開發(fā)兒童智力、簡單易學(xué)的55個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

開發(fā)兒童智力、簡單易學(xué)的55個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

開發(fā)兒童智力、簡單易學(xué)的55個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

筷子的神力
思考:把一根筷子插入裝著米的杯子中,然后將筷子上提,筷子會把米和杯子提起嗎?
材料:塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根
操作:
1、將米倒?jié)M塑料杯。
2、用手將杯子里的米按一按。
3、用手按住米,從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子,杯子和米一起被提起來了。
講解:
由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來,杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起,所以筷子就能將成米的杯子提起來。

瓶子賽跑
思考:裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個高度滾下來,誰先到達(dá)終點(diǎn)?
材料:同等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長方形木板一塊、兩本厚書
操作:
1、用長方形木板和兩本書達(dá)成一個斜坡
2、將水倒入另一個瓶子中,將沙子倒入瓶子中
3、把兩只瓶子放在木板上,在同一起始高度讓兩只瓶子同時向下滾動
4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達(dá)終點(diǎn)
講解:
沙子對瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多,而且沙子之間還會有摩擦,因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。
創(chuàng)造:將瓶子里的物質(zhì)換一換,再讓它們比比賽吧!

帶電的報紙
思考:不用膠水、膠布等粘合的東西,報紙就能貼在墻上掉不下來。你知道這是為什么嗎?
材料:1支鉛筆;1張報紙。
步驟:
1. 展開報紙,把報紙平鋪在墻上。
2. 用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下后,報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。
3. 掀起報紙的一角,然后松手,被掀起的角會被墻壁吸回去。
4. 把報紙慢慢地從墻上揭下來,注意傾聽靜電的聲音。
說明:
1. 摩擦鉛筆,使報紙帶電。
2. 帶電的報紙被吸到了墻。
3. 當(dāng)屋子里的空氣干燥(尤其是在冬天),如果你把報紙從墻上揭下來,就會聽到靜電的劈啪聲。
創(chuàng)造:請?jiān)囈辉嚕€有什么物品能不用粘和劑,而用靜電粘在墻上

胡椒粉與鹽巴的分離
思考:不小心將廚房的佐料:胡椒粉與鹽巴混在了一起,用什么方法將他們分離開呢?
材料:胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子
操作:
1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。
2、用筷子攪拌均勻。
3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。
4、胡椒粉先粘附在湯勺上。
5、將塑料湯勺稍微向下移動一下。
6、鹽巴后粘附在湯勺上。
講解:
胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因,是因?yàn)樗闹亓勘塞}巴輕。
創(chuàng)造:
你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎?

帶電的氣球
思考:兩個氣球什么情況下會相互吸引, 什么情況下會相互排斥?
材料:打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張
操作:
1 將兩個氣球分別充氣并在口上打結(jié)。
2 用線將兩個氣球連接起來。
3 用氣球在頭發(fā)(或者羊毛衫)上摩擦。
4 提起線繩的中間部位,兩個氣球立刻分開了。
5 將硬紙板放在兩個氣球之間,氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
講解:
1 一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。
2 兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
創(chuàng)造:你能用其它小實(shí)驗(yàn)說明氣球帶電嗎?

可愛的浮水印
思考:宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的,是怎樣制作出來的?
材料:臉盆1個、宣紙1―2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水(約半盆)
操作:
1、在臉盆里倒入半盆水,用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面,即可看到墨汁在水面上擴(kuò)展成一個圓形。
2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。
3、然后輕碰墨汁圓形圖案的圓心處,看看有什么現(xiàn)象。
4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上,然后緩緩拿起,紙上印出什么圖案呢?
講解:
1、棉花棒碰觸時,墨汁會被擴(kuò)展成一個不規(guī)則的圓圈圖形。
2、棉花棒在頭皮上摩擦所涂上的少量油,就會影響水分子互相拉引的力量。
3、水印會呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形。
創(chuàng)造:
試試其他的方法,改變水面上墨汁的圖形。

分合的水流
思考:多股的水流用手一抹,竟變成一股水流這是為什么呢?
材料:鐵罐盒一個、錐子、水
操作:
1、在空的鐵罐盒底部用一根釘子在上面鉆5個小孔(小孔間隔只在5毫米左右)。
2、將罐內(nèi)盛滿水,水是分成5股從5個小孔中流出的。
3、用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。
4、手拿開后,5股水就會合成一股。
5、如果你用手再擦一下罐上的小孔,水就又會重新變成5股。
講解:
水的表面張力使水流進(jìn)行分、合。

漂浮的針
思考:針為什么會浮在水面上?
材料:一碗水、針、叉子、液體清潔劑
操作:
1、在杯子里倒一杯清水
2、用一個叉子,小心地把一根針放到水的表面
2、慢慢地移出叉子,針將會浮在水面上
3、向水里滴一滴清潔劑,針就沉下去了
講解:
1、是水的表面張力支撐住了針,使之不會沉下。表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。這種內(nèi)聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起,分子間相互擠壓,形成一層薄膜。這層薄膜被稱做表面張力,它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體。
2、清潔劑降低了表面張力,針就浮不住了。
說明:針有危險,請家長幫助操作。

神奇的牙簽
思考:放在水里的牙簽,會隨著放在水里的方糖游動,還是隨著放在水里的肥皂游動?
材料:牙簽、一盆清水、肥皂、方糖
操作:
1. 把牙簽小心地放在水面上。
2. 把方糖放入水盆中離牙簽較遠(yuǎn)的地方。牙簽會向方糖方向移動。
3. 換一盆水,把牙簽小心地放在水面上,現(xiàn)在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方。牙簽會遠(yuǎn)離肥皂。
講解:
當(dāng)你把方糖放入水盆的中心時,方糖會吸收一些水分,所以會有很小的水流往方糖的方向流,而牙簽也跟著水流移動。但是,當(dāng)你把肥皂投入水盆中時,水盆邊的表面張力比較強(qiáng),所以會把牙簽向外拉。
創(chuàng)造:請你試一試,如果將糖和肥皂換成其它物質(zhì),牙簽會向哪個方向游去

