2009學(xué)年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

2009學(xué)年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育路線、方針和政策，樹立科學(xué)發(fā)展觀，樹立科學(xué)質(zhì)量意識(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況將科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到學(xué)校教學(xué)工作中去，認(rèn)真貫徹落實(shí)“鼓樓區(qū)教育工作會(huì)議”和“2007年鼓樓區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)班”的精神，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，堅(jiān)持“質(zhì)量為魂”的思想，認(rèn)真實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育。

工作目標(biāo)：

以規(guī)范教學(xué)行為為先導(dǎo)。

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

以爭(zhēng)取公眾認(rèn)可為重點(diǎn)。

一、定期進(jìn)行常規(guī)檢查，及時(shí)了解教師行為。

教師教學(xué)常規(guī)主要是：備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測(cè)試及試卷分析等。

本學(xué)期要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)：

繼續(xù)統(tǒng)一學(xué)科備課格式，電子備課使用學(xué)校提供的模版，手寫備課參照電子備課格式進(jìn)行。統(tǒng)一作業(yè)格式，語、數(shù)、外學(xué)科參照鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的要求制定作業(yè)書寫、批閱樣稿，學(xué)科教師人手一份，參照?qǐng)?zhí)行；提升集體備課效率，有效利用每周二、四下午學(xué)科組教研活動(dòng)時(shí)間。

繼續(xù)推進(jìn)輔導(dǎo)工作。課外輔導(dǎo)要注重差異，分類指導(dǎo)，精心實(shí)施，講究成效。要有效利用課后時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次指導(dǎo)，定時(shí)間、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師，鼓勵(lì)教師利用面批作業(yè)等形式對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，以提高輔導(dǎo)效果。

繼續(xù)堅(jiān)持定期的備課本、作業(yè)檢查制度。由學(xué)校統(tǒng)一檢查與年級(jí)組自查相結(jié)合，由教導(dǎo)處與年級(jí)組長、年級(jí)任課教師共同檢查，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

繼續(xù)堅(jiān)持階段檢測(cè)制度，及時(shí)了解學(xué)校整體教學(xué)狀況。

二、加大隨堂聽課力度，捕捉課堂動(dòng)態(tài)情況。

課堂是教師提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，課堂教學(xué)的好與壞直接影響到教學(xué)質(zhì)量，從教師的課堂中可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)存在的問題，聽課是及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)狀況的有效手段。

本學(xué)期隨堂聽課要求：行政組人員必須按照上級(jí)要求完成聽課任務(wù)，鼓勵(lì)多聽課，聽課面要廣，學(xué)科要全，課后應(yīng)及時(shí)交流；聽課形式：?jiǎn)为?dú)聽課、集體聽課、跟蹤聽課、預(yù)約聽課（如試卷評(píng)講課）等；每周五行政會(huì)交流聽課情況。

三、落實(shí)單元過關(guān)制度，穩(wěn)步提高教學(xué)效果。

繼續(xù)做好單元過關(guān)工作。把好年級(jí)關(guān)、學(xué)科關(guān)，做好綠色接力工作。要讓教師意識(shí)到單元檢測(cè)是對(duì)自我教學(xué)校效果、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效監(jiān)控手段，從而積極、主動(dòng)、及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試，單元檢測(cè)必須要及時(shí)、要分析，記分冊(cè)和單元檢測(cè)分析簡(jiǎn)表期末要上交教導(dǎo)處備查。

學(xué)校不定期對(duì)某個(gè)年級(jí)的單元檢測(cè)情況進(jìn)行跟蹤檢查，檢查的項(xiàng)目有：是否按時(shí)檢測(cè)，是否進(jìn)行了分析反思等。

四、規(guī)范試卷評(píng)講要求，提高試卷評(píng)講質(zhì)量。

1、檢測(cè)必須要有計(jì)劃，要及時(shí)，特別是單元檢測(cè)。

2、任何檢測(cè)必須要進(jìn)行分析反思，要有必要的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，特別是要有逐項(xiàng)錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)，以此作為試卷評(píng)講課評(píng)講內(nèi)容及評(píng)講重點(diǎn)定位的依據(jù)。

3、試卷評(píng)講必須要有重點(diǎn)，錯(cuò)誤率在25%以上的內(nèi)容要作為重點(diǎn)評(píng)講內(nèi)容，并且要輔以相應(yīng)的練習(xí)，以鞏固評(píng)講效果；零星錯(cuò)誤一般不在評(píng)講課中進(jìn)行，建議教師課后個(gè)別解決，以提高評(píng)講課效率。

4、學(xué)校對(duì)教師試卷評(píng)講課不定期進(jìn)行檢查。

五、精心組織教研活動(dòng)，提高校內(nèi)教研效率。

校內(nèi)教研活動(dòng)圍繞有效教學(xué)展開，重點(diǎn)為有效課堂。

語文學(xué)科：每周四下午四點(diǎn)集中開展教研活動(dòng)，本學(xué)期內(nèi)容：古詩教學(xué)，一——六年級(jí)圍繞古詩教學(xué)開展教研活動(dòng)，計(jì)劃研究不同年段的古詩課堂教學(xué)，以期通過研究課及討論、交流、反思，探索不同年段古詩課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。。

數(shù)學(xué)學(xué)科：每周二下午四點(diǎn)集中開展教研活動(dòng)，以研究科的形式研究課堂教學(xué)的有效性，初步定三節(jié)研究課，由執(zhí)教人在教研活動(dòng)上進(jìn)行20分鐘左右模擬授課，而后全體數(shù)學(xué)教師針對(duì)其教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)析，提出建議，研究課結(jié)束后，及時(shí)評(píng)課，定主評(píng)人，主評(píng)人要有書面評(píng)課意見，其他教師補(bǔ)充。

