教小孩學(xué)習(xí)5這個數(shù)字的教案

教小孩學(xué)習(xí)5這個數(shù)字的教案

教小孩學(xué)習(xí)5這個數(shù)字的教案

教小孩學(xué)習(xí)5這個數(shù)字的教案

大班數(shù)學(xué)《5的組成》

珠心算與幼兒數(shù)學(xué)活動相結(jié)合大班珠心算活動《5的組成》

活動目標(biāo):1.在掌握5的組成基礎(chǔ)上,理解湊數(shù)的含義。

活動準(zhǔn)備:1.蘋果圖及標(biāo)記圖,數(shù)卡1、2、3、4、5若干。

活動過程:1.  出示數(shù)卡5,今天數(shù)字5也到幼兒園來了,它說要到算盤上找到它的珠寶寶,你知道是哪顆珠寶寶嗎?

1的湊數(shù)是4,4的湊數(shù)是1,

2的湊數(shù)是3,3的湊數(shù)是2,

4.  誰來了。(教師邊說邊在畫板上畫上一個小兔的頭像,老師現(xiàn)在是小兔的左耳,小朋友們是右耳,教師邊在左耳上寫1,嘴里邊說:我說1,幼兒接說:我說4,1的湊數(shù)就是4,換2、3、4同上。)

5.  小兔子要邀請幾個好朋友來家里做客,可他來不及一個一個去家里請了,有沒有什么好辦法呢?

幼兒想辦法。對,打電話吧!瞧這是誰的電話號碼呀,請幼兒一起讀讀這個號碼上的數(shù)字,這個號碼在算盤上怎么表示呢?(提醒幼兒撥6、7、8、9、等幾個數(shù)字時要用合撥),你知道這個號碼中哪兩個數(shù)字是湊數(shù)朋友嗎?那小烏龜?shù)奶柎a呢?小貓的呢?小狗的呢?……

6.  我們請算盤寶寶和我們一起來動動腦子吧!

聽老師口述應(yīng)用題,幼兒在算盤上用珠寶寶表現(xiàn)并完整地說出算式。例如小刺猬背了3個大蘋果,,吃掉了2個,媽媽又給了它3個,現(xiàn)在小刺猬一共有幾個蘋果?幼兒邊撥珠,邊說出答案。重復(fù)完整的算式

3 – 2   3 = 4  教師舉例36道題,幼兒練習(xí)。

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