有孔紙片托水
思考:有孔的紙為什么能拖住水?
材料:瓶子一個、大頭針一個、紙片一張,有色水一滿杯
操作:
1、在空瓶內(nèi)盛滿有色水。
2、用大頭針在白紙上扎許多孔。
3、把有孔紙片蓋住瓶口。
4、用手壓著紙片,將瓶倒轉(zhuǎn),使瓶口朝下。
5、將手輕輕移開,紙片紋絲不動地蓋住瓶口,而且水也未從孔中流出來。
講解:
薄紙片能托起瓶中的水,是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上,產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會漏出水來,是因?yàn)樗斜砻鎻埩Γ诩埖谋砻嫘纬伤谋∧?,使水不會漏出來。這如同布做的雨傘,布雖然有很多小孔,仍然不會漏雨一樣。

手絹的秘密
思考:在水龍頭下把手帕撐開攤平,打開水龍頭,水是不是透過手帕而流下去呢?
材料:玻璃杯1個、手帕1條、橡皮筋1條
流程:
1、 把手帕蓋住杯口,用橡皮筋綁緊。
2、 讓水沖在手帕上。
3、 水流進(jìn)杯子里約七、八分滿后關(guān)閉水龍頭。
4、 杯口朝下,把杯子迅速倒轉(zhuǎn)過來。
說明:
1、 從杯子上面沖水時,水會透過手帕流入杯內(nèi)。
2、 杯子倒轉(zhuǎn)過來時,由于大氣壓力的關(guān)系,水不會流出來。
延伸:
如果蓋住杯口手帕的布料不同(例如棉布或是毛巾、麻布),水的進(jìn)出情形會怎樣呢?

掉不下去的塑料墊板
思考:盛水的杯子上覆蓋墊板,杯口朝下時,墊板會掉下來嗎?
材料:玻璃杯兩個、水、塑料板一塊
操作:
1. 將玻璃杯里裝滿水。
2. 用墊板蓋好杯口。
3. 一只手扶杯子、另一只手按住墊板。
4. 用手扶住,將杯口翻轉(zhuǎn)過來,使杯口朝下。
5. 扶著墊板的手輕輕放開,墊板不會掉下來。
講解:
墊板覆蓋在盛水的杯子口上,因?yàn)楸饪諝鈮毫Ρ容^大,墊板就不會掉下來。
創(chuàng)造:
如果杯子里的水不滿、或沒有水塑料板會怎樣,請你試一試?

蠟燭吹不滅
思考:用力吹燃燒的蠟燭,卻怎么也吹不滅。你知道怎樣做到這一點(diǎn)嗎?
材料:1根蠟燭、火柴、1個小漏斗、1個平盤
操作:
1. 點(diǎn)燃蠟燭,并固定在平盤上。
2. 使漏斗的寬口正對著蠟燭的火焰,從漏斗的小口對著火焰用力吹氣。
3. 使漏斗的小口正對著蠟燭的火焰,從漏斗的寬口對著火焰用力吹氣。
講解:
1. 這樣吹氣時,火苗將斜向漏斗的寬口端,并不容易被吹滅。如果從漏斗的寬口端吹氣,蠟燭將很容易被熄滅。
2. 吹出的氣體從細(xì)口到寬口時,逐漸疏散,氣壓減弱。這時,漏斗寬口周圍的氣體由于氣壓較強(qiáng),將涌入漏斗的寬口內(nèi)。因此,蠟燭的火焰也會涌向漏斗的寬口處。
注意:注意蠟燭燃燒時的安全。

蠟燭抽水機(jī)
思考:你知道抽水機(jī)是怎樣將水抽出來的嗎?
材料:玻璃杯、蠟燭、比玻璃杯口稍大的硬紙片、塑料管、凡士林少許、火柴、水半杯
操作:
1、先將塑料管折成門框形,一頭穿過硬紙片
2、再把兩只玻璃杯一左一右放在桌子上
3、將蠟燭點(diǎn)然后固定在左邊玻璃杯底部,同時將水注入右邊玻璃杯中
4、在放蠟燭的杯子口涂一些凡士林,再用穿有塑料管的硬紙片蓋上,并使塑料管的另一頭沒入右邊杯子水中。
5、水從右邊流入左邊的杯子中
講解:蠟燭燃燒用去了左邊杯中的氧氣,瓶中氣壓降低,右邊杯壓力使水向左杯流動,直到兩杯水面承受的壓力相等為止。到那時左杯水面高于右杯水面。
注意:蠟燭點(diǎn)然后固定在左邊玻璃杯底部時注意安全,小心燒手

瓶內(nèi)吹氣球
思考:瓶內(nèi)吹起的氣球,為什么松開氣球口,氣球不會變小?
材料:大口玻璃瓶,吸管兩根:紅色和綠色、氣球一個、氣筒
操作:
1、用改錐事先在瓶蓋上打兩個孔,在孔上插上兩根吸管:紅色和綠色
2、在紅色的吸管上扎上一個氣球
3、將瓶蓋蓋在瓶口上
4、用氣筒打紅吸管處將氣球打大
5、將紅色吸管放開氣球立刻變小
6、用氣筒再打紅吸管處將氣球打大
7、迅速捏緊紅吸管和綠吸管兩個管口
8、放開紅色吸管口,氣球沒有變小
講解:當(dāng)紅色吸管松開時,由于氣球的橡皮膜收縮,氣球也開始收縮??墒菤馇蝮w積縮小后,瓶內(nèi)其他部分的空氣體積就擴(kuò)大了,而綠管是封閉的,結(jié)果瓶內(nèi)空氣壓力要降低――甚至低于氣球內(nèi)的壓力,這時氣球不會再繼續(xù)縮小了。

能抓住氣球的杯子
思考:你會用一個小杯子輕輕倒扣在氣球球面上,然后把氣球吸起來嗎?
材料:氣球1~2個、塑料杯1~2個、暖水瓶1個、熱水少許
流程:
1、 對氣球吹氣并且綁好
2、 將熱水(約70℃)倒入杯中約多半杯
3、 熱水在杯中停留20秒后,把水倒出來
4、 立即將杯口緊密地倒扣在氣球上
5 、輕輕把杯子連同氣球一塊提起
說明:
1、杯子直接倒扣在氣球上,是無法把氣球吸起來的。
2、用熱水處理過的杯子,因?yàn)楸觾?nèi)的空氣漸漸冷卻,壓力變小,因此可以把氣球吸起來。
延伸:
小朋友,請你想一想還有什么辦法可以把氣球吸起來?

