語(yǔ)文課文 媽媽的賬單的教學(xué)設(shè)計(jì) 課后習(xí)題答案

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

意圖

時(shí)間

一、根據(jù)要求，自讀課文

邊讀邊想：

²      課文寫了一件什么事？

²      媽媽為什么寫的都是“0芬尼”？

²      小彼得看到媽媽的賬單是怎么想的？

默讀課文，邊讀邊思考，想好后和同桌交流一下。

自讀自悟，整體感知。

10分

二、全班交流，加深理解

1、提出讀書中遇到的問題。

2、出示兩份賬單

²      認(rèn)真觀察，初步解決問題。

²      匯報(bào)自己讀懂的內(nèi)容。

3、現(xiàn)在，讓我們同桌之間把自己分別想象成小彼得和小彼得的母親，在看到對(duì)方的賬單時(shí)，你的心里會(huì)想些什么？

自由發(fā)言

交流自己想說的內(nèi)容。

說說自己的心里話。

討論交流，

理解感悟。

20分

三、討論深化

²      課文為什么以“媽媽的賬單”做題目？

²      若給課文換個(gè)題目，你想換什么？

含著媽媽的用心良苦。

試著換一換

深化主題，

感受母愛。

10分

板書：

20*媽媽的賬單

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