2008—2009學(xué)年度下期小學(xué)教學(xué)工作計劃
2008—2009學(xué)年度下期小學(xué)教學(xué)工作計劃
2008—2009學(xué)年度下學(xué)期,小學(xué)的教學(xué)工作將致力于“抓課堂、講效率、求實效”,在教學(xué)五認(rèn)真上做文章,探討實踐 “四多二精一轉(zhuǎn)變”(四多即:課前花功夫多;引導(dǎo)學(xué)生積極思維的機(jī)會多;學(xué)生參與教學(xué)的機(jī)會多;指導(dǎo)優(yōu)生能力拔高多。二精即:課堂上教師要精講;課后作業(yè)要精練。一轉(zhuǎn)變即:變教師上課的單向傳播信息為多向信息交流,扎扎實實地全面提高教學(xué)質(zhì)量)的教學(xué)方法,進(jìn)行分層作業(yè)、個性作業(yè)研究。力求在教學(xué)亮點上的突破,狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),愉快生活,全面發(fā)展,健康成長。
一、加強(qiáng)教研組管理,強(qiáng)化教研功能,促課堂實效。
1、要求教師精讀各單元的教材,理解教材包含的知識、技能、過程、方法、情感、態(tài)度、價值觀等因素,以及這些因素的內(nèi)在聯(lián)系。把握教材的重、難點。分析和預(yù)測各種程度的學(xué)生在學(xué)習(xí)這部分教材可能遇到的困難和有利條件,發(fā)掘各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用。5年以上工齡的教師不備詳案,但必須在教案中有教學(xué)重難點及其突破策略,有“四多二精一轉(zhuǎn)變”觀念的運用,有學(xué)生分層作業(yè)、個性作業(yè)要求。
2、教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。本期教學(xué)管理中,我們將對每一位教師的教學(xué)過程進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控,促進(jìn)“務(wù)實、高效”教風(fēng)的形成。
3、教學(xué)方法,是提高課堂效率的關(guān)鍵,也是本期教研工作的重點。我們將通過“特級教師課堂實錄研究”、“華陽論壇”、“精彩課堂”、“信息廣場”等《教師發(fā)展學(xué)?!返幕顒影鍓K,讓教與研結(jié)合,理論與實踐結(jié)合,評與改結(jié)合,追求教學(xué)方法的靈活、多樣、恰當(dāng)、有效,不斷提高教師的教學(xué)水平,讓課堂變得生動、活潑起來。
4、加強(qiáng)聽課督察力度。要求教師除了聽教研組安排的研究課、公開課以外,每周聽一節(jié)組內(nèi)教師的隨堂課(5年工齡以內(nèi)的教師聽3節(jié)),課后及時與授課教師研究、交流、探討,并做好記錄。每周五將聽課筆記交教研組長檢查、簽字。
5、作業(yè)檢查及試卷分析。作業(yè)布置的目的要明確,要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,對于學(xué)生常見的錯誤和錯題,形成“錯題記錄本”。加強(qiáng)對學(xué)生的問題研究和針對性的訓(xùn)練。建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生成長袋。對學(xué)生試卷評價要科學(xué)、客觀、公正,一查知識點的落實,二查學(xué)生能力的發(fā)展,三查學(xué)生卷面整潔狀況。失分必究。每單元考試須作好教學(xué)質(zhì)量分析,對學(xué)生卷面中出現(xiàn)的問題要有記錄并有改進(jìn)措施。
6、學(xué)期結(jié)束根據(jù)自己完成工作的情況,寫一篇隨筆或論文。圍繞中心問題,盡量把認(rèn)識寫透。本學(xué)期在學(xué)期初和學(xué)期中分別召開家長會一次;每月15日為抽查學(xué)生作業(yè)和教案時間;每月一次鋼筆字、簡筆畫、粉筆字訓(xùn)練;每月設(shè)計我與新課程同行手抄報一份;數(shù)學(xué)、語文、英語每月要進(jìn)行月考;每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次,雙周自學(xué),單周集中輔導(dǎo),學(xué)習(xí)內(nèi)容以《新課標(biāo)》為準(zhǔn),包括教師看錄象課、聽講座
二、加強(qiáng)英語學(xué)科和計算機(jī)學(xué)科的管理,突出特色學(xué)科優(yōu)勢。倡導(dǎo)“英語生活化、生活英語化”。
1、要求英語教師在課堂上用純英語教學(xué),在日常生活中用英語與學(xué)生交流。所有任課教師在日常生活中盡量用英語與學(xué)生交流,形成人人學(xué)英語,用英語的語言氛圍。
2、英語各單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,按學(xué)生已有的學(xué)習(xí)程度,分層次人人過關(guān)(部領(lǐng)導(dǎo)參與),英語教師必須將英語學(xué)科優(yōu)、差生名單交部領(lǐng)導(dǎo),以便學(xué)校隨時掌握其學(xué)習(xí)情況。
3、認(rèn)真、積極組織學(xué)生參加“劍橋英語考級”和“希望之星”少兒英語比賽。
4、計算機(jī)教學(xué)在充分使用教材的基礎(chǔ)上,要拓展內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生將計算機(jī)作為一個工具來使用的能力。
三、強(qiáng)化藝術(shù)學(xué)科的審美教育和審美表達(dá)能力。
1、美術(shù)方面:1)、六一節(jié)前夕,在北湖公園舉行小學(xué)生現(xiàn)場繪畫展示活動。2)精心制作展板,參加順慶區(qū)6.1畫展。3)學(xué)校六.一慶?;顒悠陂g,舉行小學(xué)生畫展暨小學(xué)生現(xiàn)場繪畫展示活動。
2、音樂方面:1)繼續(xù)抓器樂進(jìn)課堂教學(xué)工作,所學(xué)器樂在期末進(jìn)行嚴(yán)格檢測,人人過關(guān)。2)利用音樂課對學(xué)生進(jìn)行形體訓(xùn)練。3)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受和表達(dá)能力。
四、加強(qiáng)學(xué)生勞動實踐能力的培養(yǎng)。
自然、社會、勞動、思品學(xué)科的教師,不能有弱勢學(xué)科的思想,在教學(xué)工作中存在偏科現(xiàn)象。要占領(lǐng)課堂教學(xué)陣地,認(rèn)真上好每一節(jié)課,積極準(zhǔn)備材料,多給學(xué)生提供動手實踐操作的機(jī)會,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本期學(xué)校將舉行“首屆十中杯小學(xué)生自我服務(wù)勞動”比賽,檢閱學(xué)生的動手實踐能力和自我服務(wù)能力。
五、強(qiáng)化教研組長職能,發(fā)展其教研骨干作用。
1、日常教研以教研組長為中心組織活動,活動做到早安排、早計劃,在“研”字上做文章,讓教研工作落到實處,作到一研一得。
2、教研組長每周組織教研活動;在每月第四周檢查組內(nèi)教師的教案、作業(yè)、聽課筆記;每單元考試結(jié)束,與任課教師一起進(jìn)行質(zhì)量分析;每月底對組內(nèi)教師的工作業(yè)績進(jìn)行考核、評等,并上報部領(lǐng)導(dǎo)。
3、為了促進(jìn)教研組成員之間的相互合作,激勵各教研組之間的競爭與提高,擬進(jìn)行教研組工作等級評定制。
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