環(huán)保活動方案――節(jié)約能源

環(huán)?;顒臃桨辅D―節(jié)約能源

環(huán)?;顒臃桨辅D―節(jié)約能源

  

教學(xué)準備:
    地球儀、用電調(diào)查表,多媒體課件。
教學(xué)過程:
    (一)創(chuàng)設(shè)情景
    1、師:小朋友們,在茫茫的宇宙中,有一顆美麗的藍色星球,她孕育了萬物,養(yǎng)育了全部的生命,讓我們一起去看一看(播放圖片),你們看這是什么星球?

幼兒回答:“地球。”

教師:地球上藍色的部分代表的什么呢?

幼兒回答:“海洋”

教師:“對,是海洋,是水。水和電都是我們生活必不可少的,我們把它們稱之為能源?!?BR>   (二)互動探究
   1、了解資源重要性
師:但是地球上可以利用的水資源越來越少了,電又面臨著危機!如果我們沒有了水和電的話會怎么樣呢?

A:出示課件:晚上,峰峰在家里看電視,爸爸在書房工作,媽媽在廚房做飯,突然沒電了。

a:請幼兒想想你這個時候會怎樣?

b:再以四人為小組討論,你會怎么做?

B:再放課件看情景,家里只能點蠟燭,媽媽想再做飯可又沒水了。這下子怎么辦呢?

讓幼兒再討論,如果你遇到這種沒有水沒有電的情況,你會怎么樣了?

2、如果我們不想過沒有水沒有電的日子,你會怎么做?

A:引導(dǎo)幼兒節(jié)約能源,離開時記得把電源關(guān)上,還有用完水請把水龍頭關(guān)緊等。

3、那么我們每個家庭用水用電的情況又是怎么樣的呢?回憶平時在家有沒有做到節(jié)約能源?

4、師:老師很想知道,哪個小組用水量最少,用電量最少?(全體幼兒分四組,分別在四個箱里找出節(jié)約能源的圖片。)

(三)每組幼兒介紹節(jié)約用水、用電的方法。
(四) 看圖片,師生交流感想
    1、在我們生活中,有許多浪費水能源和電能源的現(xiàn)象。(觀看VCD)
    2、我們應(yīng)該如何去做?從什么地方做起?(節(jié)約能源,從一點一滴做起,從我做起,從小做起,從平時生活做起。)
活動延伸:能源面臨著嚴重的危機,節(jié)約能源成為全球共同關(guān)注的話題,下面請