會吸水的杯子
思考:用玻璃杯罩住燃燒中的蠟燭,燭火熄滅后,杯子內(nèi)有什么變化呢?
材料:玻璃杯(比蠟燭高)1個、蠟燭1支、平底盤子1個、打火機(jī)1個、水若干
操作:
1. 點(diǎn)燃蠟燭,在盤子中央滴幾滴蠟油,以便固定蠟燭。
2. 在盤子中注入約1厘米高的水。
3. 用玻璃杯倒扣在蠟燭上
4. 觀察蠟燭燃燒情形以及盤子里水位的變化
講解:
1. 玻璃杯里的空氣(氧氣)被消耗光后,燭火就熄滅了。
2. 燭火熄滅后,杯子里的水位會漸漸上升。
創(chuàng)造:
你能用排空的容器自動收集其它溶液嗎?

會吃雞蛋的瓶子
思考:為什么,雞蛋能從比自己小的瓶子口進(jìn)去?
材料:熟雞蛋1個、細(xì)口瓶1個、紙片若干、火柴1盒
操作:
1、 熟蛋剝?nèi)サ皻ぁ?
2、 將紙片撕成長條狀。
3、 將紙條點(diǎn)燃后仍到瓶子中。
4、 等火一熄,立刻把雞蛋扣到瓶口,并立即將手移開。
講解:
1、 紙片剛燒過時,瓶子是熱熱的。
2、 雞蛋扣在瓶口后,瓶子內(nèi)的溫度漸漸降低,瓶內(nèi)的壓力變小,瓶子外的壓力大,就會把雞蛋擠壓到瓶子內(nèi)。
創(chuàng)造:當(dāng)瓶子中氣體的壓力大于瓶子外面的壓力時,瓶子會發(fā)生什么變化?

瓶子癟了
思考:你能不用手,把塑料瓶子弄癟嗎?
材料:水杯2個、溫開水1杯、礦泉水瓶1個
操作:
1. 將溫開水到入瓶子,用手摸摸瓶子,是否感覺到熱。
2. 把瓶子中的溫開水再倒出來,并迅速蓋緊瓶子蓋。
3. 觀察瓶子慢慢的癟了。
講解:
1. 加熱瓶子里的空氣,使它壓力降低。
2. 由于瓶子外的空氣比瓶子內(nèi)的空氣壓力大,所以把瓶子壓癟了。
創(chuàng)造:
如果瓶子里氣體的壓力比瓶子外空氣的壓力大,瓶子會變成生么樣子?

會跳遠(yuǎn)的乒乓球
思考:乒乓球放在高腳杯中,你怎樣吹氣,球才會跳出杯子呢?
材料:高腳杯2個、乒乓球1個
操作:
1 把兩個高腳杯并排放置
2 將乒乓球放在第一個杯子中。
3 從不同角度吹氣,看看乒乓球有什么狀況:對著球的側(cè)面吹氣;對著球的上方吹氣
講解:
1、向球的側(cè)面吹氣,乒乓球不容易跳到第二個杯子里去(或跳出來)
2、向球的上方吹氣,上方壓力變小,乒乓球會浮起來,繼續(xù)吹,就跳入第二個杯子去了
創(chuàng)造:換個新方法也能讓乒乓球跳到下一個杯子里

會吹泡泡的瓶子
思考:你知道瓶子是怎樣吹泡泡的嗎?
材料:飲料瓶1個、冷熱水各1杯、彩色水一杯、大盤子1個、橡皮泥1塊、吸管若干
操作:
1 將吸管逐一連接,形成長管(連接口用膠帶封好)。
2 將吸管放入瓶中,并用橡皮泥密封住瓶口,然后把瓶子放置在盤子中。
3 彎曲吸管,使吸管另一端進(jìn)入有色水的玻璃杯中。
4 向瓶子壁上澆熱水,杯子中的吸管會排放大量氣泡。
5 向瓶子壁上澆冷水。
6 玻璃杯中的水會經(jīng)過吸管流入瓶中。
講解:
1 因?yàn)樗芰掀亢鼙?,于是熱可以穿過瓶壁,進(jìn)入瓶子中的空氣里。
2 瓶子中的空氣受熱后會膨脹。
3 水中的氣泡就是空氣膨脹時,被擠出瓶子的空氣。
4 瓶子中的空氣遇冷時收縮。
5 瓶子中的空氣收縮時,水便占據(jù)了剩余的空間。
創(chuàng)造:瓶子蓋太緊時,你知道如何用最好的方法打開它嗎?