綜合學(xué)科：每周一上午8：10集中開展教研活動(dòng)，針對(duì)課堂教學(xué)組織中存在的問題，組織綜合學(xué)科教師進(jìn)行課堂教學(xué)組織方面的研究，從而提高教學(xué)效果。

六、組實(shí)實(shí)施學(xué)生競(jìng)賽，營造良好尚學(xué)風(fēng)氣。

1、繼續(xù)開設(shè)興趣小組活動(dòng)，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，提升學(xué)生素質(zhì)。

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生情感、知識(shí)、技能的有效途徑，學(xué)生的各種能力若能提高，將對(duì)提高學(xué)校整體教學(xué)水平起到積極的作用。

本學(xué)期我校將繼續(xù)開展以下興趣小組活動(dòng)：

（1）、豎笛興趣小組。

（2）、舞蹈興趣小組。

（3）、田徑興趣小組。

（4）、棋類興趣小組。

（5）、手工興趣小組。

（6）、繪畫興趣小組。

（7）、書法興趣小組。

（8）、計(jì)算機(jī)小制作興趣小組。

（9）、計(jì)算機(jī)硬件拆裝興趣小組。

（10）、環(huán)保興趣小組。

2、本學(xué)期我校結(jié)合區(qū)各種學(xué)生類競(jìng)賽，在校內(nèi)開展各種興趣小組及競(jìng)賽活動(dòng)，給學(xué)生施展才能的空間。

本學(xué)期準(zhǔn)備組織下列學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：語、數(shù)、外、綜合學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。

教導(dǎo)處要結(jié)合上級(jí)各項(xiàng)賽事安排出我校本學(xué)期校內(nèi)各項(xiàng)賽事活動(dòng)具體日程，并及時(shí)告知教師，做好賽事準(zhǔn)備工作。

七、統(tǒng)籌安排教師培訓(xùn)，堅(jiān)持教師專業(yè)發(fā)展。

1、繼續(xù)教育采取面授與自學(xué)、課堂教學(xué)與課外活動(dòng)、進(jìn)修與實(shí)踐、理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、校內(nèi)和校外培訓(xùn)、傳統(tǒng)環(huán)境下學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式。

2、全體教師按規(guī)定每學(xué)期完成規(guī)定學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育任務(wù)，包括聽課、評(píng)課、聽講座及撰寫論文等。

3、對(duì)青年教師進(jìn)行多層次的培訓(xùn)，給他們聘請(qǐng)校外名師，提供他們外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)選派教師至校外學(xué)習(xí)，提供錘煉的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師的迅速成長，培養(yǎng)一批青年骨干教師。

4、利用校內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有效教學(xué)方面的文章；組織課題組教師學(xué)習(xí)學(xué)校課題方案，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，為用理論作好課題實(shí)踐研究做好鋪墊工作。。

6、對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)水平：

（1）、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與使用。

（2）、課件制作技巧培訓(xùn)（陸浩）。

八、月工作要點(diǎn)。

九月份：

1、一年級(jí)新生入學(xué)及新生補(bǔ)錄，學(xué)前培訓(xùn)；轉(zhuǎn)入插班生安排。

2、課務(wù)安排；全校、班級(jí)、教師個(gè)人課表安排。

3、教師教科書、教輔資料、教學(xué)用具發(fā)放。

4、年級(jí)組假期備課及作業(yè)檢查。

5、制訂各年級(jí)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。

6、隨堂聽課。校內(nèi)研究課。

7、校金菊花作文競(jìng)賽。

8、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽（數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽）。學(xué)生繪畫作品比賽。（綜合學(xué)科）

十月份：

1、組織對(duì)各年級(jí)的語、數(shù)、外學(xué)科進(jìn)行階段檢測(cè)。

2、教師月“教學(xué)五認(rèn)真”互查。

3、校本研修學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。（語文學(xué)科百詞競(jìng)賽，英語學(xué)科單詞競(jìng)賽）

十一月份：

1、組織好全校的期中測(cè)試。

2、有效教學(xué)學(xué)習(xí)交流。

3、校本研修學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4、綜合知識(shí)競(jìng)賽。（綜合學(xué)科）

十二月份：

1、組織對(duì)各年級(jí)的語、數(shù)、外學(xué)科進(jìn)行階段檢測(cè)。

2、校內(nèi)研究課。

3、校本研修學(xué)習(xí).

4、語文知識(shí)競(jìng)賽。數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。

一月份：

1、組織好全校的期末測(cè)試。

2、學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)。

3、評(píng)選、發(fā)放學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。

附區(qū)進(jìn)校相關(guān)賽事：

（1）語文青年教師希望杯賽課；

（2）數(shù)學(xué)青年教師希望杯賽課；

（3）品生（社）教師賽課活動(dòng)；

（4）美術(shù)教師教學(xué)示范畫基本功比賽；

(5) 科學(xué)教師“課堂上的彩虹—精彩教學(xué)片段”評(píng)比活動(dòng)；

(6) 信息技術(shù)教師基本功比賽；

(7)小學(xué)語文教學(xué)年會(huì)

(8)小學(xué)音樂教學(xué)年會(huì)；

(9)二、四、六年級(jí)學(xué)生金菊花口頭作文比賽；

(10)組織全區(qū)小學(xué)生《創(chuàng)造杯》繪畫作品暨師生藏書票作品比賽。