過多種活動,結合大班的年齡特點和學習方式開展了閱讀活動。目的在于提高家長培養(yǎng)幼兒早期閱讀的意識,提高幼兒閱讀的興趣、良好的閱讀習慣以及語言能力。
通過本次活動,幼兒對書的喜愛更加深厚了。幼兒在與家長們一起閱讀的同時,增加了親子感情。故事比賽活動幼兒能夠認真準備,并且大膽的進行講故事活動。整個閱讀活動,從好書推薦、閱讀分享到讀書海報,逐漸為幼兒做好從口頭語言向書面語言的前期閱讀和前期書寫準備,掌握了一些閱讀和書寫的準備技能,為即將升入小學的大班小朋友做好了鋪墊。每天開展閱讀記錄活動,家園配合養(yǎng)成了幼兒愛閱讀,愛記錄的習慣,鍛煉了幼兒符號記錄的能力。通過微信群討論、故事大王、古詩朗誦等活動,家長們也深入理解早期閱讀的重要性,自覺改善家庭的閱讀環(huán)境,家園合作培養(yǎng)了幼兒的閱讀素養(yǎng)。
23、幼兒園方案清明節(jié)主題系列活動暨殘健融合教育活動方案
時間
2019年3月18日
地點
健樂幼兒園分園、聾康中心、烈士陵園
活動目標
清明是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,清明的來到,預示著萬物凋零的寒冬過去,風和日麗的春天真正地開始。在清明期間,我園結合實際情況組織幼兒開展“清明知多少”主題教育活動、殘健融合“一對一組合結對子”活動和到烈士陵園參加祭奠活動,目的是讓幼兒在了解清明節(jié)的基礎上,感懷革命烈士樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;同時懂得珍惜現(xiàn)在的生活,懂得關愛殘障兒童,培養(yǎng)幼兒的愛心和奉獻精神。
活動準備
清明系列活動相關材料
具體活動方案及流程
清明主題系列活動(一)
——“清明知多少”主題活動
一、活動目的
清明,是二十四節(jié)氣之一,有清潔明亮之意。這是一個我們漢民族祭奠先人的民間傳統(tǒng)節(jié)日,也是一年中最適合外出旅游的一段時光,古人所說的“踏青”就是指的這段時光。在清明節(jié)期間,我園組織幼兒開展“清明之多少”系列主題活動,目的是通過各種豐富多彩活動讓幼兒從小接受中華民族傳統(tǒng)文化的熏陶,使幼兒進一步了解我國傳統(tǒng)文化及其內涵,多角度的感受傳統(tǒng)文化的魅力,弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
二、活動時間
2019年3月18日到4月8日
三、活動對象
健樂分園各班級教師和幼兒。
四、健樂分園具體活動安排
1、小班:我眼中的春天,感受春天季節(jié)變化。
美術活動:風車轉啊轉
美術活動:漂亮的風箏
親子活動:飛舞的風箏
親子活動: 踏春活動
2、中班:初步了解清明,感受四季變化與輪回。
語言活動:古詩誦讀《清明》
語言活動:學習二十四節(jié)氣歌
語言活動:寒食節(jié)
生活活動:時令菜
區(qū)域活動:美工區(qū)(繪畫、手工、泥工等,表現(xiàn)美麗的春天)
科學區(qū)(了解二十四節(jié)氣)
表演區(qū)(朗誦有關清明的古詩或詩歌)
圖書區(qū)(看圖講述革命烈士的故事)
數(shù)學區(qū)(二十四節(jié)氣排序)
2、大班:進一步了解清明,進行革命傳統(tǒng)教育。
音樂活動:欣賞歌曲《王二小》
手工活動:為革命烈士敬獻的花圈和白色胸花
社會活動:親自參加清明祭奠革命先烈儀式活動
體育游戲:我是解放軍
親子活動:講述“家的故事”
區(qū)域活動:折紙活動(神氣的手槍)
繪畫活動(清明連環(huán)畫)
語言區(qū)(講述革命烈士故事及自家家風、傳統(tǒng)、祖輩故事)
表演區(qū)(我心中的英雄)
清明主題系列活動(二)
——殘健融合親子活動
一、活動意義
經過上學期與聾兒康復教育中心的殘健融合活動,我園幼兒與教育中心的聾兒交朋友,一起學習、游戲,不但幫助聾兒較好的融入普幼班級,同時培養(yǎng)孩子們從小懂得關愛他人、幫助他人的品質。本學習我們繼續(xù)與聾兒康復中心尋找新的教育契機,加強互助模式,探索有效教育模式。
二、活動目的
1、通過清明節(jié)契機,加強殘健互動,讓我園小朋友與聽障小朋友一起來了解清明節(jié)的相關知識,進行革命傳統(tǒng)教育,激發(fā)幼兒向革命烈士學習和愛國愛家情感。同時通過手工制作胸花、花圈,提高幼兒動手能力和合作能力。
