數數 數的組成
數數 數的組成
課題一:數數 數的組成
教學目標
?。保箤W生認識計數單位“一”和“十”,知道10個一是十,10個十是一百,知道100以內數的順序,掌握100以內數的組成.
2.能夠熟練地一個一個和十個十個地數出數量在100以內物體的個數.
教學重點
100以內數的組成.
教學難點
接近整十數時數數的方法.
教具學具準備
師生每人準備100根小棒.
教學步驟
(一)鋪墊孕伏
教師:上課之前,老師想考大家?guī)讉€問題,小朋友們想不想回答?第一個問題:咱們班同學有幾排(組)?第二個問題:每排(組)有多少位同學? (學生自由搶答)
學生回答后,教師接著問:這兩位同學回答得很好,那么有誰知道咱們班總共有多少位同學?(舉手示意)很好,很多同學都會數,可也有些同學不會,怎么辦呢?沒關系,今天我們就來學學怎樣數數.(板書部分課題)
(二)探究新知
1.教學例1.
(1)一根一根地數【演示動畫“數數”】 下載
①師生共同數10根小棒,然后捆成一捆,提問:這是多少?板書:10個一是一十.
②再一起數10根,然后捆成一捆,提問:一共幾捆?是幾個十?
③繼續(xù)數下去,滿10根捆成一捆,一直數到100.
(2)十根十根地數【播放視頻“十個十個地數”】.
?、侔磩偛爬玫男“粢焕σ焕Φ財担恢睌档?00.
?、诎咽π“衾Τ梢淮罄Γv述:10個十是一百.板書:10個十是一百.
③齊讀:10個一是一十,10個十是一百.
2.教學例2.
(1)結合實物數數,從二十五數到三十二.
?、?nbsp; 先讓學生自己動手數小棒,當數到二十九時,讓學生停止數數.
提示:二十九是2捆零9根,再添1根應怎么辦?動手試試看.
②指名說出是怎樣做的.
二十九根是2捆零9根,9根再添1根是10根,10根單根擁成1捆,一共是3捆,有30根.29的后面是30.
如果有學生有困難,可以問:二十后面是幾十?因為二十后面是三十,所以比二十九多一的數是三十.
(2)第28頁上面的“做一做”,學生獨立完成,教師巡視輔導有困難的學生.然后提問:數到三十九時,再數下去應是幾十?數到四十九呢?五十九呢?你發(fā)現了什么?
使學生明確:數到幾十九時,再往下數,十位上的數要增加1.
(3)脫離實物數數.
?、購陌耸藬档揭话伲?/P>
?、趪L試練習:從五十七數到七十二.
從六十九數到八十一.
同桌互相數數,隨便從一個數開始,接著往下數.
3.教學例3.
(1)先擺出1捆零5根小棒,請學生說出數的組成,再添上2捆小棒,你能說出數的組成嗎?
(2)第28頁下面的“做一做”.
?、贁[小棒填數的組成.
?、诿撾x實物,填數的組成.
(三)全課小結
這節(jié)課我們學習了數數,還學習了什么?(補充板書:數的組成)
隨堂練習
1.數數練習:
?。?)全班同學一起報數,看看全班有多少人.
?。?)練習八第1-3題.
第1題,讓學生看著書上的圖數數,注意手指著的小球和口頭數出的數要一一對應.
第2題,要求按順序一個不漏地把吹的泡泡數出.
第3題,要注意接近整十的地方學生能不能數對.
?。?)同學隨便說個數,數出后面五個數來.
2.填空:(口答)
?。?)10個一是_________,10個十是____________.
?。?)三十里面有_________ 個十,再添一個十是___________.
(3)六十五里面有__________ 個十和 ___________ 個一.
?。?)二十七是由____________個十和__________個一組成的.
布置作業(yè)
練習八第4題.
4.四十三里面有__個十和__個一.
六十里面有__個十,一百里面有__個十.
板書設計