讀報(bào)?說報(bào)?剪報(bào)――在報(bào)紙中獲取鮮活的知識

讀報(bào)?說報(bào)?剪報(bào)――在報(bào)紙中獲取鮮活的知識

讀報(bào)?說報(bào)?剪報(bào)――在報(bào)紙中獲取鮮活的知識

  緣由

  星期二上午的水墨畫活動(dòng),因?yàn)榕履伭吓K桌面,我從柴火房里抱來一大捆報(bào)紙,鋪墊在桌面上,作業(yè)完畢,只見班里的孩子饒有興趣地拿起來看著、念著,相互分享沾有污垢的一個(gè)靈感觸動(dòng)了我:報(bào)紙作為大眾新聞媒介,有著豐富的信息資源,它也許能讓孩子在這里獲取鮮活的知識,注意已定,我便開始行動(dòng)下一步行動(dòng):

  分發(fā)調(diào)查表

  星期五我擬好了一份調(diào)查表,對本班幼兒的家庭進(jìn)行關(guān)于訂閱報(bào)紙的摸底調(diào)查,因?yàn)槲艺J(rèn)為只有家園的一致支持與互動(dòng),才能充分挖掘有效的教育資源。表中的問題是:你家訂閱什么樣的報(bào)紙?誰在閱讀?最喜歡報(bào)紙的哪些內(nèi)容?你認(rèn)為報(bào)紙與人們生活有何關(guān)系?你常給孩子念報(bào)嗎?他(她)喜歡報(bào)紙嗎?以上幾方面的民意調(diào)查,一方面我想了解家長對報(bào)紙已有經(jīng)驗(yàn)的了解,通過報(bào)紙能給予孩子多少知識,另一方面我想向家長攝取有關(guān)報(bào)紙方面的知識,因?yàn)樵诖朔矫娴男畔⑽液苋狈?,很少有時(shí)間看報(bào),也沒有看報(bào)的習(xí)慣。關(guān)于報(bào)紙里蘊(yùn)涵多少內(nèi)容,能利用的教育價(jià)值有多少我心里沒底。

  閱讀著一份份問卷,我知道各家訂閱的報(bào)紙種類,其中有東南早報(bào)、泉州晚報(bào)、福建日報(bào)、海峽都市報(bào)、泉州廣播電視報(bào)、每周文摘等報(bào)種,除此之外,不同家庭成員閱讀的內(nèi)容有所不同,如“爺爺喜歡看時(shí)事新聞;奶奶喜歡看戲劇介紹;爸爸喜歡看體育賽事、媽媽喜歡看消費(fèi)指南,知道報(bào)紙與人們的生活的密切關(guān)系,如根據(jù)“今日天氣”,注意出行的著裝,雨天要帶傘,根據(jù)證券分析購買股票,根據(jù)醫(yī)訊就診,根據(jù)價(jià)格提供科學(xué)購物等等,還知道報(bào)紙有著不同的版面,各類的報(bào)紙導(dǎo)向性不一樣,人們根據(jù)自己的不同需求加以選擇。從表中我還得到這樣的信息:與孩子一起讀報(bào)的家庭只占8%,大多數(shù)家長認(rèn)為報(bào)紙孩子不懂得看報(bào),聽報(bào)、講報(bào)他們很喜歡。作為教育者的我,從家長他們提供的各類報(bào)紙中我敏銳洞察到很多教育素材,發(fā)現(xiàn)報(bào)紙中蘊(yùn)涵著與我們課程教材無法比擬的教育價(jià)值,于是,我開始與家長同步閱讀,飽覽豐富的信息,攝取知識的營養(yǎng),在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí)。

  報(bào)紙以其豐富的信息資源為人們生活和工作提供了動(dòng)態(tài)的導(dǎo)向作用,同樣它給孩子也帶來五彩繽紛的知識資源。在前期知識經(jīng)驗(yàn)的支撐下,我擬在班上開展了讀報(bào)、說報(bào)、剪報(bào)的互動(dòng)活動(dòng)。

  一、給孩子讀報(bào)

  學(xué)齡前兒童由于受識字的限制,他們很難從字面上進(jìn)行獨(dú)立閱讀,必須依賴于成人的幫助,如何給孩子閱讀報(bào)紙,我們通過“家教論壇”展開討論,家長們普遍認(rèn)為:(一)要有所選擇,考慮孩子的接受性。(二)從孩子感興趣的內(nèi)容開始。(三)選擇附有圖片的內(nèi)容效果會更好。我們在班上發(fā)動(dòng)家庭互動(dòng)讀報(bào)活動(dòng),因?yàn)槲艺J(rèn)為讀報(bào)需要一對一或兩三個(gè)組合的小組形式,這種讀報(bào)方式比起大班集體讀報(bào)效果更佳,它可以獨(dú)立提問,對話交流,大大提供互動(dòng)的頻率。為了檢查讀報(bào)質(zhì)量,我分發(fā)了每周一張的家庭作業(yè)單,內(nèi)容有;今天你家給孩子讀報(bào)了嗎?都讀了些什么內(nèi)容?(請孩子用日記畫的形式記錄下來),孩子懂得了多少?請一一填出,周一我一一閱看,目的在于提醒家長定期給孩子讀報(bào),另一方面想了解孩子到底從報(bào)紙中獲取了多少知識。經(jīng)過兩周的讀報(bào)活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)孩子對報(bào)紙產(chǎn)生了濃厚的興趣和喜愛,知識量不斷增加,大千世界,無奇不有的新聞都成了孩子課間聊天的話題,他們從21次南極科學(xué)考察隊(duì)勝利歸來講到姚明在世界錦標(biāo)賽中的出色表現(xiàn),從北京動(dòng)物園里產(chǎn)下三胞胎講到植樹節(jié)少先隊(duì)員種樹的活動(dòng),從福廈807國道上發(fā)生的交通事故講到燒毀一批非法出版的VCD等,內(nèi)容廣泛,涉及面廣,看來,這取之不盡,用之不絕資源庫確實(shí)儲藏著豐富的教育價(jià)值。

 ?。ㄔu析:幼兒園教育不僅僅依靠幼