《識字6》
《識字6》
教學目標:
1.學會本課生字和由這些生字組成的詞語,兩條綠線內的字只識不寫,認識新部首。
2.仔細觀察圖畫,認識圖上描繪的事物,并與所學的詞語聯(lián)系起來。
3.誦讀課文,積累詞語,體會鄉(xiāng)村夏夜的情趣。
教學時間: 兩課時。
第一課時
一、談話導入
夏天到了,天多熱呀!老師帶同學們隨著小向導螢火蟲去農家的小院里乘乘涼,好嗎?
二、學習生字
1.圖上的老爺爺說呀,你們先要讀準螢火蟲向導提來的生字,才可以去他們家的小院。
請小組長拿出詞卡帶同學們學習。
2.說說詞中哪些字的讀音你要提醒大家注意。
“晶、星、丁”的韻母是后鼻音。
“竹、扇”的聲母是翹舌音。
“牛、奶、女”的聲母有鼻音。
“爺爺、奶奶、小丁丁”最后一個字都要念成輕聲。
3.開火車讀生字詞。
4.同學們讀得真好,我們已經順利地把生字裝上了車,坐好,馬上出發(fā)了,嗚……
三、學習韻文
1.好,小火車到站了,你們瞧,誰已經先到了?
指名回答。(板書:爺爺奶奶小丁丁)
讀這三個詞的時候要注意每個詞的最后一個字都要讀成輕聲,我們一起來讀一讀。
2.他們在干什么呢?(納涼,乘涼)
指名讀第三行詞語:竹椅蒲扇螢火蟲
3.這兩行詞語,就構成了農家小院里安靜、優(yōu)美的夜晚,你們聽老師讀。
(配樂,教師范讀)
你知道老師為什么能讀得這么好嗎?
因為老師一邊讀到哪個詞,一邊就在頭腦里過小電影,想象畫面。
你也像老師這樣試一試,自己練一練。
指讀,評講,再齊讀。
4.讓我們和丁丁一起聽爺爺講故事,抬頭仰望,你看到了什么?(星星,許多星星)
出示“亮晶晶”,你能帶大家讀一讀嗎?
多美的夜晚呀!出示“夜晚”。
試試看,把畫面上的3個詞連起來說一句話。
?。ò鍟阂雇矸毙橇辆ЬВ?BR> 這三個詞語是我們剛才欣賞到的,你試著讀一讀。
指名讀。
說說你為什么能讀得這么好。(一邊讀,一邊想)
再指讀。
男生讀,女生讀。
你能加上動作再讀一讀嗎?
5.爺爺講了哪些星星的故事?
指名回答。(板書:牽??椗倍沸牵?BR> 有同學知道它們的故事嗎?說給我們聽聽。
真好,誰來讀一讀?
讓我們也來指著天空認一認,齊讀。
6.這么美的夜晚,我們再去感受一下,自己讀一讀。
你發(fā)現(xiàn)了什么?(特別美;特別好讀,順口)
對了,因為一、二、四行的末尾注意了押韻,我們以前就學過,這叫韻文。
7.同學們讀得真好,老師給你們配上音樂再讀,一定會讀得更棒。
四、學寫生字
真是太美了,我們就坐在農家的小院里,打開書來學學這課的生字,好嗎?
出示生字:星爺奶扇織女斗
認讀生字。
這里面,哪一個生字讓你覺得最美呀?
出示“星”。
說說你是怎樣記住這個字的。
你會給它組詞嗎?
指導寫字,要把上部的“日字頭”寫得扁一點。
打開書,描寫生字“星”的筆順。
打開《習字冊》,描寫生字“星”。
第二課時
一、復習導入
1.小組長帶同學們復習生字詞。
2.開小火車認讀老師生字籮里的生字。
3.各個小組準備一下,馬上我們來比賽讀課文,看哪個小組讀得最美。
二、學寫生字
1.出示生字:星爺奶扇織女斗
認讀生字。
認識新部首“戶字頭”。
2.小組內同伴討論:你會記住哪個字?怎樣記?
3.交流討論結果。
注意“奶”的“女字旁”的第三筆是“提”。
(1)生字書空。
(2)數(shù)筆畫。
4.游戲擴詞―生字開花。
5.指導寫字。
6.播放音樂,學生寫字,教師行間巡視輔導。
- 詠鵝 - 北師大版 - 小學一年級語文教案
- 我愛祖國 - 小學一年級語文教案
- 下學期 第六單元測試題 - 小學一年級語文教案
- 第一冊第一單元漢語拼音3 - 小學一年級語文教案
- 第一冊第二單元 漢語拼音7 - 小學一年級語文教案
- 《自己去吧》備課資料
- 15、《雪地里的小畫家》教學實錄之四
- 5《小竹排在畫中游》備課資料
- 15、《雪地里的小畫家》教學設計之二
- 10《小小的船》第二課時教學設計之二
- 10《小小的船》第二課時教學設計之一
- 10《小小的船》教學設計之二
- 《小小的船》教學設計之一
- 《一去二三里》教學設計之二
- 幼兒中班:有趣的0
- 鉛筆盒
- 回旋舞——黑白鍵上的多瑙河之波
- (婦女)夜間工作公約(修訂本)
- 《最高人民法院關于審理未成年人刑事案件的若干規(guī)定》
- 《誰的本領大》教學設計之二
- 融資擔保咨詢服務朋友圈文案34句
- 服裝品牌名稱和品牌朋友圈文案35句
- 預混合飼料添加劑朋友圈文案34句
- 清新文藝范網名416個
- 公司名字免費起名大全596個