如何發(fā)現(xiàn)孩子的音樂才能
時(shí)間:2022-10-07 21:22:42
如何發(fā)現(xiàn)孩子的音樂才能
孩子一般在3、4歲的時(shí)候就已經(jīng)初步具備了欣賞音樂的能力。音樂智力高的孩子,往往會(huì)出現(xiàn)以下特征:
·聽到音樂的時(shí)候會(huì)做無(wú)意識(shí)的動(dòng)作。聽到快的音樂會(huì)跟著節(jié)奏扭動(dòng),聽到慢的聲音則站著不動(dòng)。
·從學(xué)會(huì)走路起,就喜歡哼唱,哼到哪里算哪里。
·聽音樂、演奏音樂的時(shí)候,能集中注意力。
·容易記住一些旋律,有些音樂聽過以后,會(huì)大概地哼唱出來。
·有時(shí)情緒會(huì)受到音樂的影響。
·對(duì)某些樂器有好感,喜歡接近它。
采編自:健康娃娃
推薦文章
- 智力開發(fā),幼兒智力開發(fā)
- 智能開發(fā),嬰幼兒的智能開發(fā)(二)
- 智力發(fā)育,人乳喂養(yǎng)對(duì)新生嬰兒智力發(fā)育
- 腦功能,左腦、右腦和腦功能
- 雙語(yǔ)教育,從兩歲開始
- 抓孩子學(xué)習(xí),從起床開始
- 對(duì)待孩子繪畫十宜十不宜
- 閃卡記憶法:真能造就神童?
- 雙語(yǔ)教育,從兩歲開始
- 兒童智力的開發(fā)
- 一篇關(guān)于速讀的日記
- 小班智力訓(xùn)練――我會(huì)問問題(好問精神、判斷、發(fā)散性思維、語(yǔ)言)
- 小班智力訓(xùn)練――動(dòng)物搬新房(理解、語(yǔ)言、判斷、記憶)
- 小班智力訓(xùn)練――安全寶寶(觀察、判斷、安全意識(shí)、語(yǔ)言)
- 貨賂公行
- 未來的我
- 快樂的秋假
- 體育:快樂島
- 泥鰍和鯉魚為什么長(zhǎng)胡子?
- 大班音樂打擊樂教案《賽馬》反思
- 大班教學(xué)《工作總結(jié)》
- 大班健康《黑夜,我不怕》教案反思
- 公益事業(yè)正能量的朋友圈文案32句
相關(guān)文章
- 發(fā)現(xiàn)孩子的音樂才能
- 發(fā)現(xiàn)孩子的音樂才能
- 如何開發(fā)孩子的音樂智能――潘潔回答
- 幼兒園音樂課經(jīng)驗(yàn)論文:如何鼓勵(lì)孩子的夸張表現(xiàn)
- 開發(fā)孩子音樂才能全程計(jì)劃
- 如何引導(dǎo)孩子發(fā)揮他的模仿潛能――曹子芳回答
- 幼兒園老師觀察記錄心得:培養(yǎng)幼兒應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子的快樂
- 發(fā)展孩子想象力的玩具應(yīng)該如何選擇?
- 家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子開朗樂觀的性格
- 幼兒園音樂課經(jīng)驗(yàn)論文:如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行音樂欣賞
- 幼兒園老師教養(yǎng)筆記-善于發(fā)現(xiàn)孩子的快樂
- 媽媽如何培養(yǎng)孩子樂觀的性格
- 家長(zhǎng)應(yīng)該如何選擇發(fā)展孩子想象力的玩具
- 孕媽媽如何才能發(fā)現(xiàn)胎兒宮內(nèi)缺氧
- 如何讓孩子輕松愉快學(xué)拼音的方法
- 如何培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)交際能力的知識(shí)