8《“私塾先生”》
8《“私塾先生”》
一、課文目標(biāo):
1、初步學(xué)會抓住人物的言行概括人物的點的閱讀方法。
2、學(xué)會本課生字4個,理解11個詞語的意思,并能用:“不管……都……”、“既……也……”造句。
3、能運用課文中的一些詞語詳細復(fù)述課文。
4、感受老一輩無產(chǎn)階級革命家臨危不懼的革命大無畏精神。
二、教學(xué)重點:初步學(xué)會抓住人物的言行概括任務(wù)特點的閱讀方法。
三、教學(xué)難點:保持嚴肅認真,愛憎分明的感情語調(diào)。
四、教學(xué)時間:3課時。
五、板書設(shè)計:
8、私塾先生
人物 陳毅 鬼子
潛入 包圍
起勁 說 擦 查 殺氣騰騰
泰然 問 怪聲怪氣
神態(tài)自若 不斷查看
連說帶笑 聽得入神
離開 走了
六、教學(xué)過程:
第二課時
教學(xué)目標(biāo):
1、能運用課文中的重點詞句,復(fù)述課文。
2、按課文要求,理解3個重點句子的意思。能給有關(guān)句子加上冒號和引號。
3、感受老一輩無產(chǎn)階級革命家臨危不懼的大無畏精神。
教學(xué)重難點:讀懂課文,理解重點句子的意思。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)檢查
1、比一比,再組詞
孰( ?。√妫ā 。ⅲā 。≈梗ā 。¢e( ?。∏兀ā 。?BR> 熟( ?。摚ā 。B( ?。〕叮ā 。¢]( ?。√ā 。?BR> 二、學(xué)習(xí)第一段
1、齊讀第一段
2、這一段講了什么?
3、“潛入”這個詞語是什么意思?說明了什么?敵人的反映如何,說明了什么?[板:潛入包圍]
三、學(xué)習(xí)第二段
1、指名讀第2自然段。當(dāng)時天氣怎樣?從哪里可以看出來?但大家仍怎樣做?
2、接下來發(fā)生了什么事呢?指名讀。
“疑惑”什么意思?為什么疑惑?這位先生說了句什么話呢?這句話有什么深刻含義?(課后問題1)
3、指導(dǎo)朗讀。
四、學(xué)習(xí)第三段
1、分角色朗讀第三段,說說你對敵人與陳毅的印像。
2、思考:敵人的兇惡與狡猾可以從哪里看出來?
陳毅的機智與膽識又從哪里可以看出來?(用兩種線劃)
3、理解“殺氣騰騰、泰然、察看、神態(tài)自若的意思。指導(dǎo)朗讀。
[板:日本鬼子 陳毅
包圍潛入
殺氣騰騰闖進問道 泰然
不斷察看 神態(tài)自若連說帶笑
聽得入神 開路 走了 離開
4、議一議思考題
5、陳毅給你的印像怎樣?[機智從容、臨危不懼]
6、有感情地朗讀課文。(分角色)
7、嘗試復(fù)述。
五、學(xué)習(xí)第四段。
1、指名讀。
2、就一段主要寫什么?(交待事情的真相)
六、作業(yè)
[板:日本鬼子 陳毅
包圍潛入
殺氣騰騰闖進問道 泰然
不斷察看 神態(tài)自若連說帶笑
聽得入神 開路 走了 離開
第三課時
教學(xué)目標(biāo):
1、能運用課文中的重點詞句,復(fù)述課文。
2、完成詞句訓(xùn)練。
3、感受老一輩無產(chǎn)階級革命家臨危不懼的大無畏精神。
教學(xué)重難點:復(fù)述課文
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)檢查
輕聲朗讀課文。
二、復(fù)述
1、用上板書中的詞語,盡量用自己的話去復(fù)述課文。
2、自由復(fù)述。
3、指名復(fù)述、評議。
4、同桌復(fù)述。
三、聽寫詞語
四、作業(yè)
作業(yè)本第7、8題。
六、課后小結(jié)。