2、探索“一對一組合結對子”模式,鼓勵健聽家庭與聽障家庭實現(xiàn)“一對一”幫扶關系,讓聾兒感受到社會的溫暖,健康的成長,以更好的心態(tài)融入主流社會。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展。
三、活動時間
2019年3月27日上午9:00—11:00
四、活動地點
聾兒康復教育中心
五、活動對象
健樂分園大班10名幼兒和家長,部分教師。
聾兒康復教育中心中班全體幼兒、家長和老師。
六、活動內容
1、健聽家庭與聽障家庭“一對一組合結對子”。
2、由健樂老師給孩子們講一講清明的相關小常識。
3、由健樂老師帶領大家一起制作清明祭奠活動的花圈和小白花。
4、邀請聾兒康復教育中心中班所有幼兒、家長和老師們一起參加我園4月2日組織的清明祭奠革命英烈活動。
清明主題系列活動(三)
—— 清明祭奠革命英烈活動
一、活動目的
讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀、掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質,樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想。
二、活動時間
2019年4月2日上午8:00—11:00
五、活動地點
太行太岳烈士陵園
六、活動對象
健樂分園大班全體師生、部分家長;
聾兒康復教育中心中班全體師生和家長。
七、活動組織機構及成員
領導組:健樂分園園長、聾康中心主任
籌備組:兩園主任、保教員、男體育教師、保健醫(yī)
八、活動流程
1、開場主持:健樂分園一名教師、2名幼兒
?、?奏唱國歌
② 請小朋友代表向革命烈士紀念碑敬獻花圈
?、?默哀一分鐘,三鞠躬
?、?教師代表致詞:健樂教師代表、教育中心教師代表
?、?宣誓
?、?全體教師、幼兒和家長向紀念碑敬獻小白花。
2、合影留念
3、參觀紀念堂
4、祭奠儀式結束,安全返回幼兒園
九、活動注意事項
1、外出活動,注意安全,遵守交規(guī)。
2、祭奠活動中,做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。
3、參加活動的所有人員均要穿著深色服裝、整潔大方。
4、教育幼兒掃墓是件嚴肅的事,進行當中不得嬉笑打鬧,要保持安靜。
5、參觀紀念館時要排好隊,有序參觀,切勿吵鬧。
6、講衛(wèi)生,不準在烈士陵園里亂吃零食,亂丟垃圾。
7、不要亂跑,不破壞綠蔭草地。
8、上廁所時,教師要協(xié)助幼兒有序如廁。
9、觀察天氣情況,調整實際組織時間。
24、幼兒園大班社會活動《競選六一活動方案》教案
活動目標:
?、绷私飧傔x規(guī)則,知道如何做一名參選者和評判者。
⒉敢于在集體面前大膽表達自己的想法,會正確看待自己在活動中的表現(xiàn)。
?、吃诟傔x過程中,提高語言表達能力和初步的競爭意識。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備:幼兒自己設計的六一方案海報;親子共同了解什么是演講,與孩子一起準備演講稿。
活動過程:
一、播放學生會主席競選視頻,初步了解競選的流程和相關內容。
?、辈シ鸥傔x視頻
他們在干什么?為什么要這么做?
小結:當大家都想做這件事的時候,就要競選。
?、策x的時候,都要提前做哪些準備?
小結:首先要做簡短的自我介紹,讓別人記住你,還要準備演說稿,有重點的講述,為了讓別人能更清楚的了解你的想法,可提前準備道具。
二、引導幼兒分組討論,并表征出競選時的標準
⒈怎樣才能在競選中獲勝?競選時應注意哪些問題?小組討論并表征。
⒉幼兒分享討論結果。
小結:站在臺上要勇敢地說話,聲音洪亮,講述清楚;眼睛必須看著觀眾,表情自然,不能有小動作;設計的活動內容要有層次和創(chuàng)意,能吸引別人。
?、硨ⅰ案傔x標準”和“好消息”海報并列貼在一起。
三、競選最佳“六一活動方案”
⒈幼兒分組競選,每小組推選一位最佳競選者。
?、步涣饔懻摚簽槭裁匆七x他?如何對照全班認可的“競選標準”觀看演講?怎樣才能做文明觀眾?
