在繪畫中放飛想象的翅膀

在繪畫中放飛想象的翅膀

在繪畫中放飛想象的翅膀

  想象是智慧的翅膀,尤其是童年時期的想象,它可以使幼兒追逐那富有魅力的知識火花,又可使幼兒超脫真實與現(xiàn)實,在繪畫中任意揮灑自己的意愿與情感;想象是幼兒時期的一種明顯特征,它可以不受任何羈絆,在想象空間任意馳騁。繪畫是鍛煉、培養(yǎng)幼兒想象力的一個重要途徑,又是幼兒最為喜歡的一種表現(xiàn)形式,幼兒的想象力尤其在繪畫中更能夠表現(xiàn)的淋漓盡致。孩子從兩歲多的時候就喜歡繪畫,就喜歡拿著筆到處亂涂亂劃,因為這個時期正好是孩子們的涂鴉時期,這在成人看來覺得很可笑,但在孩子的眼里卻是偉大的創(chuàng)作,每一筆都代表著一樣東西,甚至可以講出一個動聽的故事。作為幼兒教師,怎樣才能引導幼兒的想象力在繪畫活動中得到最大程度的發(fā)展呢?
  
    首先,我們要根據(jù)幼兒的想象力發(fā)展特點,豐富幼兒的知識經驗,經常組織幼兒參加各種實踐活動,即讓幼兒對事物多進行觀察了解,使幼兒通過各種渠道豐富自己的想象力,當好幼兒想象力的引導者。
  
    1、不同年齡段的幼兒想象力的發(fā)展也會不一樣。
  
    心理學家布魯納指出:“發(fā)展的每個階段,兒童都有自己的觀察世界和解釋世界的方式?!比缧“嗟挠變涸诶L畫時,往往只是畫出事物的基本特征、大體輪廓,只用簡單的幾條線條就能夠表現(xiàn)出自己想畫的事物,并能講的頭頭是道。而到了中大班的幼兒,他們在畫人的形象時,內容較小班的幼兒豐富多了。同樣畫一個小朋友,他們有的畫男孩,有的畫成女孩,并且能夠把男女的特征區(qū)分開來,給女孩畫上兩條小辮或者畫上漂亮的裙子。對此,教師應根據(jù)不同年齡段幼兒想象力的發(fā)展,引導