自己會走路的杯子
思考:杯子沒有腿,它是怎樣從上面走下來的
材料:杯子一個、蠟燭、火柴、玻璃、兩本書、水
操作:
1、用一塊玻璃板,放在水里浸一下
2、玻璃一頭放在桌子上,另一頭用幾本書墊起來(高度約5厘米)
3、拿一個玻璃杯,杯口沾些水,倒扣在玻璃板上。
4、用點(diǎn)燃的蠟燭去燒杯子的底部,玻璃杯會自己緩緩地向下走去。
講解:
當(dāng)燭火燒杯底時,杯內(nèi)的空氣漸漸變熱膨脹,要往外擠,但是,杯口是倒扣著的,又有一層水將杯口封閉,熱空氣
跑不出來,只能把杯子頂起一點(diǎn)兒,在自身重量的作用下,就自己下滑了。

紙杯旋轉(zhuǎn)燈
思考:蠟燭紙杯燈為什么會轉(zhuǎn)動?
材料:紙杯2個、牙簽1支、蠟燭1支、膠帶1卷、繩子1根、剪刀1把
操作:
1、取一紙杯,在杯身對稱處各剪開一個方形大口,在杯底固定上蠟燭,作為燈的底座。
2、另一個紙杯則在杯身約等距離位置剪出三四個長方形的扇葉,在杯底中央處穿上繩子,并用牙簽棒固定,作為燈的上座。
3、將兩個紙杯上下對口用膠帶貼好固定。
4、點(diǎn)上蠟燭,拉起繩子,看看有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。
講解:
1、蠟燭燃燒的時候,火焰尖端多呈朝上的方向。
2、空氣受熱會上升,然后沿著上方紙杯的扇葉口流動,因而造成旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。
創(chuàng)造:
你能讓蠟燭紙杯燈向相反的方向轉(zhuǎn)動嗎?
注意:
注意蠟燭燃燒時的安全!

飛行的塑料袋
思考:在沒有風(fēng)吹的情況下,塑料袋為什么會在天上飛行?
材料:塑料袋(輕便的)、吹風(fēng)機(jī)1個
操作:
1. 打開塑料袋,倒置。將吹風(fēng)機(jī)伸入塑料袋,并打開熱氣開關(guān)。
2. 幾秒鐘后,關(guān)閉吹風(fēng)機(jī)并拿開。
3. 松開手,塑料袋會飄起來。
講解:
1. 熱氣輕,向上升,使塑料袋也向上升。
2. 熱能使物體飛起來,因?yàn)闊釟馐巧仙摹.?dāng)空氣受熱并且上升時,熱氣便通過“對流”向上運(yùn)動。從取暖器散發(fā)的熱溫暖整個房間,也是借助于“對流”。
創(chuàng)造:
你能試著制作一個簡易的熱氣球嗎?

空氣的質(zhì)量
思考:你們知道嗎,空氣也是有質(zhì)量的。怎樣證明空氣也有質(zhì)量呢?
材料:1架天平、2只一樣重的氣球、打氣筒
操作:
1. 把兩只氣球分別放在天平的兩端,天平保持平衡。
2. 拿起另一只氣球,給氣球打氣并將氣球口系緊。
3. 將打起氣的氣球放到天平的一端,沒打氣的氣球放到天平的另一端,觀察天平的變化
講解:
1. 兩只氣球在打氣前,質(zhì)量相等,因此天平保持平衡。
2. 打氣后的氣球增加了氣球內(nèi)空氣的質(zhì)量,因此,天平偏向打氣后的氣球一端。
3. 如果是帶有指針刻度的天平,就能測出空氣的質(zhì)量數(shù)
創(chuàng)造:你能用其它方法稱一下空氣的質(zhì)量嗎?

云的形成
思考:你知道天空中的云是怎么形成的嗎?
材料:冷水1杯、剪刀或錐子1把、火柴1盒、吸管1支、橡皮泥1塊、玻璃瓶(帶可旋轉(zhuǎn)蓋)
操作:
1 在瓶子蓋上戳個洞,在洞中插入吸管,并用橡皮泥將吸管周圍密封。
2 在瓶子中倒入一些冷水,搖晃均勻,然后把水倒出來。
3 靠近瓶口,點(diǎn)燃一根火柴。
4 吹滅火柴,把冒煙的火柴扔進(jìn)瓶子中,讓煙進(jìn)入瓶子。
5 迅速擰緊瓶蓋,通過吸管向瓶子中用力吹氣。
6 停止吹氣,用手堵住吸管,使空氣留在瓶中。
7 松開吸管,當(dāng)空氣沖出瓶子時,瓶子中就產(chǎn)生了云。
講解:
1、往瓶子中吹氣,增加壓力。
2、松開吸管后氣壓下降,空氣變冷了。
3、瓶子中的水蒸氣附著在煙中的塵粒上,凝結(jié)成極小的水滴,許多的小水滴就形成了云。
創(chuàng)造:你能用其它方法制作云嗎?
注意:小心火柴不要燒手

光與彩虹
思考:你用什么辦法能制作出與空中彩虹顏色一樣的彩虹?
材料:清水1盆、平面鏡1個
操作:
把鏡子斜插入水盆中,鏡面對這陽光,在水盆對面的墻上就能看到美麗的彩虹。
講解:
將鏡子插入水中時,在對面的墻上就能看到美麗的彩虹。它是光的折射作用。
創(chuàng)造:
小朋友,想一想,還有什么辦法,可以制造出美麗的彩虹?

紐扣的出現(xiàn)與消失
思考:小朋友,當(dāng)筷子插一半在水中時,看到的是筷子“折斷”的樣子,這是什么原因呢?
材料:紐扣1枚、水少許、淺底盤1個、玻璃杯1個
流程:
1、將紐扣放在盤中。
2、杯子杯口朝上,壓在紐扣上。
3、往杯內(nèi)倒入清水。
4、注入水后的杯子看不清紐扣。
5、加些水到盤子中,可以看得見紐扣。
說明:
1、當(dāng)杯子漸漸注入水時,由于光線折射,紐扣的影像會消失。
2、把水再加入盤子中,改變光的折射角度,紐扣影像會重新出現(xiàn)。
延伸:
光由空氣進(jìn)入水中,或由空氣進(jìn)入玻璃中,就會產(chǎn)生一些折射的現(xiàn)象,那么,就請你想一想,生活中還有哪些光的折射事例呢

