當書被撕爛以后

當書被撕爛以后

當書被撕爛以后

  今天我把孩子們的書發(fā)下去讓他們走迷宮游戲,孩子們走的可高興了,可是不一會我聽見后面?zhèn)鱽砜蘼?,我走過去一看,原來是李奧在哭,我說:“李奧你為什么哭呀?”“楠楠把我的書撕爛了!”我一看,可不是,帶有迷宮的那一頁掉了下來,這使我很生氣,因為楠楠最近老干壞事,說了他好幾次了也沒管用,我真想好好的教訓(xùn)他,可是我又想,我都訓(xùn)了他好幾次了也沒管用,是不是我的方法還不夠科學(xué),我得安耐住怒火,想個更有效的辦法。我把楠楠叫到跟前說:“楠楠你最喜歡什么東西呀?”楠楠看我沒有發(fā)火就大膽的說:“我喜歡爸爸給我買的大船!”我說:“你的船很好玩,如果小朋友故意把你的船給你砸爛了,你心里會有什么樣的感覺?”“我會很傷心,我要他還我新的?!蔽艺f:“你把李奧心愛的書撕爛了,你想像李奧心里會怎么樣?”楠楠小聲地說:“傷心!”“那你覺得你做得對嗎?”“不對!”我接著說:“你做得不對,以后就別故意傷別人的心了,你想個辦法讓李奧高興起來吧!”這是旁邊的錚錚說:“楠楠你把你的書賠人家,毀壞別人的東西賠償!”楠楠聽了點了點頭,心疼地把自己的書遞給了李奧。我沒有阻止他,我想承擔責(zé)任是最好的教育方式。

  接下來的時間,楠楠再也沒有故意毀壞別人的東西,在這里我明智的和楠楠談話,讓他從被傷害的小朋友的角度來思考自己行為的對錯,同時引導(dǎo)他勇于承擔責(zé)任,從而讓他知道故意傷害別人自己會受到懲罰,讓他克制自己養(yǎng)成和同伴和睦相處,互相關(guān)愛的習(xí)慣和品德。我想對所有的家長和老師說:當我們生氣時,請先靜一靜,那么好的教育方法就會油然而生!