關(guān)于我們來造“環(huán)形山”的教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 新教科版六年級下冊科學(xué)教案
關(guān)于我們來造“環(huán)形山”的教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 新教科版六年級下冊科學(xué)教案
3、我們來造“環(huán)形山”
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念:
1、環(huán)形山是月球地形的主要特征。
2、環(huán)形山的形成與許多因素有關(guān),隕石撞擊是主要原因。
過程與方法:
1、建造月球環(huán)形山的模型,并提出有根據(jù)的推測。
2、根據(jù)現(xiàn)象推測環(huán)形山的成因,學(xué)習(xí)合理地控制多種因素,創(chuàng)造性地用多種方法造“環(huán)形山”。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
1、體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)、客觀和樂趣,意識到設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的重要性。
2、能夠大膽地想像,表達(dá)自己的想法。
3、意識到模擬實(shí)驗(yàn)及推測和客觀真實(shí)是有一定差距的。
【教學(xué)重點(diǎn)】通過造“環(huán)形山”的體驗(yàn)活動,探究環(huán)形山的成因。
【教學(xué)難點(diǎn)】建造月球環(huán)形山的模型,并提出有根據(jù)的推測。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
有關(guān)環(huán)形山成因的錄像資料。
模擬環(huán)形山成因的實(shí)驗(yàn)材料:沙、細(xì)石子、皮球、小鐵球、玻璃球、注射器、細(xì)膠管、水、卷尺等。
【教學(xué)過程】
一、月球上的環(huán)形山。
1、談話激趣:古人用肉眼觀察月球,把月球上的陰影想像成了月兔和桂花樹,現(xiàn)在人們已經(jīng)能近距離觀察月球了,讓我們來看看月球表面到底是什么樣的?
2、(教師出示環(huán)形山圖片),這是一張宇航員近距離拍攝下來的月球圖片,從中你們觀察到了什么?
3、學(xué)生匯報(bào)觀察到的月球地形的特征。
4、提問:為什么人們將月球上的山脈稱為環(huán)形山?
5、進(jìn)一步分析圖片,說說這些環(huán)形山有何特點(diǎn)?
6、教師補(bǔ)充有關(guān)環(huán)形山的資料。
7、小結(jié)環(huán)形山特點(diǎn):分布雜亂、數(shù)量眾多、有大有小、有深有淺。
二、制造“環(huán)形山”。
1、提出:我們來造“環(huán)形山”好嗎?
2、討論:怎樣人工制作月球上的“環(huán)形山”模型?用什么方法?這個(gè)方法的根據(jù)是什么?
3、集體交流,并作出判斷:哪些方法比較符合月球的實(shí)際情況。
4、制訂造“環(huán)形山”的計(jì)劃:選擇哪些模擬實(shí)驗(yàn)的材料?這些材料分別模擬了月球上的哪些環(huán)境?如何做好這個(gè)實(shí)驗(yàn),才能使造出來的“環(huán)形山”和月球上環(huán)形山的特點(diǎn)比較符合?
5、根據(jù)自己設(shè)定的方法,學(xué)生以小組為單位制造“環(huán)形山”。
(實(shí)驗(yàn)方法:1、噴水法:將注射器連接膠管并把膠管插入沙子底部,用力將注射器中的水推出,觀察現(xiàn)象。2、撞擊法:用重球砸向沙堆,觀察現(xiàn)象并記錄……)
6、評價(jià)學(xué)生造好的“環(huán)形山”,主要從相似性方面評價(jià)。
(說明:學(xué)生模擬實(shí)驗(yàn)的環(huán)形山應(yīng)體現(xiàn)出和圖片中的環(huán)形山類似的特點(diǎn):分布隨機(jī)、大小和深淺不一等。)
三、提出環(huán)形山成因的假說。
1、交流:你們小組是用什么方法來造“環(huán)形山”的?在造“環(huán)形山”的過程中,你有什么發(fā)現(xiàn)?
2、說說哪些方法能成功地模擬出月球上的環(huán)形山。
3、推測月球上的環(huán)形山是怎樣形成的?推測的理由是什么?在你的假設(shè)中,有哪些是需要進(jìn)一步去尋找證據(jù)的?
4、你能搜集一些材料來證實(shí)自己的推測嗎?
5、對學(xué)生的假說進(jìn)行評價(jià)。
四、閱讀有關(guān)環(huán)形山成因的資料。
1、談話:剛才同學(xué)們對環(huán)形山的成因進(jìn)行了大膽的推測,下面我們看看科學(xué)家提出了哪些假說?他們用了哪些證據(jù)來支持假說?有哪些證據(jù)是我們模擬實(shí)驗(yàn)中沒有注意到的?
2、學(xué)生閱讀課本52頁環(huán)形山的成因資料(或播放有關(guān)環(huán)形山成因的錄像資料)。
3、思考:你們需要重新修改自己的推測嗎?如果需要,主要修改什么?
板書設(shè)計(jì):
3、我們來造“環(huán)形山”
一、環(huán)形山特點(diǎn):分布雜亂、數(shù)量眾多、有大有小、有深有淺。
二、成因:火山噴發(fā)說、撞擊說(隕石撞擊是主要原因)……
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