認(rèn)識浮力
思考:當(dāng)我們躺在水面上像帆船一樣漂浮著,我們都知道是水的浮力在支撐我們。但你可知道怎樣測量浮力嗎?
材料:1個彈簧秤、1把鎖、1個裝水的玻璃杯
操作:
1. 先把鎖掛在彈簧秤下,記錄彈簧秤的刻度。
2. 然后將彈簧秤掛的鎖放入水中,記錄此時彈簧秤的刻度。
3. 比較兩次記錄下的刻度,思考為什么會不同。
講解:
1. 鎖浸在水中,會受到水對它的向上的支持力,即浮力。
2. 兩次記錄的差值就是水對小銅鎖的浮力。
創(chuàng)造:
用彈簧秤再稱別的物體(比如小木塊,橡皮頭等),觀察不同的物體的浮力大小。

冰塊融化后會怎樣
思考:在一個杯子中放一個冰塊,然后倒?jié)M水。當(dāng)冰融化后,杯內(nèi)的水會溢出來嗎?
材料: 1塊冰塊、2個杯子、水
操作:
1.在托盤上放置一個空杯子,在空杯子中放入一塊冰。
2.往杯中倒?jié)M水,使冰塊的一大部分會高出水面。
3.等待冰塊融化。觀察融化后,水會不會溢出 杯子。
講解:
水結(jié)冰時體積會增大百分之九,因此質(zhì)量變輕,自然會浮在水面上。當(dāng)冰塊融化時,它失去的是增加的那百分之九的體積,因此,水不會溢出。
其實(shí)冰塊在水面以下的那部分,就是整個冰塊的水的體積。

自動旋轉(zhuǎn)的奧秘
思考:裝滿水的紙盒為什么會轉(zhuǎn)動?
材料:空的牛奶紙盒、釘子、60厘米長的繩子、水槽、水
操作:
1、用釘子在空牛奶盒上扎五個孔
2、一個孔在紙盒頂部的中間,另外四個孔在紙盒四個側(cè)面的左下角
3、將一根大約60厘米長的繩子系在頂部的孔上
4、將紙盒放在盤子上,打開紙盒口,快速地將紙盒灌滿水
5、用手提起紙盒頂部的繩子,紙盒順時針旋轉(zhuǎn)
講解:水流產(chǎn)生大小相等而方向相反的力,紙盒的四個角均受到這個推力。由于這個力作用在每個側(cè)面的左下角,所以紙盒按順時針方向旋轉(zhuǎn)
創(chuàng)造:
1、如果在每個側(cè)面的中心扎孔,紙盒會怎樣旋轉(zhuǎn)
2、如果孔位于每個側(cè)面的右下角的話,紙盒將向哪個方向旋轉(zhuǎn)

小船與船漿
思考:看過劃船嗎?親自動手劃過船?知道船在水上為什么會向前移動嗎?
材料:剪刀1把、紙板1塊、橡皮筋1條、臉盆及水1盆
流程:
1. 剪下長約12厘米×8厘米的硬紙板
2. 一端剪成尖形為船頭,另一端中央剪下約5厘米的缺口為船尾
3. 剪一塊約3厘米×5厘米的紙板坐船漿
4. 用橡皮筋套在船尾處,并將船漿綁好
5. 將紙板槳逆時針轉(zhuǎn)緊橡皮筋,小船向前移動
6. 若把紙板槳順時針轉(zhuǎn)緊橡皮筋,小船向后移動
說明:
1、橡皮筋扭轉(zhuǎn)的方向不同,船行駛的方向也正好相反。
2、紙船運(yùn)動的力量,是來自橡皮筋扭轉(zhuǎn)的能量。
延伸:
仔細(xì)觀察劃船的動作,它造成的水流方向和船行方向有什么關(guān)系呢?

水的壓力
思考:你們知道水壓的大小是由什么決定嗎?
材料:1個裝牛奶的矩形豎直紙盒、1卷膠帶、1個釘子、水若干、平盤
操作:
1. 放好牛奶盒,用釘子在任意一個側(cè)面戳三個孔。三個孔的位置分別是底部、居中和上部。
2. 用膠帶把三個孔封住。
3. 將紙盒中加滿水。
4. 將平盤放在有孔的側(cè)面的下方,將膠布撕開。觀察三個孔的噴水有什么不同。
講解:
1. 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),從底部流出的水噴射得最遠(yuǎn),其次是中部的水,噴得最近的是從頂部噴出的水。
2. 水的壓力由深度決定,水越深,壓力就越大;水越潛,壓力就越小。
創(chuàng)造:
如果你會游泳,你可以在水中感受水的壓力。使頭位于水深不同的位置,你會感受到耳朵受到的壓力是不同的。

帕斯卡桶裂
思考:塑料瓶側(cè)壁劃上幾條刀痕后再裝滿水,水為什么水不會從刀痕處流出來?
材料:塑料瓶一個、刀子一把、橡皮筋一根、漏斗一個、吸管、橡皮泥
操作:
1、拿一塑料瓶,在其側(cè)壁用刀子平行于側(cè)壁劃幾條刀痕(要將側(cè)壁劃透),再用橡皮筋將這個塑料瓶在刀痕處攔腰箍緊.在塑料瓶蓋上穿入一段吸管,用橡皮泥密封.
2、取一漏斗與吸管相接
3、手持漏斗與瓶口相對齊,然后往漏斗內(nèi)注水,使塑料瓶和漏斗裝滿水為止,此時塑料瓶的刀痕處不出水.將漏斗舉高,就可見刀痕處有水流出來.
講解:一個容器里的液體,對容器底部(或側(cè)壁)產(chǎn)生的壓力,可以遠(yuǎn)大于液體自身的重量
注意:使用刀子危險請家長幫助

筆帽潛水員
思考:潛水艇為什么能潛入水下,又能回到水面呢?我們來做一個“潛水員”的玩具吧!
材料:塑料筆帽1個、橡皮泥1塊、水1杯、礦泉水瓶1個
操作:
1 將橡皮泥粘到筆帽底部。(筆帽一定不要有洞)
2 在水瓶中完全灌滿水,把筆帽放進(jìn)瓶子,擰緊瓶蓋。
3 用力擠壓瓶子,觀察筆帽沉下瓶底。
4 松開手,筆帽又回到瓶子頂部。
講解:
1 筆帽里的空氣使它漂浮。
2 水壓進(jìn)筆帽,筆帽很重并下沉。
3 水流出筆帽,筆帽變輕并上升。
創(chuàng)造:你能制作一個不同的潛水玩具嗎?