小結:評委要認真傾聽,根據競選標準來評判,做到公平公正,不能因為他是你的好朋友就為他投票。
⒊推選出來的競選者,按順序上臺進行全班競選。
⒋投票決定最佳活動方案。
?、琶恳粋€參加投票的幼兒手里有一枝花,同意誰,就將花送給誰。
?、圃u選完畢,請當選的幼兒談談自己的感受。
?、且龑в變阂黄饋碜YR當選者,并一起來出謀劃策,讓整個六一活動更豐富。
25、幼兒園六一兒童節(jié)活動方案
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?;顒拥男问絹磉M行,為了使慶?;顒禹樌M行,特制定此方案?!窘贪妇W】
一、活動目標
通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象;促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展;培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環(huán)保
2、宣傳口號:
我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語。
2、以班為單位作好參加活動的準備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,并做好游戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
2、時間:5月26日至6月1日。
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
(2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎:
根據表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
A、節(jié)目表演獎:從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個,一等獎3個,二等獎7個;
B、最佳舞臺設計獎:從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設計6個。廣場“六·一”活動內容
“集花有禮”:5月27日—6月15日,學生單票購物達38元,憑有效學生證、電腦小票在總服務臺登記并蓋印花,集印花達到一定數(shù)量,可送“網吧”上網卡一張:集齊2-3枚(含2枚)送1小時上網卡一張;集齊4-5枚(含4枚)送2小時上網卡一張;集齊6枚以上(含6枚)送3小時上網卡一張;上網卡有效期為5月27日—6月20日。(如活動效果好,將進行長期集花累計贈送)。
26、幼兒園活動:三八婦女節(jié)活動方案范文反思
每年的3月8號是國際婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日,是奶奶的節(jié)日,在這一天開展活動是為了讓幼兒知道婦女節(jié)是媽媽們的節(jié)日。讓他們感受媽媽的辛苦,通過活動親手制作禮物送給媽媽,讓幼兒懂得感恩,用自己的方式表達對媽媽的愛,感恩父母。
活動目標
1. 通過三八婦女節(jié)的活動,知道三八婦女節(jié)是媽媽們的節(jié)日,感受媽媽的辛苦
2. 能夠親手制作禮物送給媽媽
3. 懂得感恩,用自己的方式表達對媽媽的愛
4. 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性
5. 積極的參與活動,大膽的說出自己的想法
活動準備
1.符合節(jié)日氣氛的歌曲,例如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等歌曲
2.豐富的區(qū)角活動制作材料
3.家園共育:活動中需要家長配合的方面,及時通過溝通平臺進行告知。
具體活動方案及流程
活動設計意圖
“三.八”婦女節(jié)這是屬于女人的節(jié)日。為了讓孩子們懂得感恩,學會珍惜和付出,在三八國際婦女節(jié)到來之際,幼兒園要給孩子們策劃一場主題活動。針對小班、中班、大班三個不同年齡段的特點,采取不同的方式,讓孩子們?yōu)閶寢尅⒛棠?、姥姥們獻上最特別的節(jié)日祝福吧!
小班:我和媽媽做游戲
設計意圖:小班幼兒情感大都表露于外,常常處于激動狀態(tài),且容易變化,行為具有強烈的情緒性,而大部分幼兒對媽媽十分的親近也很依賴媽媽,什么事都會跟媽媽說,碰到事也會第一個告訴媽媽,但很少能體會媽媽的辛苦,或為媽媽做一些小事。小班孩子的年齡特點也決定著他們在享受別人愛護的時候,不會考慮到去關愛他人。因而,在引發(fā)孩子充分體驗媽媽的關愛的時候,更應該激發(fā)孩子關愛他人的意識。針對這些特點,我們嘗試在家媽媽與孩子進行親子活動,讓幼兒感受媽媽愛的同時,學會表達愛的情感,增進母子親情。
一、活動目標:
1.知道三月八日是媽媽、奶奶(姥姥)們的節(jié)日。
2.主動向媽媽表達愛。
二、活動準備:
1.歌曲下載:如《我的好媽媽》等。
2.區(qū)角材料準備。
3.微信通知:家園共育活動內容。
三、活動重難點
重點:通過歌曲,體驗和媽媽在一起的快樂。
難點:樂意用簡單的語言和行動表達對媽媽的愛。
四、活動過程
(一)、集體教學:
歌曲表演《我的好媽媽》
1.播放歌曲,引導幼兒跟著音樂哼唱歌曲。
2.學唱歌曲
3.請個別孩子和老師上來跟隨歌曲表演。
4.請部分幼兒扮媽媽坐在椅子上,寶寶跟著音樂邊唱歌邊親親媽媽或給媽媽捶捶背,揉揉肩。
(二)、 區(qū)角活動: 禮物送給好媽媽(分組區(qū)域活動)
1.介紹各區(qū)域的活動內容及材料。
2.請幼兒選定自己想制作的內容。
3.老師和幼兒制作完成,引導孩子給媽媽送上自制禮物,并學說祝福的話,如“媽媽您辛苦啦!”“媽媽,祝你節(jié)日快樂!”“媽媽我愛你”……等。
(三)、家園共育:親子游戲
1.教師提前讓家長下載歌曲(好媽媽)
2.讓幼兒給家長表演(好媽媽)
3.跟著歌曲邊唱邊親親媽媽或給媽媽捶捶背,揉揉肩。
4.讓爸爸拍照留念:和媽媽一起留下美好的瞬間。(發(fā)到微信平臺)
中班:我們?yōu)閶寢屪龆Y物
設計意圖:中班是幼兒教育中承上啟下的階段,他們對事物的理解能力逐漸增強了,為此除了知道三月八日是媽媽的節(jié)日之外,還有必要讓他們了解三八節(jié)的由來。隨著他們有意行為的增加,初步規(guī)則意識的萌發(fā),動作質量明顯提高,并又能堅持較長時間,我們可嘗試自主性的區(qū)域活動,讓幼兒為媽媽奶奶進行制作禮物。但是中班的幼兒還是依賴性較強,獨立操作與解決問題的能力較弱,所以還是需要成人的幫助,為此,邀請家中的男同胞與幼兒共同完成制作任務,并一起贈送給家中的女性,既表達了對媽媽、奶奶、姥姥的節(jié)日祝福,又增進了家庭成員之間的情感交流。
一、活動目標:
1.了解三八婦女節(jié)的由來,知道媽媽、奶奶、姥姥們的辛勞,并懂得要尊敬她們。
2.通過表演節(jié)目和動手制作禮物,表達對媽媽的祝賀。
二、活動準備:
1.通知爸爸參加活動。
2.準備制作禮物的材料。
3.下載相關歌曲如 《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。
三、活動重難點:
重點:樂意與爸爸、爺爺或姥爺合作,共同制作禮物。
難點:知道媽媽、奶奶、姥姥的辛勞,懂得要尊敬她們。
四、活動過程
(一)、集體教學:
第一環(huán)節(jié)(說說“三八婦女節(jié)”)
1.今天是幾月幾號?是哪些人的節(jié)日?
