教師如何緩解與學生的“溝通恐慌”？

教師如何緩解與學生的“溝通恐慌”？

    單志艷（中央教育科學研究所博士）：

    愛+技巧：成功溝通的關鍵

    其實我懂你的心

    我們渴望溝通

    師生溝通中的口語藝術

    ▲ 幽默
    幽默是人際關系中必不可少的“潤滑劑”。具有幽默感的教師一走進學生中間，學生就會感到快樂，溝通也就暢通了。
    ▲ 委婉
    在師生的溝通中，有時候教師的話雖然完全正確，但學生卻因為礙于情感而感到難以接受，這時直言不諱效果一般就不好了。如果把話語磨去一些“棱角”，使對方在聽話時仍能感到自己是被尊重的，也許就能既從理智上，又在情感上接受教師的意見了。
    ▲ 含蓄
    老師在全班同學面前介紹一位因犯錯誤逃學剛來報到的學生時說：“由于大家都知道原因，某同學終于在今天回到了自己班級……”這種說法既不傷同學的面子，也沒有被全班同學誤解為包庇。
還可以采用“反語”、“模糊”、“沉默”等說話藝術。
 （小貓愛吃魚）　

    □ 胡小勇