沖不走的乒乓球
思考:為什么水不能把乒乓球沖走?
材料:乒乓球一個、臉盆一個
操作:
1、拿一個大洗臉盆,放在自來水龍頭底下,打開水龍頭,先放進(jìn)半盆水
2、然后取一個乒乓球放在水流落點(diǎn)處,只見乒乓球被牢牢“禁閉”在水流里,好像被吸住了,無論你把水開得多大,都不會把它“趕出來”。
講解:貼近乒乓球的水流速度大,壓強(qiáng)?。煌鈱拥乃魉傩。瑝簭?qiáng)大,而且四周的壓力基本相等,所以它只能在水里不斷翻滾,卻永遠(yuǎn)無法逃脫,除非關(guān)閉水龍頭。
創(chuàng)造:將乒乓球換成其它材料制成的球,會有什么現(xiàn)象出現(xiàn)

水中懸蛋
思考:想一想能用什么辦法使雞蛋在水中不漂起又不沉下,而是懸浮在水中?
材料:玻璃杯兩個、水、食鹽、藍(lán)墨水、筷子、雞蛋
操作:
1. 在玻璃杯里放三分之一的水、加上食鹽,直至不能溶化為止。
2. 再用一只杯子盛滿清水,滴入一兩滴藍(lán)墨水,把水染藍(lán)。
3. 取一根筷子,沿著筷子,小心地把杯中的藍(lán)色水慢慢倒入玻璃杯中。
4. 玻璃杯里下部為無色的濃鹽水,上部是藍(lán)色的淡水。
5. 動作輕而慢地把一只雞蛋放入水里,它沉入藍(lán)水,卻浮在無色的鹽水上,懸停在兩層水的分界處。
講解:
生雞蛋的相對密度(比重)比水大,所以會下沉。鹽水的相對密度比雞蛋大,雞蛋就會上升。
創(chuàng)造:
你能換其它溶液來做這個實(shí)驗(yàn)嗎?

火山爆發(fā)
思考:你知道嗎?一種水會飄在另一種水的上邊,自己動手制作一個水下的“火山”噴發(fā),來觀察這個現(xiàn)象吧
材料:玻璃缸或盆1個,冷熱水若干、墨水少量、帶蓋的小瓶1個
操作:
1 在玻璃缸中倒入3/4的冷水。
2 把小瓶中裝滿熱水,加入幾滴墨水,擰緊瓶蓋,并搖晃均勻。
3 把小瓶放在缸底并擰開蓋子。
4 觀察墨水噴向水面:熱的染色水在冷水的上面形成了一層。
5 冷卻后觀察,染色水就會與冷水混合。
講解:
1、 瓶子里的熱水比較輕
2、 熱水的密度小于冷水

水球的泳姿
思考:水球在冷水里和熱水里的沉浮一樣嗎?
材料:透明玻璃杯2個、小氣球1個、冷水、熱水各半杯
操作:
1、 將小氣球灌上水,在氣球口上用細(xì)繩系緊
2、 把水球放在冷水杯子里,水球浮在冷水里
3、 把水球放在熱水杯子里,水球沉在水底
講解:冷水和熱水的密度不同,冷水的相對密度比熱水的密度大,所以水球在熱水中會下沉,在冷水里會浮起來
創(chuàng)造:冷水和熱水的密度有大小之別,你能用其他試驗(yàn)來證明它嗎?

燒不壞的手絹
思考:燃燒后的手絹為什么沒被燒壞
材料:手絹、玻璃杯、鐵絲、酒精、火柴、水
操作:
1、將兩份酒精和一份水兌在一起,將手絹放到兌了水的酒精里浸濕
2、將手絹從杯子里取出,稍微擰一下水,然后將手絹掛在鐵絲上
3、用火柴將手絹點(diǎn)燃,燃燒后的手絹完好無損
講解:
1、玻璃杯里盛著兩份酒精和一份水,酒精的燃點(diǎn)很低,手絹很快地燃燒了
2、酒精很容易從手絹中揮發(fā)出來燒掉,一部分水仍然留在手絹上,保護(hù)著手絹。
3、在酒精燃燒的過程中,有一部分水變成蒸氣揮發(fā)了,這些揮發(fā)的水汽帶走了花布上的一部分熱量,從而降低了手絹的溫度,手絹不會被燒著。

燒不斷的棉線
思考:為什么棉線燒不斷?
材料:棉線一根、清水一杯、食鹽、筷子、火柴
操作:
1、在一杯清水中不斷加入食鹽,并用筷子不停地攪拌,直到食鹽不再溶解為止。
2、將一根棉線放入配制好的濃鹽水里浸泡一下,拿出來放在桌上晾干。
3、將晾干后的棉線用手提起,點(diǎn)燃一根火柴去燒棉線。
4、棉線從下端一直燃燒到上端,但燒過后的線灰仍象一根線一樣沒有被燒斷。
講解:鹽是不能燃燒的,浸過濃鹽水的棉線在燃燒時,里面的棉線已被燒盡了,可是包在棉線外面的一層鹽殼卻保留了下來。所以,我們看到的是燒不斷的棉線。

糖的燃燒
思考:小朋友,糖可以燃燒嗎?什么條件下糖才可以燃燒?
材料:糖1―2塊、火柴1盒、煙灰少許、盤子1個
操作:
1 將方糖放在盤子上,用火柴點(diǎn)燃,觀察糖是否燃燒
2 在糖上放煙灰少許用火柴點(diǎn)燃,觀察糖是否燃燒
講解:
1 糖直接遇到火,是不容易燃燒的。
2 糖上放少許煙灰,利用煙灰燃燒溫度較高,達(dá)到燃點(diǎn),糖就可以燃燒起來。
創(chuàng)造:知道用什么方法使燃燒的火苗熄滅?試著制造個滅火器。