2.了解三八婦女節(jié)的由來。(幼兒收集的資料或教師講述)
第二環(huán)節(jié)(夸夸媽媽、奶奶、姥姥)
1.說說媽媽、奶奶、姥姥的簡單特征和她們的本領(如做家務、燒菜、唱歌、跳廣場舞等)。
2.你最想和她說句什么話?
3.學唱《我的好媽媽》或《只要媽媽露笑臉》或《世上只有媽媽好》。
(二)、區(qū)域活動:為媽媽選擇制作禮物
1.提前一天通知爸爸們來園參加活動?;顒訒r間:3月8號下午3點
2.交代各區(qū)域制作內容及要求(教師舉例說明或向幼兒及爸爸們展示成品)
(1)制作卡片(嘗試用剪、畫、貼等方式大膽地進行裝飾賀卡)
(2)制作面具(能運用合理地顏色均勻地、對稱地進行涂色)
(3)制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)
溫馨提示;播放背景音樂《只要媽媽露笑臉》等,渲染活動氣氛。
(三)、家園共育
1.送禮物: 將制作好的禮物送給媽媽,并且把學唱的歌曲《我的好媽媽》等唱給媽媽聽。
2.讓爸爸拍照留念:和媽媽一起留下美好的瞬間。(發(fā)到微信平臺)
大班:我為媽媽買禮物
設計意圖:對于大班幼兒來說,他們都知道3月8日是媽媽、阿姨、奶奶、外婆等婦女們的節(jié)日,也會送上一朵花、一句祝福的話算表達自己的心意,但這似乎過于簡單,也僅僅只是流于一種形式。大班的幼兒在數(shù)方面已初步掌握了10以內數(shù)的加減運算的能力;有一定的分類意識;對錢幣有了初淺的認識。且大班幼兒也有了一定獨立協(xié)商能力和解決問題能力?;谝陨系奶攸c,讓大班的幼兒去超市為媽媽選購她們心儀的禮物,表達自己的愛和感激。同時,在這一購物活動中增強了幼兒對錢幣的認知運用能力,又讓每一個幼兒主動學習,積極地運用自己的心智去探索自己的發(fā)現(xiàn),發(fā)展他們的思維能力,促進其智力、情感、態(tài)度的發(fā)展。
一、活動目標:
1.了解媽媽的喜好,為媽媽選購禮物。
2.會合理安排錢幣,懂得遵守超市中的一些社會性規(guī)則。
二、活動準備:
1.經驗準備:活動前相關知識的了解、豐富。(如:如何看商品價格、生產日期、保質期及價錢的合計等) 。
2.物質準備:媽媽最需要的物品調查表、10元人民幣、購物袋。
三、活動重難點:
重點:會合理地為媽媽、奶奶選購她們心儀的禮物。
難點:會合理安排和使用錢幣,嘗試10以內的連加計算。
四、活動過程
(一)、集體教學(購物前準備)
1.明天就是誰的節(jié)日?你準備買什么禮物送媽媽?
2.幼兒互相交流“媽媽“最需要的物品調查表”。
3.去超市購物前需要注意些什么呢? (如:如何看商品價格、生產日期、保質期及價錢的合計等) 。
4.幼兒選購禮物
(1)確定自己要購買的禮物。
(2)尋找禮物位置:可讓爸爸陪同去尋找或咨詢營業(yè)員。
(3)注意事項:購買10元人民幣以內的禮物??梢再徺I多樣禮物,但需事先計算一下總價不超過10元。
(4)付款:拿好自己挑選好的禮物,到柜臺處付款,并將禮物放入自己所帶的購物袋中。
5.送禮物給媽媽的時候,你想向媽媽說什么?
(二)、家園共育
1.送媽媽禮物,送媽媽祝福,表達對媽媽的愛。
2.讓爸爸拍幼兒購買及送禮物的的照片,留下美好的瞬間。(發(fā)到微信平臺)
(三)、交流討論(集體活動)
1.你在超市購買了什么禮物給媽媽?買了幾樣禮物?花了多少錢?
2.還剩多少錢?你打算怎么辦?
3.送禮物給媽媽的時候,你向媽媽說了什么?
