選擇教科研課題的原則

選擇教科研課題的原則

  

一、找準(zhǔn)焦點(diǎn)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，幼兒教育面臨著許多新的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和問(wèn)題。對(duì)焦點(diǎn)問(wèn)題，我們必須去研究它、把握它，進(jìn)而理解它、解決它。所謂找準(zhǔn)焦點(diǎn)，即在選擇教科研課題時(shí)，要選擇當(dāng)前幼兒教育中存在的大家都在關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。其目的是為了突出研究的時(shí)代性和時(shí)效性。
二、突出重點(diǎn)。幼兒教育工作千頭萬(wàn)緒，既有教育理論、觀念、思想、方法、內(nèi)容等方面的問(wèn)題，又有行政管理、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家園配合等諸多問(wèn)題，需要我們研究的問(wèn)題很多，也很復(fù)雜。所謂突出重點(diǎn)，即針對(duì)當(dāng)前幼兒教育工作中存在的主要問(wèn)題、重要問(wèn)題加以研究。其目的是抓綱帶目，抓重點(diǎn)促全面。

三、把握難點(diǎn)。幼兒教育科研課題選擇的范圍很廣，有許多問(wèn)題值得我們?nèi)ヌ剿?、去深入了解。但是，我們不可能解決所有的問(wèn)題。所謂把握難點(diǎn)，即把握當(dāng)前幼兒教育改革中大家尚有爭(zhēng)議，而且又難以解決的問(wèn)題，作為研究的內(nèi)容。
四、彌補(bǔ)弱點(diǎn)。所謂彌補(bǔ)弱點(diǎn)，即針對(duì)當(dāng)前幼教工作中本地區(qū)、本幼兒園、本人比較薄弱的環(huán)節(jié)去加以研究。目的是查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足，使工作更趨完美。