水制放大鏡
思考:水也能當(dāng)放大鏡,你知道嗎?
材料:水、保鮮膜、大碗1個、彩色珠子
操作:
1. 把彩色珠子放入碗中,用保鮮膜封住碗。
2. 用手輕輕把碗口上面的保鮮膜向下按一些,使保鮮膜成倒錐形。
3. 將水倒在保鮮膜上, 通過水看碗中的物體,觀察彩色珠子與平時有什么不同。
講解:碗里的物品看起來大了不少,這是因?yàn)楸ur膜上的水形似凸透鏡,而通過凸透鏡看到的物體往往會大于原有形態(tài)。

變色的碘
思考:碘酒的顏色遇到燃燒的火柴時,會有變化嗎?
材料:帶蓋的玻璃瓶1個、碘酒1瓶、火柴1盒、水少許
步驟:
1 玻璃瓶中倒入30毫升左右的水。
2 在水中加入二、三滴的碘酒,觀察顏色。
3 同時使用2―3根火柴,點(diǎn)燃后立即放入瓶中燃燒,并用瓶蓋蓋住瓶口。
4 搖晃瓶子,觀察顏色的變化。
講解:
1、液的顏色是棕色的。
2、火柴的煙霧可以使碘變成無色的碘離子,所以瓶子中的碘酒溶液會變成無色透明的水溶液
創(chuàng)造:火柴中含有一些易燃物質(zhì),當(dāng)你點(diǎn)燃火柴時,除了火光,是否聞到異味呢?會帶來什么樣的污染呢?

湯匙變磁鐵
思考:你知道金屬湯勺為什么變成了磁鐵?
材料:金屬湯匙、磁鐵、鐵釘、曲別針
操作:
1、用金屬湯勺去吸鐵釘、曲別針
2、準(zhǔn)備一支金屬湯匙,手里拿一塊磁鐵慢慢地在湯匙上來回摩擦。
3、湯勺將鐵釘、曲別針吸起來了
4、將湯匙在桌子上一敲,湯匙的磁力又消失了
講解:
構(gòu)成湯匙的金屬物質(zhì)可以被看成是一個個的小磁鐵,但由于它們的磁場方向不同,作用被相互抵消,整個湯匙也就沒有了磁性。而如果用一塊真正磁鐵的磁力將湯匙內(nèi)部的小磁鐵的磁場強(qiáng)行排列成同一方向,湯匙就會表現(xiàn)出磁力。將湯匙在桌子上一敲,其內(nèi)部小磁鐵的排列又被破壞掉,湯匙的磁力也就消失了。
創(chuàng)造:你還能把什么物品磁化,用來磁化的物品應(yīng)該是什么物質(zhì)制作的?

會自動倒下的一摞硬幣
思考:橫放在桌上的一疊硬幣為什么會自動倒下呢?
材料:十枚硬幣、磁鐵
操作:
1. 將十枚硬幣疊成整齊的圓柱形橫放在桌面上
2. 拿磁鐵在硬幣的上方2―3厘米高的地方接近桌面上這疊橫放的硬幣
3. 橫放在桌面上的硬幣自動倒下
講解:
由于這疊硬幣在磁場的作用下發(fā)生了變化,使其中每枚硬幣的上端都分別磁化,由于同性相斥,加上硬幣之間緊貼在一起,在磁性斥力作用下,這疊橫放在桌面上的硬幣就會自動倒下
創(chuàng)造:
你能用磁鐵作一些其它此行小實(shí)驗(yàn)嗎?

大力士――紙
思考:你能想象一張紙能夠舉起一本書嗎?你知道怎樣才能做到嗎?
材料:紙、膠帶、1本書
操作:
1. 把紙放在兩本并排分開放的書上,使紙的中間部分懸空。把一本書放在紙的懸空處。
2. 把紙卷成一個紙卷,用膠帶粘好紙的邊緣處。
3. 把紙卷立起來,并在上面放一本書。
4. 思考兩種方法的不同之處。
講解:
1. 一張紙能承受多大的壓力,主要取決于紙張受力時的彎矩。彎矩即紙張的受力點(diǎn)和受反作用力的點(diǎn)之間的距離。彎矩越大,紙張承受的力越大,反之越小。
2. 直接把重物放在紙上,則紙的受力點(diǎn)和受反作用力點(diǎn)幾乎在同一位置上。因此彎矩小,所承受的力就小。
3. 把重物放在豎直的紙卷上,紙的彎矩較大,因此承受的力較多。
創(chuàng)造:
想一想,把紙還可以折成哪些形狀,以便承擔(dān)壓力。

不同的承載量
思考:為什么卡紙變形后,它的承載量會不同
材料:紙卡1張(30×20cm)、相同高的紙盒兩個、硬幣若干枚
操作:
1、 一張卡紙懸空平放在相同高度的紙盒上,紙上只能放兩枚硬幣。
2、 把紙卡折成波浪形狀,架在相同高的紙盒上,波浪形狀的卡紙上能放多枚硬幣。
講解:
波浪的卡紙比平整的卡紙承載的硬幣個數(shù)多。
創(chuàng)造:
怎樣變化卡紙,使卡紙上放的硬幣更多?