教學反思:
通過本次活動,幼兒充分了解母親,真正從內心感到母親對家庭的付出,對自己的關愛,培養(yǎng)了孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關心他人、熱愛勞動的良好習慣。為孩子們的心靈播下了美麗的種子,讓孩子懂得了感恩,擁有了快樂。三八節(jié),讓孩子在愛中成長,讓孩子在感恩中收獲!
27、節(jié)能宣傳周活動方案
“節(jié)能減排”一直是國家倡導的環(huán)保理念,環(huán)保無小事,要從身邊的小事做起,低碳、節(jié)約、環(huán)保。此次活動的目的在于培養(yǎng)師生節(jié)約意識,樹立環(huán)保觀念,倡議節(jié)能低碳,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,自覺樹立節(jié)約理念、踐行低碳生活。
活動目標
開展節(jié)能宣傳教育活動,培養(yǎng)師生節(jié)約意識,樹立環(huán)保觀念,倡議節(jié)能低碳,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,自覺樹立節(jié)約理念、踐行低碳生活。
積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。
活動準備
1、召開全體教職工大會及班級會議
2、幼兒園操場懸掛“節(jié)能降耗,保衛(wèi)藍天”標語橫幅。國旗
3、大門電子屏滾動播出節(jié)能宣傳的字幕
4、幼兒園微信公眾號、各班家園聯(lián)系欄、QQ群等推送相關知識
5、海報宣傳畫、展板
6、各部門安全排查表及承諾書
7、各班級準備好開展各項活動的相關準備工作
具體活動方案及流程
6月11日至17日期間為全國節(jié)能宣傳周,活動主題是“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍天”,;6月13日為“全國低碳日”,活動主題是“工業(yè)低碳發(fā)展”,為傳播節(jié)能理念,普及節(jié)能知識,倡導綠色消費、低碳生活,建設和諧、節(jié)約、環(huán)保型幼兒園,根據相關文件精神,結合我園實際工作,特制定本方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀及十九大精神為指導,以節(jié)約資源、降低能耗、提高資源利用率為核心,從每個人做起,從身邊做起,從點滴做起,從舉手之勞做起,努力營造勤儉節(jié)約的濃厚氛圍,最終實現(xiàn)綠色消費、低碳生活,建設和諧、節(jié)約、環(huán)保型幼兒園。
二、活動主題
“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍天”
三、活動時間
2018年6月11日至6月17日。
四、組織機構
為加強幼兒園“節(jié)能宣傳周”活動的組織領導和協(xié)調工作,幼兒園成立“節(jié)能宣傳周”活動領導小組,負責幼兒園“節(jié)能減排”活動的開展。
五、活動安排
(一)宣傳教育內容
1、幼兒園通過國旗下講話向全體師生傳達“節(jié)能降耗,保衛(wèi)藍天”的主題思想,節(jié)約能源,增強低碳環(huán)保意識,從身邊一點一滴做起,為創(chuàng)建資源節(jié)約型幼兒園做貢獻。
2、2018年6月13日為“全國低碳日”,在幼兒園大門口利用滾動電子屏字幕向全員教職工及家長、幼兒進行“節(jié)能周”宣傳。
3、在幼兒園醒目位置懸掛“節(jié)能降耗,保衛(wèi)藍天”標語橫幅,大力營造節(jié)約型校園氛圍。
4、通過幼兒園網站、各班家園聯(lián)系欄、短信、QQ群等形式向家長或社會宣傳節(jié)約能源、拒絕浪費的相關知識,號召和組織全園師生、全社會關注身邊的資源使用問題。
5、結合課程分別開展系列節(jié)能教育活動,利用各種豐富的教學活動形式向孩子傳授“厲行勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費”的道理,并以此延伸教育孩子節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等。拒絕或少用一次性用品,遏制白色污染。開展垃圾分類活動,如:“垃圾分類作品展”;制作“垃圾分類小報”;“家長進課堂”“親子小制作”等,鼓勵幼兒養(yǎng)成不亂扔垃圾,學會廢物再利用德良好習慣。
