體育活動(dòng)變奏曲（張紅芳隨筆三篇）

體育活動(dòng)變奏曲（張紅芳隨筆三篇）

  一、體育活動(dòng)變奏曲

　　今天體育活動(dòng)時(shí)，我給每組幼兒兩根繩子擺成一條溝，讓小朋友學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)過(guò)小溝的本領(lǐng)。我示范過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)思源小朋友練習(xí)時(shí)兩腳不協(xié)調(diào)，于是我去個(gè)別輔導(dǎo)她。可是當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)小朋友在練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。他們把兩根繩子分開(kāi)來(lái)，擺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在中間奔來(lái)奔去你追我趕，不時(shí)嘴里還發(fā)出各種叫聲?？吹竭@么亂哄哄的我真想發(fā)火，但我冷靜一想，還是先觀察一下再說(shuō)吧！我靜靜地蹲在一邊觀察，一會(huì)兒我聽(tīng)見(jiàn)王野小朋友說(shuō)：“你們看，我游得多快，你們快來(lái)追呀！”慢一點(diǎn)的小朋友都興奮地說(shuō)：“快給我們加油。”我突然明白了，小朋友們把“小溝”變成了一條“大河”，他們?cè)谥虚g比賽“游泳”。為了不打消幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，我靈機(jī)一動(dòng)，決定把游戲改一下，我高興地說(shuō)：“小朋友，你們是不是很喜歡游泳呢？游泳時(shí)我們的手是怎么動(dòng)的？”小朋友高興地學(xué)著各種動(dòng)作?！昂茫F(xiàn)在我們一起來(lái)玩青蛙游泳的游戲好不好？”孩子們高興地跳了起來(lái)。為了使游戲內(nèi)容與所學(xué)內(nèi)容有關(guān)，我先讓小朋友學(xué)小青蛙雙腳立定跳遠(yuǎn)跳過(guò)小溝，然后跳到河里游泳游到對(duì)岸，哪一組先到便是冠軍。由于此活動(dòng)我是跟著幼兒的興趣設(shè)計(jì)的，因此，從頭至尾孩子們都十分投入。幼兒是主體，教師是引導(dǎo)者，在各項(xiàng)活動(dòng)中老師應(yīng)該當(dāng)好引導(dǎo)者的角色，多觀察幼兒在活動(dòng)中的需要，因勢(shì)利導(dǎo)，使幼兒在興趣中輕輕松松掌握新本領(lǐng)。

　　二、努力就會(huì)成功

　　玩游戲了！小朋友們都很興奮、也很積極。今天我們玩的游戲是《夾球行進(jìn)》，就是把球放在兩腿之間，像小企鵝一樣行走。游戲有一定的難度，很多幼兒的球走一會(huì)就會(huì)掉下來(lái)，可是孩子們玩得很開(kāi)心?！袄蠋?，我不想玩了，這個(gè)游戲太難了?！币魂嚳蘼晜鱽?lái)，我轉(zhuǎn)身一看，是楊思源邊哭邊說(shuō)。楊思源是個(gè)性格內(nèi)向的孩子，可能是看到小朋友玩游戲的時(shí)候，球會(huì)掉下來(lái)，所以自己就打起了退堂鼓，膽怯了。我說(shuō)：“你以前玩過(guò)這個(gè)游戲沒(méi)有？”“沒(méi)有?！薄澳悄阍趺粗肋@個(gè)游戲很難？你看小朋友玩的多開(kāi)心。即使球掉下來(lái)了，也沒(méi)有關(guān)系。等會(huì)老師和你一起努力，好嗎？”楊思源將信將疑地回到隊(duì)伍里了。一會(huì)兒，輪到了楊思源，我?guī)退亚驃A好，和她一起走了一段路程，小朋友一起喊著：“楊思源，你真棒！加油！”聽(tīng)到鼓勵(lì)，小思源走得更帶勁了。在我們的鼓勵(lì)下，她終于走到了終點(diǎn)，當(dāng)她抱球跑回來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)她的臉笑成了一朵花。

　　游戲結(jié)束