神奇墨水
思考:空無一字的白紙,只要用火烤一下,字形圖案就會顯現(xiàn)出來,你會制作這種隱形墨水嗎?
材料:毛筆1支、打火機(jī)1個、糖水1杯、白紙1張
操作:
1. 用毛筆蘸糖水在紙上寫字或畫圖
2. 晾干后,看字形、圖案如何
3. 用打火機(jī)稍為烤一烤,觀察有什么變化
講解:
1. 干后,字形、圖案會消失。
2. 火烤之后,字形、圖案會因糖分脫水,而呈現(xiàn)淺褐色。
創(chuàng)造:試試除了糖水,還有哪些液體可以做隱形墨水。

蛋殼的堅(jiān)固與脆弱
思考:你認(rèn)為蛋殼是堅(jiān)固的還是脆弱的,它在什么時候容易破碎,什么時候不容易破碎?
材料:杯子(與半個蛋殼直徑大小相同杯口的杯子)、半個蛋殼2個、細(xì)鐵棒一根
操作:
1、蛋殼開口向下扣在杯子口上
2、拿一根細(xì)鐵棒離蛋殼10多厘米的高度豎直向下自由落到蛋殼上,蛋殼沒被砸破
3、蛋殼開口向上放在杯子口上
4、拿一根細(xì)鐵棒離蛋殼10多厘米的高度豎直向下自由落到蛋殼上,蛋殼被砸破
講解:
1、鐵棒創(chuàng)擊蛋殼凹處,力量都由創(chuàng)擊點(diǎn)承受,容易創(chuàng)破。鐵棒創(chuàng)擊蛋殼凸處,力量分散,不容易創(chuàng)破。
2、一樣的材質(zhì),一樣的創(chuàng)擊力量,角度不同,效果就完全不一樣

空中跳動的乒乓球
思考:吹風(fēng)機(jī)朝上方,對著乒乓球吹風(fēng),你認(rèn)為乒乓球會被吹走嗎?
材料:乒乓球1個、吹風(fēng)機(jī)1把
流程:
1、用一只手握住吹風(fēng)機(jī),另一只手將球放在吹風(fēng)機(jī)的上方。
2、開動冷風(fēng)或熱風(fēng)吹動乒乓球。
說明:
1、吹風(fēng)機(jī)朝上對著乒乓球吹,由于力的平衡作用,乒乓球不會被吹走,而是浮在空中跳動。
2、冷風(fēng)或熱風(fēng)吹動乒乓球,效果都是一樣的。
延伸:
如果換成水流,代替氣流,乒乓球會怎樣呢?

誰的力量大
思考:燕尾夾和鎖頭哪一個重呢?兩者之間栓一條線繩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看,誰的“力量”大呢?
材料:線繩1根、圓珠筆桿1支、金屬小扳手(比夾子重的金屬物品)1個、夾子1個
操作:
1、在圓珠筆桿中,穿一條約五十厘米長的線繩,線的一端拴上一個夾子,另一端則系上一個比夾子重的金屬小扳手。
2、雙手手心相對夾住垂直的筆桿,金屬小扳手一端在下。
3、緩緩搓動筆桿,讓夾子作圓周運(yùn)動,漸漸加速旋轉(zhuǎn),看看有什么現(xiàn)象。
講解:
1、小扳手是比夾子來的重。
2、當(dāng)轉(zhuǎn)速加快時,會產(chǎn)生更大的離心力,而把金屬小扳手往上提升。
創(chuàng)造:
物體除了輕重差別外,若加上不同的速度,就會產(chǎn)生不同的動量。比一比看,你走路時和騎車時,雨點(diǎn)打在臉上,又什么不同的感覺。

再現(xiàn)指紋
思考:用手指肚在紙上用力按一下,看一看紙上什么痕跡也沒有留下,怎樣才能看見你留下的指紋?
材料:碘酒、剪好的易拉罐小盒、蠟燭、白紙、火柴
操作:
1、在白紙上印上指紋。
2、看一看白紙上并沒有指紋的印跡。
3、用少量碘酒放進(jìn)鐵盒里。
4、點(diǎn)燃蠟燭,使碘酒在蠟燭上方加熱(一直加熱到碘酒變干,有紫紅色蒸氣放出時),將印有指紋一面的白紙對著蒸氣。
5、過一會兒,紙上就顯現(xiàn)出淺色的指紋。
講解:
1、紙上為什么會顯出指紋來呢?原來,人的皮膚表面總有些油脂,對皮膚起保護(hù)作用,皮膚表面的指紋是凸凹不平的,低的地方油脂多一些,高的地方油脂就少些,手指肚按到紙上,油脂就被紙吸收,油脂在紙上分布也同樣是不均勻的,但和指紋上油脂分布情況相同。
2、碘酒受熱時會變成氣體,氣體受冷時又會直接變成固體,它在油脂里極易溶解,于是紙上就出現(xiàn)顏色深淺不一的指紋。

燭火熄滅了
思考:蠟燭除了用口吹熄外,還可以用什么其他的方法呢?
材料:蠟燭1支、小蘇打若干、食用醋少許、火柴1盒、碗1個
流程:
1 將點(diǎn)燃的蠟燭在碗的中央滴上幾滴蠟油,將蠟燭固定在碗中
2 將蘇打粉放在蠟燭的四周,倒一些食用醋于碗中
3 蠟燭熄滅了
說明:
1、食用醋加上小蘇打時,會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。
2、產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w后,燭火會熄滅。
延伸:
想一想,燭火熄滅要有什么條件?你知道還有哪幾種是熄滅蠟燭的方法嗎?

空中點(diǎn)燭
思考:火柴在蠟燭的上空點(diǎn)燃,蠟燭為什么會燃燒呢?
材料:蠟燭、火柴
操作:
1、點(diǎn)燃一支蠟燭
2、燃燒一會兒的蠟燭頂端燒成了杯狀
2、將點(diǎn)燃的蠟燭吹滅
3、吹滅后的蠟燭冒出了青煙
4、用火柴點(diǎn)燃剛剛熄滅的蠟燭冒出的青煙時,蠟燭會立刻復(fù)燃
講解:
點(diǎn)著蠟燭后,可看到蠟燭頂端的蠟慢慢熔化,頂端明顯地?zé)闪吮瓲?,在“杯”中盛著熔成液狀的燭油。然后,燭油沿著燭芯爬升上去,在燭芯上端達(dá)到燃點(diǎn)而燒起來,在燃燒產(chǎn)生的熱量的作用下,燭油會汽化成“青煙”。顯然,“青煙”就是蠟的氣體狀態(tài)。
創(chuàng)造:你知道水的氣體狀態(tài)是什么?你能用什么辦法制造水蒸氣?