6、一日活動中踐行節(jié)糧、節(jié)水等節(jié)能理念。孩子生活環(huán)節(jié)注意節(jié)能、節(jié)水,如洗完手及時關水龍頭,喝水時自己接適量水,不浪費,進餐時要求孩子做到三凈,即“凈盤、凈桌、凈地”。教職工、行政人員日常工作中崇尚節(jié)約,以身作則,杜絕浪費。
7、檢查一次節(jié)能日常工作。幼兒園節(jié)能工作領導小組在節(jié)能宣傳周期間對全園各項節(jié)能日常工作進行一次檢查、督導。檢查內容為各部門各項電器用電情況、用水、用氣、用油等能耗方面的情況,有關節(jié)能減排各項制度的執(zhí)行和落實情況,水、電設施、設備的老化更新等情況并對檢查情況進行通報。
8、團支部組織青年教師開展“節(jié)能降耗,保衛(wèi)藍天”綠色出行,從我做起活動。
9、家園配合,開展節(jié)能行動。做好家長宣傳,出行少開車,提倡步行或乘坐交通工具。
10、做好“節(jié)能宣傳周”活動的信息報送和總結。為全面準確地反映本園開展“節(jié)能宣傳周”活動的情況,活動結束階段認真做好總結與反思。
六、活動要求
1、加強宣傳力度,營造濃厚的宣傳氛圍。在節(jié)能宣傳周活動期間,各班教師積極配合負責人做好一系列活動。
2、加強協(xié)作。節(jié)能宣傳周活動涉及面廣,教職工之間加強協(xié)作,保障各項工作的順利實施,使此次活動行之有效。
28、活動方案學雷鋒做好娃娃
這是一篇學雷鋒做好娃娃活動方案,整個方案分為三個階段,通過認識“雷鋒叔叔”,了解“雷鋒叔叔”的故事,來培養(yǎng)幼兒良好的社會公德,用實際行動踐行雷鋒精神,并體驗活動中的快樂。
活動目標
1、認識“雷鋒叔叔”,了解“雷鋒叔叔”的故事;
2、培養(yǎng)良好的社會公德,用實際行動踐行雷鋒精神;
3、體驗活動的快樂,在活動中獲得成就感;
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法;
5、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
活動準備
音樂、語音故事、視頻、垃圾桶、貼紙、獎狀
具體活動方案及流程
一、活動主題活動內容:《學雷鋒做好娃娃》
二、活動時間:2016年3月份
三、活動范圍:民豐幼兒園全體小朋友
四、活動實施階段:
第一階段:開展《學雷鋒做好娃娃》主題教學活動,根據幼兒年齡特點,通過故事、兒歌、歌曲、圖片、談話等形式讓幼兒認識雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔。
活動內容:
第一階段:2016年3月9日——2016年3月13日
大合唱《學習雷鋒好榜樣》
故事分享《身邊最可愛的人——雷鋒叔叔》
晨間活動:和小班小朋友一起游戲,讓小班幼兒感受到大班哥哥姐姐的關愛.
教學活動一:語言活動:雷鋒的故事《過橋》
活動二:音樂:學習雷鋒好榜樣(音樂在網上下載)區(qū)角活動:各班組織幼兒清理幼兒園綠化內的垃圾中午:和小班的幼兒一起散步、講故事給弟弟妹妹聽午睡起床提前十分鐘,幫小班的弟弟妹妹穿衣、穿鞋、疊被子戶外活動:和小班幼兒一起游戲活動教案如下:
一、教學目標理解故事內容。
學習雷鋒熱心助人的精神。
二、教具準備 圖片,小黑板
三、教學過程
(一)簡介雷鋒生平,講雷鋒助人為樂的故事。
(二)讀題,解題,1.這個故事的名稱是“過橋”(出示字卡:過橋),誰能說說“過橋”是什么意思?(從橋的這邊走到那邊)2.請你來猜一猜這個故事會講一件什么事呢?
(三)教師有感情的講述第一遍故事1.這個故事講的是誰的故事?是他什么時候的事?(小時候)2、他講了一件什么事?(講的是雷鋒背小同學過橋的事)(四)教師逐句講述、提問1(1)這一天天氣情況怎樣?(下大雨)大雨是什么樣的雨?(讓學生結合生活實際說一說)出示字卡:下大雨(2)這句話里講的都有誰?(雷鋒和小同學)小同學是一人,還是兩人?(沒有明確表明,但人數(shù)較多)(3)雷鋒和小同學做什么?(一起上學去)“一起”在句子中是什么意思?(他們在一塊兒走向學校)2.這句話告訴我們在什么天氣,誰和誰一起干什么。誰能讀一讀?(請2~3名同學讀)3.讀第2句話,想想這句話告訴我們什么事?(他們走到橋邊,看見河水漫過了小橋)他們指的是誰?(雷鋒和小同學)(1)他們?yōu)槭裁匆白摺钡綐蜻?課文在什么地方告訴了我們這個原因?(因為他們上學要過小橋)(2)他們來到橋邊看見了什么?(看見了河水漫過了小橋)板書:水漫過橋面(3)河水為什么會漫過小橋?(因為下大雨)“漫過”是什么意思?(指河水沒過橋面,也就是說小橋的橋面在河水下面)(4)小同學要走過小橋有什么困難?(小橋很窄,又沒有扶欄,河水還在流過橋面,小同學要走過小橋既不好走,又有危險)(5)雷鋒要走過小橋有困難嗎?(雷鋒要在水流中踩穩(wěn)橋面,很費力氣地走)師述:讓我們看看在這種情況下,雷鋒是怎樣做的?
