玩 中 學

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玩 中 學

  今天我?guī)∨笥训娇茖W發(fā)現(xiàn)室,孩子們對幾面哈哈鏡特感興趣,但我發(fā)現(xiàn)他們只注意扭曲的、多變的滑稽可笑的形象,并不去思考它的成因。于是,我問:“為什么人會變樣?”孩子們發(fā)現(xiàn)“鏡子是彎來彎去的”,“上面凹進去把腦袋照的那么長,下面鼓出來,我們成了小短腿”……孩子們激烈的議論著。我乘機進一步啟發(fā):“你們家有哈哈鏡嗎?”“沒有”。我又肯定的說:“有的,家里有,車上有,路上也有。想一想,什么東西我們用它一照就變樣?”“我在我家的門把手上一照就變形。”別的孩子受到了啟發(fā),七嘴八舌的喊起來:“我家的打氣筒很亮,我一照就變形?!薄捌囃饷娴膱A鏡也是哈哈鏡?!蔽壹业牟讳P鋼盆能照見人,我一動臉就變形。”孩子們愉快的議論著,輕松的學習著……

  這樣的機會其實很多。在家里,可讓孩子看看各種用具是什么做的,它們有什么不同;在路上,可讓孩子看看太陽早晨在那里,晚上在那里,影子有什么變化:在郊外,可以讓孩子認一認各種植物,也可分辨一下那些是益蟲那些是害蟲。

  教育沒有固定場所,只要教師做一個有心的指導者,就能激起孩子好奇的火花,孩子就能隨時隨地的學習。