第二階段:學雷鋒實踐活動《垃圾不落地,民豐更美麗》
2016年3月13日——2016年3月17日
1、帶領小朋友清理幼兒園綠化內的垃圾
2、幫助小班的弟弟妹妹穿衣服、穿鞋子
3、幼兒整理活動室,清洗桌椅玩具,整理幼兒園大環(huán)境,不亂扔垃圾紙屑,讓孩子學會關注我們身邊的大環(huán)境,爭做幼兒園中的小雷鋒。
4、幼兒自理能力比賽——我的事情我做主。(月底)
2016年3月20日——2016年3月31日
5、“環(huán)保小衛(wèi)士”實踐活動,帶領幼兒走進小區(qū),擦果皮箱、撿拾垃圾等等……知道“保護環(huán)境,從我做起”,培養(yǎng)幼兒樂于為保護環(huán)境付出自己的努力的思想。(月中)在實踐活動中體驗雷鋒精神。
第三階段:評選、表彰"身邊的小雷鋒",發(fā)揚雷鋒精神3月24日具體活動安排:
1、觀看有關雷鋒的視頻及新聞。
引導幼兒知道3月5日是學雷鋒日,讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡,激發(fā)幼兒學雷鋒、幫助他人的興趣。
2、討論:怎樣學雷鋒做個好娃娃?
關愛他人、助人為樂!可以幫助阿以打掃教室、把小朋友的玩具整理好、一起把校園里的垃圾撿到垃圾桶里等。
3、學雷鋒,做好事。
?、俟膭钣變鹤约赫韰^(qū)域玩具,培養(yǎng)幼兒自主勞動的意識。
?、谌嘤變旱接變簣@周圍散步,共同關注園內環(huán)境,帶領幼兒共同撿樹葉、垃圾,清潔校園。
注:活動過程中,要關注每個幼兒的安全。
4、評優(yōu):評選優(yōu)秀的“小雷鋒”,并給予五角星的獎勵。
29、教案幼兒園活動方案《中秋節(jié)活動》反思
活動目標
結合我園對傳統(tǒng)節(jié)日的教育,我們以“月圓圓,親子慶中秋”為主題,體驗與家人、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備
請小朋友們自帶水果、食品、飲料和月餅(最好是家長們準備些家鄉(xiāng)的一些中秋節(jié)吃的美食跟大家一起分享)
具體活動方案及流程
活動形式:
班級集體活動,場地:小1班教室
活動流程
介紹活動節(jié)目—介紹中秋節(jié)的來歷—親子游戲—談話品嘗
活動過程:
19:00-19:10 小1班2013年中秋活動開幕式
19:10-19:20 向小朋友們介紹中秋節(jié)的來歷,讓寶寶們介紹農歷8月15是中秋節(jié)。欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并一起唱,感受歌曲中爺爺為寶寶打月餅的情感。
19:20-19:40 游戲1《我自己》
家長和幼兒圍成圓圈坐好,按順時針方向進行自我介紹,如:我是李婷的媽媽,請問你是誰?反復進行。
19:40-20:00 游戲2,每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,家長拿兩個圈從起點在地上交替擺放,幼兒行進跳圈,先到終點為勝。
20:00-20:10 洗手
20:10-20:30談話品嘗,聽音樂,吃月餅,同分享,拍照留念。
20:30 共同收拾場地結束活動
溫馨提示:
1.小朋友和家長按時來園參加中秋節(jié)活動。
2.每個孩子自帶一個月餅和水果,要求所帶食物要求新鮮、衛(wèi)生、安全。
3.教育孩子注意安全,不在教室追逐打鬧?;顒又胁粊y扔垃圾,保持場地干凈,活動結束共同收拾場地。
4.親子游戲要求每個家庭兩個大人一個小朋友參加游戲。
5.在活動中積極配合的家長和寶貝將會有獎勵。
教學反思:
中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
30、教案幼兒園活動方案:學前教育宣傳月
本篇是幼兒園活動方案,幫助社會和家長正確認識幼兒園保教與教育,理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程,塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象,營造重視關心幼兒教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。
活動目標
組織幼兒、家長、教師深入參與學前教育宣傳月活動,開展學前教育月系列主題活動以及師德師風、專業(yè)素養(yǎng)等方面的研討和實踐活動,打造有特色、有影響力的活動品牌。
培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。
發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準備
展板、音樂
具體活動方案及流程
一、指導思想:
落實教育部辦公廳《關于開展 2018 年全國學前教育宣傳月活動的通知》(鄂教幼高辦函〔2018〕12 號)文件精神,結合本園實際情況,特制定此活動方案。
二、活動主題
我是幼兒園教師
三、活動時間
2018年5月20日至 6月20日
四、活動對象
全體教師、幼兒及家長
五、領導小組
組長:園長
副組長:副園長
組員: 各年級組長
成立相關負責人為成員的領導小組,完善工作機制,明確職責分工,落實具體活動。
六、活動措施
1.精心部署實施。切實加強領導,認真擬定方案,做好各項宣傳活動,將宣傳月活動作為宣傳學前教育科學理念、典型經驗和幼兒園教師職業(yè)精神的重要機遇,把學前教育宣傳月作為傳播學前教育改革發(fā)展成果、宣傳當代教師正面形象和科學育兒理念的重要載體,作為提升幼兒園辦園品位的重要平臺,作為當前一項重點工作予以落實,力求做到制度化、常態(tài)化。組建以園長為組長的活動專班,全園各方力量全部參與,做到內容充實、形式多樣,有所創(chuàng)新。
2.突出主題內涵。把握正確宣傳導向,圍繞宣傳主題,立足幼兒園保教工作實踐,展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點和專業(yè)內涵,樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象,回應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業(yè)的關心理解。通過舉辦師征文比賽、朗讀比賽、先進事跡宣傳等多種活動,努力打造有特色、有影響力的活動品牌。
3.整合專業(yè)資源。通過開放日、家長會、家訪等活動,引導家長關注幼兒發(fā)展需要,支持配合幼兒園教師在保育教育、膳食營養(yǎng)、安全衛(wèi)生等方面的工作。組織教師深入參與宣傳月活動,積極開展師德師風、專業(yè)素養(yǎng)等方面的研討和實踐活動,增強幼兒園教師職業(yè)的榮譽感和責任感。
4.落實系列活動。通過開展系列活動,多視角、多形式宣傳報道幼兒園教師工作與學習的真實情景及典型案例,力求突出活動效果。
七、活動安排
(一)制定方案
要求:保教處制定活動方案,園長審核通過后發(fā)放到各班。
時間:5月18日
(二)宣傳啟動
要求:1.LED滾動播放“2018年全國學前教育宣傳月主題:我是幼兒園教師”;2.通過幼兒園QQ群、例會告知教師活動的目的及具體安排;各班通過班級微信群、QQ群、家長會、家園欄等形式向家長進行宣傳;3.幼兒園微信公眾號對具體活動進行系列報道;4.舉辦一期主題宣傳專欄;組織教師進行一次主題交流活動;面向家長開展一次主題宣講活動。
時間:5月19日——6月20日
(三)系列主題活動
1.“我的教育故事”征文活動
要求:1.教師圍繞工作中的家園溝通、廉潔從教、同伴互助、教育策略、個案關注、活動反思等內容撰寫教育故事。2.字數(shù)3000字以內。3.幼兒園組織征文評選工作,評出一、二、三等獎。
時間:5月20日——5月31日
2.園本教研活動
要求:1.通過教育教學推門聽課、園本教研活動,幫助一線教師解決實際工作問題,更新教育理念,提升專業(yè)素養(yǎng)。2.開展游戲案例推薦活動。收集整理幼兒園戶外游戲優(yōu)秀案例,深入推進戶外游戲活動。
時間:5月20日——6月20日
3.“童心飛揚 同享成長” 主題活動
活動一:童韻展風采——團體操展示活動(各年級組)
活動二:童真悅生活——“生活自理小能手”主題實踐活動(苗苗組 )
活動三:童書傳經典——“親子閱讀”主題實踐活動:最美自制繪本、最美幼兒故事(向日葵組)
活動四:童智探世界——“BOSS小達人”主題實踐活動(蒲公英組)
活動時間:5月20日——6月6日
4.朗讀比賽活動
要求:以各班教師三人一組為單位,參加幼兒園黨支部、團支部、政教處組織的“我是幼兒園教師,我為自己代言”主題朗讀比賽。
時間:6月12日下午18:00——19:30
5.家園共育活動
要求:1.苗苗組、向日葵組家訪;2.蒲公英組“幼小銜接”家園案例分享。3.教師、家長“守護童年 有你有我”簽名活動。
時間:6月15日——6月20日
6.資料歸檔收集活動資料,上報市教育局基教科。
時間:6月21日
- 幼兒園大班主題教案:房子
- 幼兒園大班第一周主題教案:我上大班了
- 幼兒園主題活動:了不起的我
- 幼兒園大班主題教案我是小海軍
- 幼兒園大班季節(jié)主題教案:夏天在這兒
- 幼兒園大班主題教案:勇闖圖形屋
- 大班教案《運水果》反思
- 幼兒園幼師大班教案一封信的旅程路線迷宮
- 大班教案《蛋》
- 大班教案《長高了長胖了》反思
- 大班教案《大熊山》反思
- 大班教案《冬冬的小白兔》反思
- 大班教案《瓢蟲身上的點數(shù)》
- 大班教案《蠟燭》反思
- 幼兒語言能力發(fā)展教案:創(chuàng)編兒歌“手影歌”
- 小學數(shù)學確定位置的教案 教學設計與反思
- 水果插圖
- 有些果皮不宜吃
- 適當調整座位有好處
- 大班音樂教案《三只猴子 》反思
- 中班語言童話教案《花臉虎的噴嚏》反思
- 大班音樂教案設計禮貌歌
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- 環(huán)保活動方案――節(jié)約能源
- 節(jié)能減排宣傳標語朋友圈文案:節(jié)能減排 低碳生活34句
- 教案幼兒園活動方案學前教育宣傳月
- 2012食品安全宣傳周活動朋友圈文案40句
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- 幼兒園大班節(jié)日主題活動方案2
- 案例——主題背景下的消防宣傳活動(小班)
- 增進母愛的教案:三八節(jié)親子活動方案
- 母親節(jié)幼兒園主題活動研究策劃方案:愛媽媽
- 六一兒童節(jié)活動慶祝優(yōu)秀方案.
- 六一兒童節(jié)幼兒園l2008趣味運動會活動方案研究:“我運動、我健康、我快樂”
- 慶?!傲弧眱和?jié)演出活動策劃方案